☆、第17章 上的第一课
趁着还没开始上课的时候，孙静言赶着时间去买了菜。
等孙静言回到补习班的时候，上课的时间也到了。
只是，一大早没课的夏言，这个时候也赶来了，孙静言越来越觉得，她就是要把时间都消耗在补习班里。只是里面的原因，孙静言没有什么时间去想。
除了孙静言以外，其他的人都没有满一天六节课，孙静言是补习班最忙的了。
孙静言上的第一节课是作文课，而她的学生，是一个小胖子，他家就是这个小区的，一大早来上课，人家还有点迷迷糊糊的。
“孙梁汉同学是吧？你跟我还是本家呀。”
孙梁汉打了个哈欠，说：“孙同学，你好。”
孙静言说：“在课堂上，你要叫我老师。我之前说过，要你准备几篇自己写的作文，带来了吗？”
孙梁汉忙点头说：“带来了带来了，孙老师我给你拿。”
或许是因为家就在附近，爸妈随时都能来沟通，所以这孩子表现得挺听话的。
孙梁汉掏出一个作文本，又掏出两张试卷，估计是考试写的作文。
孙梁汉跟孙连胜一样，刚读完四年级，下学期升五年级，他们的作文字数要求现在是三百字。
花了几分钟翻了翻作文，孙静言对于孙梁汉的作文问题有了个数了。
小学生作文一般是三十分的满分，而孙梁汉最高分只拿过十八分，低分的能够低到十分去，一张一百分的试卷，作文丢了十多分，想要上八十分都有些困难了。
“其实，你的语文成绩应该还可以吧？”孙静言放下作文说。
孙梁汉一脸无所谓：“每次考试只能六七十分，你说好不好？”
孙静言说：“看得分，确实是不怎么样，但是你作文的错字不多，板书也还算工整，在小学生里，字不算丑的，说明你基础还可以，默生字对你来说没什么困难吧？”
别看小学语文整天就是抄写生字默写生字，这些才是语文的基础，如果字不会读不会写不懂意思，当然语文就学不好了。
而两张试卷前面的得分率，也是印证了孙静言的猜想的。
孙梁汉听了，有些愣住，问：“你又不是我语文老师，怎么知道这个？”
孙静言微微有些得意，说：“作文有时候连一半的分都拿不到，语文还能考到七十分左右，你说是不是要前面做的还不错，才能保证及格呢？”
孙梁汉一想，觉得也是，便点头说：“你真聪明！一下子就看出来了。我妈也一直觉得我是作文不好，想办法给我补作文，我以前也上过作文补习班，但是我就是写不好。”
孙静言说：“那是因为，你写作文的时候，结构混乱，而且扣题不紧，有时候还离题万里，当然打分不高了。”
写作文其实是语文中比较考验个人天赋的部分了，语言的表达也有天赋的作用，有些人说话总是抓不住重点，有些人表达混乱，说一堆不知道要说什么，而作文只是一种体现的方式。
孙静言说着，随手翻开作文本，指着一篇只打了六十多分的作文（课堂练习的作文，满分是一百分），“你看这篇，老师布置的题目是，《我最敬爱的人》。你自己先浏览一下自己的作文，你在文中提到了几个人？”
孙梁汉埋头数了数，抬头说：“大概四五个吧？”
孙静言说：“如果把你用第一人称写的自己算进去，就有五个，三百字你写了五个人，你说是不是会很混乱？”
孙梁汉点点头。
孙静言接着说：“题目是《我最敬爱的人》，这里面有个‘最’，是不是应该只有一个人？就算是你敬爱的人很多，但是最，表明是你付出敬爱这种感情最多的人，你说是不是？”
孙梁汉理解能力还是很不错的，他马上接着说：“所以，我在作文里面应该只写一个人？可是，我觉得没有那么多字可以写啊！”
原来是为了凑字数，所以让作文混乱起来了。
于是，孙静言又挑了其中一个孙梁汉写的字数最多的奶奶，让他回忆一下关于奶奶的事情。
孙梁汉是个小胖子，果然身后就有一个宠爱他的奶奶，说起奶奶，孙梁汉还挺多话要说的。
当然，孙梁汉说的，大多是奶奶怎么给他好吃的，怎么帮他躲避爸爸妈妈的责备之类的，等他说完了，孙静言才说：“你说的事情，十分具体生动，你的口头表达能力非常不错。回到作文题目，《我最敬爱的人》，敬爱这个词，是有特定的感情含义的，因为含有尊敬的意思。你说的你奶奶对你好，都是她爱你的表现，也能够让你对她产生爱的感情，却不是敬爱。”
孙静言解释了一下什么是敬爱，又从孙梁汉所说的事情中，选出了奶奶为了他，跟学校里欺负别人的同学理论，还有在买东西的时候，提醒别人，老板乱喊价的问题这两个事例。
“这两个事情，跟别的事情有什么不同，你看出来了吗？”
“好像……好像奶奶做得很对？”
“你觉得你奶奶为你说话就不对了吗？”
“不，当然不是，是……是她帮别人？”
“因为这两件事，体现了奶奶的一个重要品质，那就是仗义执言，为你仗义执言，也为陌生人仗义执言，所以奶奶的性格是很正直的，至少在你眼里是这样的。你明白仗义执言的意思吗？”
孙梁汉恍然大悟，说：“当然明白，就是为了正义说话嘛！成语我还是懂很多的。”
孙静言点头：“可以这么理解。”
“所以，因为奶奶很正直，所以我敬爱她？”孙梁汉好像明白了一些。
孙静言点头。
在小学的时候，老师布置的作文题目，我最爱的人，我最喜欢的人，我心目中的英雄之类的，这种写人的题目，有时候孩子们连题目都没理解，或者是理解了之后，却没有很合适的人选去写。如果真要从感情方面去写作文，恐怕大部分孩子都做不好，因为有些情感是孩子们没有经历过的。所以，只能理性分析每一个题目，然后进行选材加工。
“孙老师，我好像知道要怎么写了。”
孙静言说：“你先别急，我问你，如果让你再写一遍这篇作文，你会怎么写？”
“就是把奶奶的这两个事情写上去呗。”
“没有啦？”孙静言追问。
孙梁汉也摸不着头脑：“还有什么？”
“要点题，在作文中，很重要的就是点题，让阅卷的老师一看，就知道你这篇作文写的什么。《我最敬爱的人》写你的奶奶的话，你应该怎么点题呢？”
孙梁汉想了一会儿，才有些不确定地问：“用奶奶的正直？”
孙静言看着他小心的样子，觉得好笑又有些无语，“是的，正直的品行是点题的关键，不然奶奶无法成为你最敬爱的人啊。这样吧，你现在先写个一二十字的开头，我看看你写的怎么样。题目还是《我最敬爱的人》。”
刚开始听着孙静言说的时候，孙梁汉感觉自己有不少要说的，但是真的要写的时候，他就有些沉重了，还是怕写作文啊！
看他抵触的样子，孙静言说：“你先写个开头，几十个字而已，这都不愿意啊？你应该知道要怎么动笔了吧？”
孙梁汉拿出纸和笔，想了一会儿，才唰唰唰写起来。
不一会儿，开头就写出来了，上面就很直白地写着：“我最敬爱的人，是我的奶奶，因为她很正直。”
孙静言知道不能着急，所以她说：“很好，开篇点题，下面该怎么写？”
孙梁汉一脸便秘的表情：“还要继续写啊？”
“咱们已经分析过正文该怎么写了，你试着写写看。写作文也是说起来容易做起来难，你不写，我怎么知道你掌握了没有？”
孙梁汉无奈，只能埋头写起来。
孙梁汉写作文的时候，孙静言松了一口气，终于能抽空喝口水了。
这虽然不是她第一次做家教，但现在毕竟年纪还小，怕学生不服管教，让上课不容易。
幸好这第一个学生还很上道，对这个自己这个小老师也算是听从，因此，这节课上起来还是没什么压力的。
内容清楚明细之后，孙梁汉写作文的速度果然快多了，大约十五分钟就写了一大半。
写完了之后，孙静言看了一下，一边看一边点头说：“很不错，进步非常大，比你作文本的那篇好多了。”
孙梁汉露出笑容：“真的啊？”
“语句通顺，中心明确，至少能够打二十分了。”
“只有二十分？”孙梁汉很失望，就算是不能够三十分，二十八分也可以吧？
“对，因为叙述还不够生动，结尾也不够升华，所以打二十五分都勉强。”
孙梁汉不甘心的问：“还要怎么升华？”
作者有话要说： 本以为半章可以搞定的内容，一章还没完……不过后面就不会这样详写上课的内容了……谢谢大家，么么哒~
☆、第18章 尊称孙老师
孙静言说：“作文主题升华，也是很简单的。奶奶正直的品质是你敬爱她的原因，所以你会怎么样？”
孙梁汉皱着眉头，想了半天，最后无奈地摇摇头。
这孩子语文基础不错，但是还缺点灵气，也难怪作文写得不好。
“升华主题，一般是由此及彼。你知道孔子吗？”
孙梁汉有些摸不着头脑，怎么又到孔子的身上去了：“我当然知道了，我妈还让我背《论语》来着。”
孙静言赞同说：“《论语》确实值得背一背。孔子曾经说：‘三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之’，意思是呢，别人的言行举止，必有值得我们学习思考的地方，如果是好的，咱们就要加以学习，不好的地方，就要反省自己有没有同样的问题，然后加以改正。现在，你在你奶奶身上看到了正直的品质，所以你应该怎么样？”
提示到了这个程度，不可能还不知道吧？
孙梁汉想了好一会儿，才试探着说：“意思是，我要学习这种品质？”
孙静言赞许地说：“正是这个意思，作文里，表现出自己发现了这样的品质还不够，还要想到去学习。当然，除了写在作文里，最好是能够身体力行了。”
孙梁汉一副恍然大悟的样子。
孙静言有些奇怪，问：“这些应该别的老师都讲过吧？”
孙梁汉有些不好意思，说：“我不太清楚，在学校里，想到写作文就头疼，哪里还有心情听老师讲课。在外面补习的时候，我觉得老师没有你讲的这么好，大概是老师一次带好多个学生吧。”
外面的补习班，价格跟孙静言差不多，还一个班十几个二十多个学生，效果就不好说了。
现在是上课时间，不能多聊课外的话题，孙静言回到作文上，说：“那你现在补一个结尾吧！”
于是，孙梁汉补了一个干巴巴的结尾：“奶奶这种正直的品质，我一定会学习的。”
这样的结尾虽然有些直白，但是至少让孙梁汉领悟了这里面的意思了。
孙梁汉如此配合，孙静言便又鼓励了一番，然后进行下一个环节：“现在，我们把《我最敬爱的人》这个题目，再写一篇作文，写的对象换一个。”
孙梁汉哀嚎一声：“还来啊？快下课了吧？”
只剩十分钟这一堂课就要过去了。
孙静言说：“你这第一篇就写的不错啊，再写一个，练习一下嘛。这个不是课堂作业，是回家后做的，明天带来给我看。”
孙梁汉十分不情愿，但这是上课，不能不按照要求来。
然后，孙梁汉选了自己的老师作为新的写作对象，孙静言让他想想，老师让他印象深刻的事情，说的差不多的时候，下课时间就到了。
下了课以后，孙静言将孙梁汉的作文都递给他，说：“今天上课表现很好，明天来上课记得带上作文。”
孙梁汉将东西塞进书包里，答道：“好的，孙老师。老师你讲课很好啊，这次上课我觉得很轻松。”
第一节课就受到学生的夸奖，孙静言也很高兴，说：\;quot;你也是个很好的学生。这节课给我了不小的信心呢。“
孙梁汉走了以后，孙静言忙着手准备下一节课。
孙静言一天六节课，有三节是补习数学，两节是作文，还有一节是语文基础，语文基础完全可以找别人补习的，只是对方宁愿多出钱也要孙静言上课，不然就不在这儿补习了。
既然客人都不在意多花钱，孙静言就更不在意了。
上午三节课都比较顺利，当然每个学生都不一样，来补习的，大多是成绩不好，成绩不好的原因又都不太一样。
不过孙静言都能够轻松应付，并且获得了学生的好评。
孙静言以前做过家教，教学经验还是有一点的，她主要是担心现在的年龄无法服人。好在上午的学生都挺听话的。
快十二点的时候，上完了上午的最后一堂课，要准备做饭了。
学生们离开后，大家都来到厨房，准备做饭吃。
想起夏言昨天跟自己说的事情，孙静言便问大家：“大家能够接受多一个人吃饭吗？夏言想要留在这儿吃饭，她可以给饭钱。”
夏言上午和下午都有课，留在这儿也可以理解，吃饭的话，还要问问大家的意见。
大家你看看我，我看看你，都没意见。
孙静言点头说：“那好的，咱们今天就多做一个人的饭。明天我弟弟也会跟我一起过来，他的饭钱我也会出的。”
最后，经过商议，决定像夏言和孙连胜这样的，每个人每天十块钱的饭钱。
夏言一点都不在意这点钱，她倒是很开心和大家一起吃饭的样子，听到大家说愿意让她一起吃饭，脸上难得露出了一点笑容。
