小芳邻——雅寐
时间:2018-03-05 16:12:02

  但因为这是顾廷川的决定,其他人只能旁敲侧击地劝说,而不能直接插手。顾廷川不改变主意,顾徵又不反对抗议,他们也只能干瞪眼。毕竟,燕市和青叶市的距离太远,他们不敢做得太过分,担心引起顾廷川的不满,而且,让顾徵接受大众化的义务教育,也不算一个十分出格的决定。
  只要顾徵一日还留在顾廷川的视线范围内,别人就不能越过他做顾徵的主。即使这次顾徵参加电视节目,犯了忌讳,顾家能做到的也只是封杀他,不让他以抛头露面的方式产生公众影响力。
  至于他在省一读一班还是八班,他们管不着。甚至,他们会更倾向于让他去八班。因为八班有关系户,那些权N代,富N代,才是值得交往的对象。顾徵学习积累人脉,比学习课本知识要有用得多。
  顾徵以关系户的身份在省一读书,在顾家人眼中才更正常。
  安溪又被上了一课,觉得顾家人的想法实在与众不同。像她这种大多数人孜孜不倦遵从的东西,在他们眼里可有可无,甚至是方向错误的。
  安溪想了想,蹙眉看着顾徵:“其实你也是这么想的,对不对?”
  顾徵也是顾家人,他对传统教育的漫不经心一开始就有端倪。他会努力学习的目的似乎也不是为了文化知识,而是挑战性、竞争意识、认同感、班里的地位等等,追求的东西不一样。
  安溪从未如此清晰地意识到,顾徵和她不一样。这让她心里产生一种不舒服的感觉。
  “但我们殊途同归。”顾徵朝她眨眨眼,“无论出于什么目的,我和你走了同一条路,而我在这条路上看到不一样的风景,没有后悔。”
  不但不后悔,正确来说,是流连忘返。
  他这样看着她,安溪一下子就心软了,不再计较,并且灵光一闪,马上抓到重点:“顾叔叔支持你的,是吧?”
  顾徵话里话外都是顾家,他自己和顾廷川都姓顾,却自动排除在外。顾廷川像一道屏障,挡着顾徵和顾家之间,而不是意图控制他的“顾家”的一部分。
  顾徵低哼一声:“他不表态。”虽然他向他要了十年的自由时间,他同意了,但也言明不会帮他。
  “不反对就行。”安溪瞬间放下一半心。她对顾廷川有着盲目的信任。之前听顾徵的口气,以为顾廷川也反对,简直如临大敌。现在知道顾廷川不反对,她护着顾徵的信心立刻大增!
  顾徵见她像只收起钢牙,恢复甜美温驯模样的小白兔,感到微妙的心塞。在喜欢的女孩子心里,他比不上他爸有用……
  啧!
  两人都做好了要和顾家抗争到底的准备。不过在顾家之前,显然他们还有很多事情要面对。
  首先,他们必须跟郑老师说要转去八班。
  安溪立刻怂了。= =
  郑老师非常、非常聪明,是那种和他接触过就能感受到智商上的差距的人。以他的资质,应该去当科研人员。但偏偏,他对教育事业有着非同一般的执着,关键是,他还教得很好。当他的学生,别指望能用小聪明糊弄他。
  安溪在郑老师面前,乖得跟鹌鹑似的。郑老师对她也不错,很器重,较之对其他学生要温和一些。安溪很尊重这位班主任,又敬畏又喜欢。
  如果郑老师要和她讨论转去八班的前因后果,安溪没信心能扛住。QAQ
  恰好顾徵也担心她被郑老师三言两语带进沟里,于是当仁不让地接过开口的任务。
  然而事情的发展有些出人意料。
  次日回到学校,在找上郑老师之前,他们先遭遇“惨无人道”的围观。
  继梁映参加电视节目的消息传开后,顾徵、安溪、陈可可参加了同一个电视节目的事也被人知道了。因为《我们的声音》已经在电视上开播,很多人都看了。
  同一所学校有四个人参加,还一起进入十六强,成绩分别是一个亚军,两个八强,一个十六强,也算前无古人后无来者。有传闻报道梁映已经签约公司,准备出道。认识的同学一下子变成明星,大家都觉得稀奇得不得了,毕竟省一不是艺校,即使是特长生,也大多是上了大学才开始确定方向。梁映的个人发展可谓非常超前。
  梁映成就非凡,高不可攀,相比之下,顾徵和安溪也出名了,却因为没有更进一步的发展消息而显得平易近人。
  但他们参加过电视节目,身上已经自带光环。尤其是顾徵,太帅了!唱歌好好听!很容易粉上有木有!
  “顾徵,可以签个名吗?”
  “你们什么时候出道?有公司签你们吗?”
  “啊,顾徵好漂亮,安溪好可爱!”
  “真人比电视上的更好看!”
  “小两口好般配!为什么他们是姐弟呢?”
  吧啦吧啦。
  顾徵和安溪所到之处,一片指指点点,议论纷纷。有大胆的还走过来要签名,被顾徵的高冷脸吓退,缩瑟地回到朋友那边,不生气不单止,还满脸红晕,一副快晕倒的模样:
  “天啊!好酷!”
  顾徵的眉毛抽了抽。
  亏得大家都是学生,还有些矜持放不开,而且在学校里也不敢太放肆。不然,两人恐怕会寸步难行。
  到了一班,这种围观的感觉才弱了一点,但依然有好奇的目光时不时望过来。
  还有酸的。宋媛一见到安溪就阴阳怪气说:“呦,大明星回来啦……”
  不过顾徵一眼扫过去,她立刻消音,满脸幽怨。她对顾徵一直贼心不死,但顾徵不理她,安溪对她严防死守,宋媛也无可奈何。她和安溪天生不对盘,知道和顾徵没可能,就不打算“讨好”安溪这个“顾徵的姐姐”,有事无事都要刺上两句,可惜从来讨不了好,因为安溪有顾徵护着。于是,宋媛嫉妒了,更加和安溪杠上。后来变成顾徵和安溪都不理她,视她为无物,还不动声色把她班委的权力架空了。现在班里的文娱活动都不由她负责。她梗着脖子不肯让贤,可是其他人不听她的,她怎么哄人都没用。因为帮了她,等于和顾徵作对,会被其他人孤立的。
  宋媛对顾徵由喜欢变成一半喜欢一半怕。
  开学第一天,上午是惯例的校会,下午正式开始上课。最后一堂课是数学课,上完之后,郑老师直接把顾徵和安溪叫到办公室,都不需要他们主动找他。
  到了办公室,顾徵和安溪一站定,郑老师一坐下,便说:“我知道你们暑假的时候参加了一个电视节目,听说表现不错。但是,你们是学生,要以学业为重。事情已经过去就算了,开学了就把心思重新收回来……”
  郑老师的语气很冷静,内容却是不折不扣的训话,安溪听出后,反射性低头听训,作乖巧忏悔状。
  郑老师一说完,顾徵便特别冷静说:“郑老师,我们要转去八班。”
  是“要”,不是“想”。是通知,不是商量。
  郑老师的脸色瞬间阴下来。
  他不说话,一阵可怕的沉默降临。安溪的心一下子提到嗓子眼,小心翼翼地抬起头,只见郑老师盯着顾徵,眼神极为严厉肃穆。
 
 
第169章 
  这种眼神能吓哭小孩子。安溪顿时大气不敢喘一下。顾徵却双手插兜,直视郑老师,不闪不躲,一脸平静。
  他的镇定感染到安溪。她想起自己信誓旦旦说过要保护他的,哪能遇到一点事就认怂呢?心里鼓起勇气,安溪握了握拳,紧绷的肩膀慢慢放松,背脊也慢慢直起来。
  表面上看着顾徵,实则更关注安溪的郑老师皱起眉。
  他教了这一对“姐弟”一年,两人又是班长,全班学生中他们和他接触最多。郑老师不可避免地对他们有了了解。
  毫无疑问,顾徵是个刺头,聪明自负,高傲不群,日天日地,属于一旦作起来最难管教的那种人。了解多了,郑老师都很诧异他为什么会进一班。他不像是能静下心来接受传统教育模式的人,凭他举手抬足展现的气质,应该去八班才对。
  但偏偏,他安安分分地待在一班,从不生事,成绩还非常优秀。郑老师便对他某些散漫的作风睁一眼闭一眼。只要学生能保持拿到优异的成绩,他其实相当好说话。
  而且,他算是看出来了。不是顾徵改邪归正,从此放下屠刀,立地成佛,而是脱缰的野马有了栓头。他谁的话都不听,只听安溪的。两人是“姐弟”。
  相比于难搞的“弟弟”,安溪就是标准的乖乖牌,甜美可爱,认真用功,听话能干,没有老师会不喜欢的那种学生。
  郑老师也忍不住喜欢她。因为有了她,他再也不用操心班务。他最不耐烦这个,虽然有学校专门派给他的“副班主任”,但这个助手的身份也是老师,和学生有天然的隔阂,不像安溪这么容易被学生接受。
  郑老师都打定主意。只要安溪的成绩没有受影响,一班高中三年的班长,就她了。至于顾徵这个有名无实的,看在安溪的份上,也由得他。
  暑假的时候听说顾徵和安溪参加节目上了电视,郑老师便有了一点不祥的预感。
  他当然不喜欢学生在读书期间“不务正业”,但学生在假期参加什么课外活动不是他能置喙的。他只能在事前或者事后告诫他们一番,让他们把玩野的心收回来,专心学习。这种告诫只是尽义务,因为以一班的学习机制,一旦分心,成绩就容易下滑,甚至被踢出一班,代价很高。郑老师不会同情他们的。
  另一种,则是因此而改变志向的。发现了其他天赋,或者对别的学习方向更感兴趣,于是果断转向。这种学生虽然不多,但不是没有。按照正常情况,郑老师也不会留难,干脆放手。他信奉物竞天择,适者生存,不来苦口婆心,循循善诱这一套。
  但站在面前的是顾徵和安溪。郑老师尤其舍不得安溪。
  以安溪的性格,转班的事肯定不是她自个儿想到的,十成十是顾徵撺掇的。
  只要安溪不愿意,应该能按下顾徵。郑老师自问没这个本事说服这个混小子。
  但安溪也露出一副打定主意的坚定表情,他立刻明白,她也是愿意的。
  这就不好办了。
  郑老师盯着顾徵,严肃问:“确定了?不改变主意?”
  顾徵说:“是的。”
  他就知道。郑老师不理他,转向安溪,以同样严肃的语气问:“安溪,你也要转去八班?不要拿自己的前途开玩笑。”
  安溪浑身的汗毛都竖起来,但还是鼓起勇气说:“嗯,我都考虑清楚了。”态度比顾徵的轻描淡写还慎重。
  郑老师沉默了一会儿,平板说:“可以。叫你们的家长过来签名办手续。”
  顾徵和安溪一起走出办公室,安溪不禁大大松了一口气,脸上有了几分雀跃。
  “这么高兴?”顾徵见她笑,不禁也笑了。
  安溪说:“好像没那么难。”之前她以为转班会是一件很困难的事。郑老师可不是好说话的人。如果他不同意,用强大的逻辑游说他们,结果会变成怎样就难说了。没想到郑老师这么干脆利落,连原因都不问。
  踏出了第一步,后面的事情似乎就变容易了。
  顾徵说:“老郑是个聪明人。”和聪明人沟通,就是省事。不得不说,其实顾徵也有点憷郑老师。他那双眼睛仿佛能穿透人心似的,和顾廷川有某一程度上的相似。
  这时顾徵还以为自此之后可以脱离郑老师的监管,不知道以后他会被这个聪明人坑惨,因为他一下子撬走了他两个优秀的学生,一个是安溪,一个顾徵自己,把他得罪得不轻。
  得到郑老师的点头后,两人又很快联系上林婧。他们想要林婧以家长的身份签名办手续,林婧比顾廷川要好说话得多,也更尊重他们的意愿。
  林婧第二天便来了。她总把孩子们放在第一位。但同行的还有顾廷川。顾徵和安溪均表示,不意外。
  自从顾廷川和林婧结婚之后,顾廷川这黏人的毛病,随着时间的推移越发明显。顾徵和安溪都觉得,如果可以,顾廷川恨不得把林婧放在口袋里,随身携带。
  安溪有点受不了这种肉麻劲,没看到顾徵在旁边有意无意看着她,眼里闪过感同身受。顾徵不愧是大顾先生亲生,他对安溪同样有这样的感觉,很不想安溪离开他的视线范围。
  林婧听到两个孩子想从一班转去八班,自然要问明原因。她在他们进省一之前已经做过功课,很清楚一班和八班的差别。
  她是在小房子里,很正经地询问顾徵和安溪的。顾廷川坐在沙发上慢悠悠地喝茶,仿佛事不关己,从侧边看着他们,等着听他们的说辞。
  顾徵说:“我想学音乐。”
  林婧立刻下意识地看了顾廷川一眼,见他没反应就知道他的意思,点点头:“我明白了。那小溪呢?你也想学音乐吗?”
  安溪在音乐方面没有顾徵那么有天赋,她喜欢,但不热爱,也不是很喜欢万众瞩目的感觉,所以她并没有把音乐作为未来的方向。
  如果安溪说为了学音乐——这是谎言,或者说为了帮顾徵对抗顾家——这个理由更糟糕,都不能说服林婧。
  于是她想了又想,想出一个不是关键原因但也是一个原因的理由:“我觉得在一班,学习压力太大了。天天都是学习,我不喜欢。我觉得再继续这样学习,我会变成一个书呆子。”
  安溪的口气带着一抹真实的抱怨。林婧几乎立刻被说服了。
  实在是,从小到大,林婧都没有刻意强迫过女儿要刻苦学习。安溪的学习成绩好靠的完全是她的自觉。而且,安溪一直都是一边玩一边学习的。她是个贪玩的小姑娘,什么都好奇,什么都想试一试,因为她感兴趣的东西从来都不会太出格,所以林婧也一直鼓励她,满足她。
  初三时安溪为了中考认真刻苦学习,林婧也同样支持她,为她打造最好的学习环境。她如愿考上省一,大家都为她感到高兴。但对于未来的方向,安溪想考什么样的大学,林婧还是对她没有任何要求。虽然宋嘉鱼的父母说过的那番期望孩子成才的话很有道理,但她始终舍不得给安溪任何压力。
  高一的学习压力比初三更大,这是林婧和安溪都没有想到的。这一年的学习有多辛苦,安溪也小小抱怨过几次,林婧一开始没有放在心上,因为看得出她忙碌得挺开心,但到了高一下学期的后期,安溪居然去参加电视节目,目的是为了喘口气,放松一下,林婧便察觉到有些不妥了。
  现在听安溪这样提出来,她立刻有种“果然如此”的感觉,温柔说:“好吧,如果你们都决定好了,妈妈一定会支持你们。”
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