过了半晌，那男孩又拿起自己手中的碗，转个身走了。
李光久抓了抓脑袋，没管那么多，继续埋头吃了起来，他吃得很快，等他吃完了之后，发现他其实已经算是落后了，很多孩子吃起来比他还要猛。
也都是战乱过来的孩子，都挨过饿，吃东西都是狼吞虎咽，挣前抢后的。
他把碗放到收碗的那个门边，曾经的炊事员，现在的厨师正在那里舀桶里的水洗碗，看到他还笑了笑，脸上的肥肉陷进了两个小酒窝。
于是他也不由得笑了。
“辛苦了。”他说。
“不辛苦，你们这些小崽子舔得比洗得还干净，我拿水冲冲就够了。”厨师笑出了一口大白牙。
此时天还没黑，全老师让孩子们去西厢房领木桶，也不知全老师是从哪里搞来的，木桶堆满了西厢房，桶上面挂着一条白布，李光久新来的，全老师问他有没有带毛巾。
李光久摇了摇头，然后全老师就去里间给他拿了一条，然后催着他快点跟同学们去井里舀水洗澡。
井水那边排满了队，个个都脱得赤条条的，一个个跟竹竿似的，都见不着一两肉。
舀完水的孩子们就站在院子里的塘边用毛巾沾了水然后往身上撮，撮干净了把毛巾洗一下，剩下的水往自己身上一冲就完事了。
轮到李光久的时候，站在院子里的孩子已经没多少了，全老师还站在李光久的后面，他也扛着一个木桶，整个人也脱得赤条条的，身上比孩子们多点肉，整个人很白，在临近夜晚的昏暗阳光下显得很是醒目。
李光久慢腾腾的提着水站在院子边。
全老师跟在他的后头，他说：“怎么这么瘦，提不提得动？”
李光久点了点头，拿着毛巾沾了沾水在自己身上撮了起来：“全老师。”
“嗯？”
“怎么没见另一位教算术的老师？”
“他家里困难，晚上就没有住校。”全老师解释道。
“哦……”李光久慢腾腾的一边搓着一边问道：“哪里困难？”
“哪里都困难，他家里三个娃，还要照顾兄弟的妻子和孩子。他妻子一个人顾不过来，他得回去帮忙，除了上课，其他时间都很难见到的……”
“哦……”
“唉，前两天，友之还跟我说他不想教书了，想回去种田，也能给他妻子减减负。”
“哦……”
“你这小子。”全老师笑了一声，向他看了过去：“到底有没有在听。”
李光久拿起木桶往自己身上一冲，他闭着眼睛忍受冷水的冲刷，等洗完之后，才问道：“全老师，你刚刚说什么？”
全老师叹了口气：“没什么，我跟个孩子讲这些干什么？”
他嘱咐道：“记得把木桶还回去。”
“知道了。”李光久扭着凉嗖嗖的小屁股一蹦一跳的把桶放回厢房里面。
他在葡萄架子上找到自己的衣服穿上，抖了抖身体，把寒意驱散然后再回到自己的寝室。
寝室里此时点着煤油灯，一群孩子蹲在地上，接着微弱的光拿着石板在那里写字。
全老师今天布置了作业，每个年级的孩子的作业都不一样。
虽然作业不难，但是对于这些孩子来讲仍旧是一个需要皱眉寻思的问题。
李光久没有作业，他坐在自己的床上，抬起头看着横梁。
“哎！”
有个穿着黄马甲的男孩发出了声音。
“哎！”
声音又大了一点。
“叫你呢，新来的！”
李光久把视线投向那个男孩。
“你叫什么名？”
“李光久，木子李，光门耀祖的光，久未见面的久。”
那男孩呆了一下：“我……我叫……李狗蛋……”
“哦……”
没过一会儿，那男孩又兴奋起来：“你名字真好听，你是不是认识字？”
“嗯。”
这里的对话已经让其他的孩子投来注视的目光，有个个子比较高看起来有点严肃的男孩道：“狗蛋，小点声。”
李狗蛋连忙应道：“知道了。”
他小声的凑到李光久的面前：“你真认识字啊？”
“嗯。”
“那你能不能帮帮我？”
李光久定定的看着男孩半晌，才慢悠悠的问道：“帮什么？”
李狗蛋拿出自己的石板，上面空白一片，他递上石笔：“全老师要我给自己取个名字，我这咋起啊，虽然我觉得狗蛋挺好的，但是全老师的话又不能不听。这可把我愁的，我寝室的人都不愿意帮我，你帮帮我呗。”
李光久接过石笔在石板上唰唰的写上两个干净漂亮的字。
李狗蛋不由发出惊叹的声音：“哇——你写字好漂亮啊——”
“狗蛋，小点声。”
“哼，新来的给我取了个名字呢！”
李狗蛋得意的说道，然后兴奋难耐的指着上面的字问李光久：“这个，这个是什么意思啊？”
李光久看了他一眼，慢慢道：“李四，木子李，一二三四的四。没有什么意思，就是张三李四，路人甲乙丙丁的意思。”
李狗蛋愣了一下。
其他的孩子已经轰然大笑起来。
“笑什么笑！”李狗蛋恼羞成怒的跳起来：“有什么好笑的，李四怎么了？李四……”他顿了一下，可怜兮兮的看向李光久：“李四真的不行。”
他伸出手指头：“我在家可是排行老二呢，怎么能叫李四呢。”
“哦。”李光久点了点头：“那就叫李二吧。”
刚停歇下来的笑声再次响了起来。
“新来的！！”李狗蛋叉着腰站在床上：“你就不能给我取个好听的名字吗？”
“好。”李光久点了点头：“那我问你，晚上吃饭的时候，你为什么看我？”
李狗蛋猛地沉默了。
旁边的孩子插嘴道：“他是想要你的鱼吃。”
“他找我们要鱼，我们都不肯给，他就找你了。”
“因为你是新来的。”
“新来的好欺负，他说的。”
孩子们七嘴八舌的说了起来，李狗蛋再次恼羞成怒：“都闭嘴！！”
“原来是这样。”李光久看向李狗蛋：“把石板拿过来。”
李狗蛋连忙护住自己的石板：“你要干什么？”
“你不是想要个好听的名字吗？”
李狗蛋用着满是防备和怀疑的眼神看向他：“你会有这个好心？”
李光久只吐出四个字：“爱要不要。”
李狗蛋这才慢慢悠悠的把石板递到了李光久的手上：“我跟你说，你就算给我砸了，我也有新的……”
李光久拿手在石板上后面再次唰唰的写了一个字。
李狗蛋看了半晌，再次问道：“这又是什么？”
“李肆勤。”
“怎么还是四？”
“肆有一二三四的四的意思，也有着肆意，也就是狂放豪迈的意思，在这里是尽力去做的用意，我给你取名李肆勤，是希望你把你那些任性妄为的童稚想法用在踏踏实实的勤劳上面。”
李狗蛋半晌没说话。
所有的孩子沉默了。
良久，李肆勤才慢慢从嘴里吐出一句：“光久……你说话好像全老师啊。”
“李四兄，还有什么事吗？”
“没有了。”
“那我睡了。”
虽然给李狗蛋取了个李肆勤的名字，但是李四这个外号却并没有丢下，在很久很久的以后，他仍旧被人叫着李四。
第二天一早，李肆勤推着他起身：“起来了！”
他跟着这些同学一起去塘边洗漱，由于东西没带齐，借着同学用的凑合洗了。
这里早上，几个班的孩子都聚在一起，石家小学是这块地方唯一的一所小学，学生最远的能到几十里外的孙家堡。
所以大家都很珍惜这里的时光。
塘里应该有鱼，一边吐着水的李光久看到塘里游来游去的小黑鱼。
也不知道有多少？
等都搞好了之后，大家就去教师里面晨读，全老师会选一名同学带着大家读课文，也不知道他早上什么时候起来的，反正等李光久到的时候，他已经打扮妥帖的站在教室门口。
“快一点，快一点。”全老师催着：“都快一点。”
孩子们分拥向前，奔进教室里面。
全老师背着手站在黑板面前：“语文书都带了没有？”
“带了——”底下的孩子拖长着声音回答。
“跟以往一样，先从一年级的课本开始读起——李光久。”全老师叫出李光久的名字：“你上来。”
李光久站了起来。
全老师又说：“拿上书。”
李光久回头把书本拿了起来。
“书读过了没有？”全老师问。
☆、第六章 有
全老师叫李光久上来，是让他给这些孩子们领读。
他摸了摸李光久的脑袋：“你认识字，比很多孩子都强一些，我还要去另外的班级看看……”他顿了一下，问道：“没有问题吧？”
李光久摇了摇头，本来就算不上什么大事。
“好。”全老师道：“你先带着大家读一篇课文，我去下其他班了，等下就回来。”
“好的。”李光久点了点头，随着全老师的离开，教室所有的孩子都把视线投在站在讲台上的李光久身上。
这些孩子年纪大一些的有十三四岁，年纪小一点的只有五六岁，他们的穿着也是各异，有的只着马甲，有的穿得很是气派，大家坐在破破烂烂的桌椅上，看着他的眼睛里面没有任何疑问。
就好像天然的信任他似的。
他有些许的难为情，转移了视线，把目光投在自己手中的课本上。
这时候，整个教室非常安静，没有人发出一丝声音。
李光久清了清喉咙，翻开了书页：“那个……大家把书翻到第十四页……”
底下的孩子们低下了头，教室安静的只有书本被翻开的声音。
这时候的语文课本是新中国成立后所出的第一本语文课本，考虑到此时的孩子很多都没有受到学前教育和知识普及，很多孩子连自己的名字都不会写，所以课本的内容非常简单，有的课文只有一句话。
比如第一篇课文《开学》，内容就是“我们开学了。”然后就没有了。
李光久选的这篇课文名字叫做农民，课文内容也很短，就是——二喜的爸爸是农民，他种菜种稻子还种棉花。
总共也仅仅只有两句话，远不是现在小学课本里的长篇大论。
这原本是一件非常简单的事情，直到李光久翻到那一页之前他都如此认为，他甚至在想等他读完了之后该干什么。
但是，他感受到的只有孩子们的沉默。
这种沉默与刚刚的氛围还不一样，空气更像是凝滞了一般。
李光久拿起书扬了起来：“那个……你们都翻到这一面了吗？”
没有人回答他，他四下看去，所收获的目光只有迷茫。
这些孩子连数字都认不全，更不知十四页到底是几页，他们更无从去读，去跟着念了。
时间好像在滴答滴答的走着，李光久叹了口气，他从讲台上下来，教这些孩子翻到需要读课文的那一页，他做这些的时候也没有想很多，内心充斥的是一种深深的无力感。
一种生活在现在的我们在文化大普及之下感受不到的无力感。
他走到李肆勤的座位边，指了指他没有翻开的书：“你翻到哪一页了？”
李肆勤看着他，没有说话，手磨蹭了一下书表面的封皮：“我……”
李光久帮他拿起书，给他翻到那一页：“没事，慢慢来。”他说着，拍了拍李肆勤的肩膀，然后走回了讲台。
其实只是有着两句话的课文，但是却耗费了李光久无数的心力，他敲了敲课本：“等下跟着我一起念。”
“农民。”
“农民……”那些孩子微弱的声音从中嘴里轻轻的吐出了出来。
“二喜的爸爸是农民！”但是李光久的声音却非常的响亮。
“二喜……的……爸爸……是农民！”逐渐，那些孩子的声音也跟着洪亮了起来。
“他种菜！”李光久大声的吼了起来：“种稻子！还种棉花！”
孩子们的声音响彻了教室的横梁，琅琅的读书声所带给李光久的，竟然还有些许微妙的成就感。
他竟是露出了笑容：“很好。”
有的孩子还不知道收，竟然也跟着读：“很好……”
后来才反应过来，不好意思的望着他笑了起来。
李光久摇头失笑，他放下课本：“知道什么是农民吗？”
“知道……”
