上辈子，舒宜和小学时关系最好的李思妍也无法避免渐渐失去共同话题，两人的生活渐行渐远，从闺蜜变成了住在一个小区的儿时玩伴。
其他的同学，更是几乎完全没有了联系。
小学时的同学录，舒宜倒是留了很多年，但一直在柜子最下方压箱底，从来没有再翻开过，后来搬家之后再也找不到了，可能在搬家过程中不小心丢失了。
总之，舒宜觉得以后还能不能做朋友，完全和写不写同学录没关系。而想要始终了解朋友，除了不间断联系之外，没有任何其他办法，通过同学录上那些稀奇古怪的问题，根本没办法了解一个人，更何况十多岁的少男少女，原本就处于最易变的年纪。
别说同学录上写的了，就是舒宜在密保问题里写的“最爱的人是谁”，在她忘记密码之后，试图通过密保问题找回密码，都怎么也回答不对。
她十几岁时最爱的人究竟是谁？
舒宜从亲人试到老师，从老师试到同学，从同学试到明星，甚至把漫画里的人物名字、小说里的人物名字通通尝试了一遍，结果一个都不对。
但是舒宜不买同学录，身边的同学们却不允许。在舒宜经历过一波又一波或明或暗的“舒宜你的同学录是不是发给别人了但没有发给我”的打探之后，不得不妥协了，决定去买同学录。
到时候全班同学每人发一张，收回来完事儿。
因为自己写同学录时经历过的痛苦，以及围观到的血雨腥风，舒宜决定挑同学录时挑一本又小又厚的——
小就意味着里面需要写的内容少，不会事无巨细地什么都问。
厚就意味着张数多，舒宜决定要挑一个至少有五十张的，给全班同学一人发一张，让所有人都写在正面，背面全都空着！这样就没有谁和谁在一页的问题了！
舒宜本来想在学校小卖铺买个同学录就行，但因为她的这两样要求，在小卖铺里找不到符合心意的同学录。
小卖铺老板娘对舒宜的要求十分不解，指着两款同学录对舒宜说，“这两种卖的最好，上面的问题可全了，大家都要翻开同学录看一看，挑一本里面问题最全的。”
舒宜：……
即使老板娘不指给她看，她也知道这两款卖的最好，这两款同学录她不知道写了多少页了！里面的问题多到她崩溃！
舒宜想不通，为什么小学生们十分偏爱这种“问题很全”的同学录。
学校里的小卖铺买不到，舒宜只好去校外的精品店买，李思妍知道之后，说和舒宜一起去买。然后吴梦也知道了，要和两人一起去。
舒宜不解，“你不是已经有两本同学录了吗？”
她已经给吴梦写过两本同学录了！一本是小一点的，一本是大一点的！
舒宜把一模一样的祝福语写了两遍，甚至在上面写上了她这辈子第一次看到之后笑了半天的“一帆风顺”“万事如意”“心想事成”。
这种独属于八零后和九零后的“艺术字”，舒宜猜测零零后应该都没有见过了。“一帆风顺”四个字是竖着排列的，帆的左边的一竖，风的左边一撇，顺的中间的一竖，都是连在一起，一笔下来的。
“万事如意”则是横着排列，万的上面的一横，事的上面的一横，如的左边的一横和意的上面的一横，也一定要连在一起。
“心想事成”就更不必说了，“心”这个字不能写汉字，一定要画一颗爱心，有的女生还会用红色的或者粉色的荧光笔来画。
长大后再看到这样的“艺术字”，自然觉得非常土气，如果她敢给甲方爸爸设计这样的艺术字，甲方爸爸肯定会把她骂到狗血淋头。但是现在，这样的字体绝对是最最潮流、最最时髦的！几乎每个同学都会在同学录上一遍又一遍不厌其烦地写。
舒宜觉得非常能理解，毕竟不写这些的话……用什么来填充大片的空白呢？
于是舒宜毫不犹豫地选择写了，每次还要一口气写上四五个，每个成语都写得大大的！一下子就能占满多半篇！
吴梦听到舒宜声音疑惑地问她，不是已经有了两本同学录了吗？连忙摇头更正道，“我已经有三本了，但我还要去买第四本。”
舒宜：？？？
吴梦掰着手指头给舒宜数数，“男生写一本，女生写一本，同班同学写一本，外班同学写一本，这就要四本。”
舒宜：！！！
不过这样算起来的话，舒宜写过的那两本，应该是一本“女生的”，一本是“同班同学的”。
这样的话，就算吴梦再买第四本，第四本也不需要她写啦\(≧▽≦)/
然后舒宜就听吴梦说道，“我还在犹豫，要不要再买第五本，只让关系最好最亲密的朋友们写。也就是齐鸿远、杨柳、刘向梅、你……”
吴梦有点犹豫地看向舒宜，“如果我再让你们写一本，你们不会嫌我麻烦吧？”
舒宜立刻回答，“当然不会！”
……才怪。
但舒宜的回答非常迅速，一秒钟也不敢犹豫！她可刚见识过吴梦这姑娘有多能作！
第95章
原先上课的时候，舒宜帮忙传的都是纸条, 现在她帮忙传的都是同学录。
直到班主任实在看不下去了, 把全班同学都骂了一顿, 明令禁止以后在上课时传同学录、写同学录, “要是再让我看见, 我看见一本, 撕一本！”
班主任的怒火在同学们心中还是十分有分量的，在班主任发火之后, 舒宜再也没见到有同学敢在上课时间写同学录了。
同学录的热度因此迅速降了下来——大概是之前在上课时间写，大家写得不亦乐乎, 现在要占用课间时间甚至放学时间写，大家就都不愿意写了。
舒宜有点后悔自己买同学录买早了, 如果她再拖上两天，班主任这通火一发，大家对同学录的热情一消退，她还真不必一张一张地发同学录, 又一张一张地收回来了。
作为小学的最后一学期, 毕业前各种琐碎的事情很多, 因此班里的评奖评优都提前了一些日子。
校级的奖项每个班只有两个名额, 一个是“优秀班干部”，一个是“三好学生”。
班主任给每人发了一张便签纸，让大家一人一票，各提名一位同学。舒宜优秀班干部写了杨柳，三好学生她在刘向梅和卢才清之间纠结了一下, 最后写了刘向梅。
所谓三好学生，看的是德智体，舒宜觉得两人的学习成绩都是最好的，品德当然也都很好，体育成绩也都很好……实在是难分伯仲。
但最终舒宜还是写下刘向梅的名字，是因为她和刘向梅关系好！
而且她是女生，刘向梅也是女生！
倒不是舒宜不讲究公平公正，只是小学生投票的时候，“和我关系好不好”绝对是第一考虑要素，绝大多数小学生都无法做到不考虑关系好坏远近，客观公正地评价每一位同学。
别说小学生了，就是成年人也很难做到如此。
至于第二考虑要素，恐怕就是性别了，如果一方有压倒性的优势那则另说，但在两人不相伯仲的时候，大多是男生为男生投票，女生为女生投票的。
因此舒宜想到这里之后，觉得自己无路如何也要为刘向梅投上一票了。她既是女生，又和刘向梅关系不错，当然要为刘向梅投上一票！
倘若她投票给卢才清，卢才清的那些“哥们儿”才不会也客观公正地想一想究竟是谁更优秀，他们肯定都是想也不想直接投给卢才清的！
那刘向梅岂不是就吃亏了？
虽说理论上讲，投票这种事情应该各写各的，不能看旁人写了谁，更不能和旁人讨论，但也只是在理论上。
李思妍看到舒宜在便签纸上写完两个名字，顿时探头去看舒宜都写了谁，然后自己也刷刷两下，在便签纸上写了两个名字。
舒宜本以为李思妍直接抄了她的投票结果，然而一扭头，却看到李思妍第一个名字写的是杨柳，第二个名字写的竟然是她！
舒宜有些意外，“你怎么写我啊？”
李思妍一脸理所当然，“我们关系最好，我不写你写谁啊？”
舒宜顿时不好意思了，“可我都没写你……”
李思妍摆摆手，“你当然不能写我啦！我这成绩，还三好学生？到时候老师一唱票，我的名字下面只有一票，比一票都没有更丢人。大家一看就知道，这一票不是我自己投的，就是你投的。”
李思妍说话间，班主任就挨个把全班同学手里的便签纸都收走了，伸手点了高子麟，让他站在讲台上唱票。
高子麟一脸不敢相信的样子，指着自己的鼻子问班主任，“我？”
看见班主任点头，高子麟才连忙走上讲台，但满脸上依旧写着“班主任为什么会选中我唱票”的不解。
舒宜心中有些同情地想到——当然是因为班主任觉得你绝对不可能被选中啊，傻孩子。
高子麟念一个名字，班主任就在黑板上相应的人名下面画一笔正字。
最终的投票结果完全不出舒宜的意料，校级优秀班干部是杨柳，校级三好学生是卢才清，刘向梅以两票之差输给了卢才清。
出乎舒宜意料的是，她在三好学生上竟然有四票，也就说除了李思妍之外，竟然还有三个人把票投给了她。
而且她在优秀班干部上竟然也有一票？舒宜完全想不通这一票是谁投的？
明明她连班干部都不是啊！
舒宜家窗外的燕子……下蛋了！！！
舒宜和舒宜妈妈小心翼翼地站得远远地偷偷数了一下，燕子妈妈一共下了一二三四五，一共五颗蛋！
舒宜妈妈想弄点吃的给燕子妈妈补一补身体，觉得燕子妈妈刚下了五颗蛋，现在一定很需要养分。但舒宜妈妈被舒宜拦了下来，“还是不要了吧，我看两只燕子轮流出去觅食，轮流孵蛋，小日子过得挺好的。我们和燕子这样隔着一层玻璃窗，谁也不打扰谁，一直都相处地挺好的。猛不丁地喂它们东西吃，我怕反而吓到它们。”
舒宜不清楚燕子的习性，但她知道绝大多数动物在刚生完幼崽之后都是最警惕最有攻击性的。那么燕子也很有可能如此，这时候喂它们吃东西，万一吓到它们就不好了。
舒宜妈妈闻言，只能遗憾作罢。
舒宜妈妈对于燕子爸爸也会孵蛋这件事非常惊奇，“真没想到燕子竟然是轮流孵蛋的！”
舒宜以前也不知道燕子的习性是这样的，但她发现妈妈在发现这一点之后，对于窗外的燕子好像又深爱了几分？
舒宜想知道燕子蛋要孵多少天，小燕子就能破壳出来了。但在周围问了一圈儿，竟然没人能说出准确的时间，舒宜只好又拿上用妈妈的身份证办的图书馆借书卡，在图书馆的茫茫书籍中寻找。
但找来找去，她也没找着……
动物百科之类的书倒是有，但舒宜没从书里找到燕子要孵蛋多久。白忙活了一通的舒宜有点生气，她真的好想百度一下啊！
本着贼不走空的原则，舒宜从图书馆里借了一本教人画漫画的书，还借了一本教人画动物的简笔画书。这两本书舒宜大概翻了翻，觉得挺有意思的，打算回家之后按照书里写的尝试一下。
小燕子还没从蛋里孵出来，舒宜之前投稿的漫画就见报了。
自从舒宜投稿之后，每周一次的漫画版面，舒宜妈妈都十分惦记。只要那天舒宜妈妈在家，听到送报员上楼梯的脚步声，舒宜妈妈都站在防盗门前，不让送报员把报纸丢进报箱里，而是直接递给她的。
拿到报纸的舒宜妈妈，第一件事就是检查一下，报纸有没有刊登舒宜的漫画。
没想到等来等去，竟然还真的让舒宜妈妈等到了。是舒宜妈妈第一个发现舒宜的漫画刊登在报纸上的，舒宜妈妈看到之后，一时间竟然有点不敢相信，揉揉眼睛，确定真的是舒宜画的那幅燕子，作者写的也真的是舒宜的名字，这才满心激动地把这张报纸单独抽出来，小心翼翼地叠好，拿着出门了。
舒宜放学回家之后，舒宜妈妈第一句话就告诉她，她的漫画见报了。
舒宜走进卧室，一眼就看见她的书桌上放着一张报纸，报纸旁边还整整齐齐地放着好几张白纸，舒宜凑近一看，发现竟然全都是她的漫画的复印件。
她再仔细一看，报纸竟然还被塑封过了。
如果不是舒宜知道这是自己随手画的漫画，舒宜都要以为这是什么大师的名迹了。
舒宜：……
“妈你复印这么多张干嘛？”
舒宜妈妈说道，“我不是怕不小心弄丢了吗？多复印几张，床底下压一张，床头柜里放一张，你书桌抽屉里也放一张。”
“还要给你大姨家一张，给你小舅家一张……”
舒宜扶额，“拿给大姨和小舅看看就可以了，不用特地复印一张给他们吧……”
舒宜觉得如果现在有朋友圈，舒宜妈妈恐怕也会是那种天天在朋友圈里发她的照片、她的奖状照片、她刊登见报的漫画的照片……
果然，舒宜妈妈瞪了舒宜一眼，“你大姨和小舅知道你画的漫画上报纸了，肯定和我一样高兴，只给他们看一眼怎么行？当然要送一张复印件，让他们想起来的时候随时能拿出来看。”
舒宜：……行吧，如果现在有朋友圈，舒宜妈妈肯定不会设置三天可见，而是设置半年可见！
距离六一儿童节半个月，班主任牵头组织同学们排练六一儿童节的节目。
舒宜怀疑班主任知道去年他们班因为六一儿童节节目而闹出的不愉快了，这次班主任为大家选择的节目，满足了同学们的所有要求——
独特！风光！人人参与！万众瞩目！
班主任设计了一台戏曲串烧。
《红灯记》《花木兰》《女驸马》《贵妃醉酒》……每个戏曲都只唱最广为人知的小小一段，班主任把全班学生拉到音乐教室，在音乐老师的协助下，点名让几个声音条件不错的同学，依次试唱其中的角色，最终把哪个学生要唱哪几句全部敲定，让学生们回家自己多加练习。
每一小段戏曲只需要两三个，最多三四个人，显然是不能让全班同学人人参与的。于是班主任在戏曲串烧之后，还安排了全班同学合唱《说唱脸谱》的环节，唱歌水平一般的同学跟着一起合唱就可以了，唱歌实在跑调得厉害的同学，也可以只对口型不出声。
