她、陆志浩、花卷、裴之, 坐成一排, 老林坐在对面。
他们三天来第一次没去晚自习，而是来食堂吃晚饭。他们每人面前摆着五碗白粥, 很有歃血而盟的架势。
陆志浩因为哭过, 眼睛又红又肿，却用充满希冀地目光看着面前的怪大叔。
“叔叔，你真的要来教我们吗？”陆志浩问。
“我也不是很想的。”老林着, 瞥了她一眼，“是你们林朝夕同学说，有个秘密要告诉我, 让我非要来。”
林朝夕默默低头, 她头发长没去剪，就用橡皮筋扎了个髻在头顶, 她正低头拨那个小髻，装作什么都没听到。
陆志浩：“那叔叔，您的数学那么好, 我们要怎么和您学习……”
“哦，我数学一般般。”
陆志浩被噎住。
老林又把天聊死了。
林朝夕猛地抬头：“师父你严肃点！”
“为什么要严肃，学数学而已, 又不是喝粥，要什么严肃？”
他说着，端起桌上的碗，夹了一筷子乳黄瓜，自顾自喝了起来，坐姿端正，像真在非常严肃在做这件事。
花卷和裴之对视了一眼，总觉得好像前途渺茫的样子，林朝夕抚额。
喝了两口粥，老林才抬头，忽然问：“你们想学什么？”
花卷：“数学！”
陆志浩：“奥数！”
老林：“到底哪个？”
“就，您看着办？”林朝夕随意地说。
老林放下碗，继续严肃：“我这里没有‘看着办’，你们先搞搞清楚奥数和数学有什么区别，再回答我的问题。”
“有区别吗？”花卷迷茫了。
“好歹笔画都不一样，这什么观察力。”老林说着就放碗要走，“这课没法上了。”
“您快回来。”林朝夕喊。
老林又坐回位置，摸了摸下巴，一秒又进入状态，“每个人来说说，在你们概念里，奥数和数学有什么区别。”
他举起筷子，点了点裴之：“天才兄，你先。”
裴之也愣，他从没被人这么明确、光明正大地喊过天才，很不适应。
“习惯一下。”老林看穿他的心思，“以后只会有越来越多的人冲你‘哇噢~’、‘他好聪明啊’、‘天哪’！”老林惟妙惟肖，最后平静地道，“是天才并不可耻，毕竟我也是。”
林朝夕继续扶额。
裴之敛眉，在明晃晃的灯光下，他开始认真思考老林的问题。好像他们坐的地方不是食堂，而是很严肃的课堂。
过了一会，他才看向老林，说：“数学，是一门学科。”他顿了顿，“奥数，我不理解。”
老林当了个响指，粗粝的指尖移向陆志浩。
“数……数学简单，奥……奥数难？”陆志浩说完，自己都觉得不对，只能皱起脸，胖乎乎的小脸上布满褶子，眼巴巴望向老林。
“你觉得呢？”老林问她。
“我觉得，数学是一辆车的话，奥数就是训练你弯道漂移的老司机？”她说。
闻言，老林咂了咂嘴，默默低头喝了两口粥，最后放下碗，说：“好像有那么点道理”
被老林夸了，林朝夕很开心。尤其老林是个真人，意味着他不说假话。
不光是她，老林的的目光落在陆志浩脸上，说：“你的看法，在某种程度上也是正确的，一年级奥数比你的一年级数学课本难，显而易见。”
最后，他看向回答得最少的裴之，说：“天才兄你很诚实，你非常认真思考了我的问题，所以更加困惑。”
裴之点头。
“要明白数学和奥数之间究竟有什么不同，我可以根据你们的看法，按照一、二、三、四、五balabala总结出很多句子，但这些都没有意义，我希望你们忘记这些东西。”老林说。
“那你干嘛还问我们？”花卷大佬翘腿问。
“我是说，忘记具体的句子。你们自己来感受一下，奥数和数学的区别，究竟在哪。”
老林说到这里，背后传来食堂阿姨的一句高喊：“老林别聊天了，过来收盘子！”
“来咯来咯！”老林乐颠颠站起，跳出长凳，说走就走。
——
“这个大叔真的靠谱吗？”
见老林跳走，花卷赶忙问。
“那天叔叔玩石子你也在啊！”陆志浩说，“叔叔真的很厉害。”
“但他数学好，也不代表能把我们也教好啊。”花卷说着，捅捅裴之，“天才兄你说呢？”
裴之同学正在喝粥，被他一捅，差点喷出来。
过半天，裴之才慢腾腾地说：“你这么想好，就试试吧。”
花卷低头喝了两口白粥，终于品出裴之这句话的意思，立即辩解：“其实我也没那么想学好数学，真的！”
林朝夕听笑了，看着远处。
老林穿着绿洲基地食堂白色制服，背影干瘦，正帮阿姨把不锈钢盘往推车上搬。他完全没有学者的架子，随意和周围很多人聊天，更像是个普通工人。
食堂灯光总是非常充足，空气里有米饭和小炒菜的香气，孩子们欢声笑语不断，而老林在白炽灯下，像能发光。
林朝夕至今仍有种做梦的感觉，她没想到，老林真会因为他的一通电话，很随意辞去公园管理员的工作，来到绿洲。
她更没想到的是，老林真会同意在食堂打工，一边干零活，一边教他们点什么。
陆志浩和花卷当然也偷偷问过很多次，叔叔为什么要来教我们，为什么愿意教我们？
林朝夕也不知道老林的真实想法，总说不上来很确切的回答。
但以她对曾经那位老林的认知，大概会回一句，有什么不可以？
只要我乐意，怎么活，都可以。
第47章 课堂
老林穿梭于食堂大厅和后厨。
过了一会儿, 他拿了一个布袋过来，扔到桌上, 发出一记重响。
粥已经喝完，他们几个盯着那只布袋, 好奇地看老林。
老林：“伸手。”
一只只小手掌于是摊开。
老林打开布袋, 不由分说, 从里面掏出一把东西，放在他们手心。
黄色颗粒, 圆滚滚的, 居然是黄豆。
“数数看。”说完，老林又继续去干活。
他们四个都拿着把黄豆，面面相觑, 有点莫名其妙。
但既然师父说数，那就数呀，于是裴之率先点了起来。
第一把数量很少, 很快, 他们每个人都数完了。
老林也正好擦完桌子，手里转着抹布回来, 问：“有什么收获？”
“我的黄豆有12颗！”陆志浩说。
“我9！”这是花卷。
林朝夕很开心：“我比你们多，我13！”
裴之没有说话，他把黄豆排成一排, 抬头看老林。
老林也不说话，继续一人一把黄豆地给，转头擦桌子干活去。
“有什么收获”每次转一圈回来, 老林都会问这个问题，但他们都没什么正经答案。
陆志浩小心翼翼，按第一行1颗、第二行2颗的顺序，摆老林发的黄豆。
裴之把老林给的黄豆凑整，一列10颗，10列一组。
花卷，花卷点完，就随心所欲把黄豆扔进喝光的粥碗里。
一袋子黄豆终于空了。
老林终于忙完，坐了回来：“黄豆数好了吗？”
点头如捣蒜。
“现在，假设你们都不会加法，但我要你们马上告诉我，你们各有多少颗黄豆？”
林朝夕低头，刚要下意识算每次数黄豆的总和，就听老林这么说。
她于是赶紧去点自己有多少排黄豆。她是10颗黄豆一列这么排下来，共11列，零3颗，所以是113颗。
“125。”裴之已经报完答案。
林朝夕去看裴之的，裴之早就排好一个横10竖10、共100颗黄豆方阵，剩下的2列零5颗
陆志浩对着自己的黄豆三角形憋了半天，实在没办法，开始1、2、3、4、5这么一行一行老老实实数了起来。
花卷单手托腮，只能看着他扔在粥碗里的那堆的黄豆发呆。
“恭喜你们，重演了最早数学最早诞生的过程。”老林笑，“是不是要给自己鼓鼓掌？”
老林的笑话很冷，他们每个人都看着自己的黄豆阵，冻得说不出话。
直到花卷打了个饱嗝，大家才清醒一点。
老林问：“有什么问题吗？”
“啊？”陆志浩抬头，“您刚说了什么？”
“我说最早数学诞生的过程，非常伟大而巧妙，你们配合一下，给自己鼓鼓掌好吗？”
包括裴之在内，他们每个人持续呆滞。
“来，我们想象一下，在人类社会发展最初，就是大家还穿着虎皮小裙子，哦哦哦哦哦围着火堆跳舞的时候，那时候当然还没加减乘除，甚至连123456789……这些数字都没有。”老林学野人拍胸脯，惹得孩子们咯咯咯大笑起来。
“每天，原始人类都要出去打猎，不然活不下去。一开始，大家都随便打猎，也不管自己每天打了多少只小动物，但突然有一天，花卷发现不行，他说我得记一记，我每天有多少猎物，不然隔壁陆志浩来我家偷吃怎么办？”
“于是，他开始在墙上刻字，每一个丨，代表今天打了多少猎物。”
老林边说，边在花卷面前放了一颗黄豆，比拟着刻丨的动作，并学着花卷的声音配音：“今天，这么多只鸡。”
他又放下几颗，代表多刻了几个丨：“明天，这么多鸭。”
如此重复几次，花卷面前的黄豆已经数不清了。
“啊呀，问题就来了！突然有一天，花卷想知道自己到底打了多少猎物，他一回家，看到整墙的丨丨丨丨丨……崩溃了。”
老林说着，摇了摇花卷那整整一碗黄豆，让它们在碗里沙沙作响，象征着野人小花卷家整墙无序的计数方式。
“叔叔你好幼稚！”花卷抗议。
当然幼稚，林朝夕想，这是我五岁听的故事。
老林放下碗，又突然认真起来：“花卷的问题，不仅仅是花卷的问题，也同样出现在部落很多人家里。原始人类总面对日常生产生活中各种涉及到需要计数的问题，却不像你们现在这么幸福，他们甚至没有现成的数字可用。”老林摸了摸陆志浩的脑袋，“所以，为了解决生产生活中诸多‘数不清’、‘记不准’的问题，他们开始创造。”
老林的手移向陆志浩面前的黄豆三角形，手指从每行黄豆上依次点过，语气非常庄严隆重：“而数字产生的过程，大抵如此。”老林说，“如果你们有幸看到古代巴比伦时期的泥版，会发现，他用一种断面呈三角形的笔来雕刻，我们现在称之为楔形文字。那时的人们，用一个刻痕来表示我们现在的数字‘1’，两个刻痕来表示我们现在的数字‘2’，依次类推，但到‘10’的时候，他们出现了一种新的计数符号。”
老林在桌上画了一个“＜”。
“它长这样，请注意，同学们，这是人类文明的伟大飞跃，运用符号来计数，代表更着伟大的算术，即将出现……”
老林正讲得兴起，手舞足蹈，马上要把视线移向第三组逢10换列的黄豆方阵。
这时，陆志浩突然问：“叔叔，你见过那个泥版吗？”
老林的手顿时停在空中，他恢复了一会儿，才低头看陆志浩，怒：“这是重点吗？”
“我觉得好厉害啊。”陆志浩憧憬地望着老林，“真想见一见啊。”
“我也觉得，好厉害啊~”
这句话，不是来自他们四个。不知何时，老林身后逐渐围了几个他们也不认识的孩子。
那些孩子一开始，是在围观老林究竟在演什么。不过渐渐的，他们都安静下来，很认真在听老林讲故事。
食堂的白炽灯依然灿烂，他们面前摆着的，也依然是那数不清的黄豆和还未收走的粥碗。
可数学被老林剥去了看上去困难重重的外衣，变成了一种纯粹朴实、运用创造性思维解决问题、并与人类文明演进息息相关的过程。
老林不断在讲故事，从计数的诞生讲到了计算的诞生，从十进制的加减法讲到了乘除法，每次，他都很简单地摆弄眼前的利用眼前的黄豆，还原抽象数字背后的具体。
到最后，他甚至还带他们用不干胶，做了一个由1000颗黄豆组成的立方体。
极其变态。
最后，老林说：“其实，数学诞生之初，和无数地摆在人类面前的现实问题息息相关。没有那么多高阶工具的，就像算要数黄豆没加法，分东西没除法，就像人类面前永远都有那么一条条浩荡长河，阻碍前行，过不去了怎么办，那很简单——搭桥。于是数字出现了、算术出现了，代数、几何都出现了……”
老林开始收拾桌上的黄豆，并带着笑意。
“数万年以来，我们的前人，一点点用他们搭好的桥，把我们从茹毛饮血时代，引向现在的文明社会。而他们发现的无数的公式、公理、定义、证明，到我们手里，就变成了我们现在使用的数学工具。”
“就是老师折腾我们的玩意儿！”老林身后一个虎头虎脑的小男孩抢白。
“说得对！”老林用手指弹了下他额头，笑问，“你喜欢车吗？”
“喜欢！”
“喜欢开车吗？”
