潇老师考虑了一下：“行，等这次四校联考之后的吧。有些人就是不撞南墙不回头，得叫他自己磕一下，然后再去说，这才听得进去。”
他跟朱老师告别，去自己班看了一圈，自习课上人人都在认真学习，妙妙虽然习惯了坐在讲桌上维持纪律，但是现在的纪律几乎没什么可以维持的了。
高一高二两个年级下来，大家的自律能力早就养成了，高三这么关键的时刻，再也没有人分散注意力了。
潇老师满意地绕了一圈，走到讲桌前，轻轻点了点妙妙的作业本。
妙妙抬起头来，看见潇老师给她做口型：“给我把第一考回来！”
潇老师很少直接地给妙妙说这样的话。
他的教育方法，一向是比较因材施教的。像是妙妙这种自己好强又努力的学生，潇老师反而会以引导为主，怕压力太大让学生崩掉。
但是这两年他观察过来，妙妙的性格虽然好强，可是却是那种喜欢自己揽责任的。这样的学生，就需要老师给点明确的目标或者压力，才能让她更自在些。
看见潇老师说这句话，妙妙呆了一下，这才笑着使劲儿点了一下头。
她一定会做到的！
潇老师满意了，他出了教室，小声地把门带上。
这天开始，大家都发现，潇老师的教学开始时不时玩一点小花样了。
潇老师平时说话的时候，其实是很风趣幽默的，虽然他很严厉，但是大家仍然觉得他还挺和蔼的，就是因为他说话有意思。
但是在上课的时候，潇老师还从来没这样过，他一直强调，数学是一门严肃的美的学科。他很少在授课过程中采取什么趣味性的教学，而是尽最大努力准确。
不过，这几天他突然开始点名学生上台讲错题了。
第一个上去的就是妙妙。
妙妙虽然给同学讲过题，但是那是一对一，也可以随便说说。这样子直接上讲台给全班讲课，还是第一次。
她虽然不紧张，但是讲题的时候还是发挥得不太好，有一个点漏了，快讲完才发现，赶紧回去补充。
潇老师点点头：“以后我会经常叫人上来讲题，这个其实不是我为难你们，能够把一道题给别人讲清楚讲透，这才算是自己会了。”
已经开始二轮复习了，加上四校联考的压力，很多学生都会自己加码，手电筒或者充电台灯已经是宿舍常备了。这样的情况下，反复讲同一个知识点肯定会引起学生的困倦。
潇老师祭出的这个方法，还是很有效果的。而且，他不会按照学号或者一定次序来提问，有一天，他甚至进教室第一句就是：“今天让穿了蓝毛衣的男同学来讲题。”
大家都紧张地互相看，结果发现班级里大部分男生的毛衣都是黑色的，只有三个人是蓝色。
三个人轮流上台讲了六道题，到第六道题的时候，终于卡壳了。
劳博就是这个倒霉的，这道题目特别难又恨繁琐，凡是涉及到圆锥曲线的复合大题，就没有一道能够轻轻松松解答的。
他有点为难地走上去，看着潇老师：“潇老师，这道题我真的不会啊，我就等着你讲呢……”
“那也先上去试试看，这道题其实不难，就是绕了几个弯，可以看成是讲过的题的组合，”潇老师用下巴指了指讲台，示意劳博上去，他也知道劳博的外号，“你得有点老大爷的气度！稳一点，上去再看一遍！”
劳博咬了咬牙，反正伸头缩头都是一刀，直接冲上讲台去了。
这道题他自己也琢磨了一下，觉得是没见过的题型，就直接放弃了，准备等潇老师讲完了再总结到笔记本上。
这会儿站在讲台上看这题，他心跳砰砰地，可是注意力反而更加专注起来……
这道题……
劳博专心地看了两遍已知条件，这次干脆把自己能算的东西先算出来了一点，这才明白，原来这道题的陷阱在这里！
他有点语无伦次地把这道题在黑板上现场算完，才去看潇老师，看着潇老师点了点头，兴奋地下了讲台回到座位上去了。
潇老师不放过一切教育学生的机会：“你们看，一开始劳博说自己不会，但是被赶鸭子上架之后反而会了。劳博你说说，你和之前自己做的时候有什么区别？”
劳博反射性地弹起来：“我刚刚想着不能在讲台上丢人，把能算出来的东西先算了两步，这才发现了线索。”
“对，其实题目这东西就是，哪怕你真的有点思路都没有，先把手上能计算的已知条件计算一下，多少会拓宽一些思路的，”潇老师伸手示意劳博坐下，“这件事我要给你们说一下。”
“很多事情都和这道数学题一样，你以为的‘想不出来’，其实只是‘想不进去’，”潇老师察觉到最近有人开始上课看闲书，或者把手机带到教室来下课玩小游戏，先借着这道题点了点，“很多事情的毫无头绪，其实是你根本没有专注地开始想！一定要保护好自己的专注力，学习的时候就全神贯注地学，平时少接触一些对大脑刺激过大的娱乐项目。天天玩游戏，还能看得进去书吗？”
他这一席话说出来，有几个学生悄悄地低下头去。第二天潇老师再视察的时候，就没看见有人拿手机出来玩了。
距离四校联考越来越近了，时间一天天过去，大家都有些紧张，连妙妙也不能免俗。
有的时候学习状态不太好的时候，她就会想起来潇老师说的这句话，扪心自问：她是做不出来题目，还是做不进去？
尝试了几次，她发现大脑似乎是有惯性的，只要强迫着自己开始，就能做下去了。可是如果在有想法几分钟之内不开始，再启动就难了。
不过，长时间的学习，倦怠是再所难免的。大家各出奇招，有的人是固定时间学一个科目，和高考的考试时间相配合，只要到时间就自然而然打开这一科。
还有换学习方法的，到处找难题做的，换新本子的，换笔的颜色的。妙妙和然然也跑去买了一大堆新奇颜色的笔，有带香味的，有一支笔芯好几个颜色边写边变的，还有各种造型的。
舒静买了四十只圆珠笔，都是草叶的造型，插在花盆样子的笔筒里。周老师讲了半堂课，最后终于趁着让学生抄写板书的时候走下来好奇地看了看：“原来是笔啊！”
这段时间的老师都很和蔼，潇老师是男老师不方便，朱老师就经常替他去女生宿舍看一看，还自己买水果给大家分一分。她毕竟是老师，生活经验比这些小女孩丰富，还指点着大家：“蹭上血渍了用冷水洗，容易掉！”
在老师们的温柔呵护下，四校联考这天终于到了。
妙妙紧张了几个星期，可是等到终于开始考试的时候，反而是不那么紧张了。
丝毫不夸张地说，她做了一切自己能做的事情，这次考试是来验收成果的，而不是来接受考验的。
她一定能够做到最好！
在进考场之前，她的余光瞥见一个穿着高二校服的男生跑过来，是王聪。
她现在对自己的亲生姐姐和弟弟已经没那么排斥感了，只是毕竟多少年没有生活在一起，她现在的高中生活又忙，两边不怎么来往也是有的。
王聪这边很少来往，王娟那边倒还是会打打电话。
“这个……给你！”
王聪仍然是万年不变的臭脸，他手里头拿着个红色的小东西，递给妙妙：“我姐给你的，她去老母那求的……管学业的，平安符。”
妙妙从他手里接过小小的平安符，感觉平安符外头套着的塑料套有点湿湿的，忍不住想，王聪脸这么臭，看着还挺紧张的，手上出这么多汗。
前段时间她和然然给温凯总结了点复习资料，倒是正适合给王聪做回礼：“等考完试，我把我整理的复习资料给你复印一份吧，你们也快学完了，看看也挺合适的。”
“不用，”王聪下意识就拒绝，拒绝完了才发现，自己的语气有点太难听了，赶紧往回找补，“我们老师说，高三的复习资料到时候都会给我们的。”
妙妙想了想，也是，她们也会做上届的一些好卷子。
“好啦，我知道了，如果你们老师能领着统一做，那肯定是梗好的。我去考试了，你也赶紧去吧 。”
她转身要往考场里走，却听见后面王聪叫她。
“二……二……苗妙，”王聪仍然板着脸，只是耳朵有点可疑的红色，“你赶紧考个第一吧！我说的不是咱学校的，是好几个学校的。”
他顿了顿：“我也会努力考第一的！”
他二了两次，可是那个姐字始终没叫出来。不过，妙妙知道王聪应该是个挺高冷的人，听见他结巴的那两个字，她愣了一下，笑得眼睛眯起来。
伸手从包里头掏出来一个山竹，递给王聪：“给你吃，你也好好考！”
王聪伸手接过那个山竹，愣了一下，转身就跑了。妙妙站在原地，看着王聪的身影消失在楼梯间，这才深吸了一口气，进了考场。
她一定会好好考的！这可不光是她自己的问题，还有学校和潇老师的面子呢！
第111章
这次的四校联考, 妙妙被分在小报告厅改成的考场。
这个考场的暖气坏了，幸好考生不少, 勉强还不算太冷。大家都穿着羽绒服考试，时不时抓紧给手上哈一口热气。
监考的老师还和高二那次一样，一个是本校老师, 一个是其他学校交换过来的老师。两个老师都冻得在地上来回走，抱着保温杯小口喝着。
开考没多会儿，潇老师巡逻考场过来到这了，他是年级组长，没参与监考而是流动巡考。
一进小报告厅，潇老师一皱眉, 转身就走了。妙妙没注意到潇老师走了，跟她一个考场的刘冰看见了, 还有点失望。
不过，过一会潇老师抱着六个五颜六色的热水袋和电热宝就过来了。他当一班班主任, 又带二班的学生，这个考场有六个他教的学生，其他人暂时是顾不上了。
他把几个热水袋电热宝发下去，妙妙分到一个粉红色的小兔子电热宝，潇老师跟她说：“你们先用着，到时候自己送回我办公室, 放我办公桌上就行了。”
妙妙点点头继续答题，把电热宝放在桌子上，这回写字可终于快起来了。之前冻得手指头都不太好使了, 她还担心作文会写不完呢。
潇老师站在旁边看了一会儿，看这孩子又迅速全身心沉浸进去，有点感慨。他又看了看别人，要离开考场的时候跟监考老师打了个招呼。
监考老师是六班班主任，她打趣潇老师：“来看你们班的宝贝疙瘩啊？这家伙的，还送一堆电热宝过来。”
这个老师心里头是有点不太得劲，她可没有给学生送热水袋的打算。这本无可厚非，但是叫潇老师这么一比就显得自己不那么关心学生了。
妙妙也算是这一届的风云人物了，没有老师不认识她的。学习好，稳稳当当的年级第一，长得还漂亮，高一高二又来了两茬，还没把她从校花的宝座上挤下去。
“当然是宝贝疙瘩啊，这一考场的学生不都是宝贝疙瘩吗？”潇老师哪会怕她的这点小嘲讽，“哪个不是咱们老师的大宝贝？”
他又给外校来的监考老师点点头，这才离开了，留着六班老师一个人在那生闷气。
妙妙没注意到老师之间发生的事情，她认真地在草纸上打了个提纲，开始写作文了。
上次四校联考，她的作文有些拉分，之后她抱着汪曾祺啃了半年，作文的分数也开始稳定地提高。不过，校内考试判卷子都是自己学校的老师，她始终觉得联考才能检查自己的水平。
为了保证公平性，四校联考的试卷和会考一样，是找师范学校判卷子。这样的情况下，如果她的作文还是能够拿到高分，这才能说明她自己给自己找的这个提高方法是有效的。
想到这个，妙妙有点激动，她重新坐直了身体，在电热宝上搓了搓手。就算是因为潇老师特地过来送的电热宝，她也得好好考才行！
联考的两天很快就过去了，大家都带着一点兴奋过后的松弛。因为卷子要拿到师范院校去找人判，四校联考的成绩一般都要半个月左右才能出来。
各科老师都简单地拿着卷子讲了讲，大家自己私底下估了估分。
然然错了一个不应该错的地方，她抱着妙妙嗷嗷叫：“我怎么连遗传题还能算错呢！”
“太紧张了吧，”妙妙安抚一下然然，“那道题是有点拐弯的，有个陷阱。现在发现不是很好吗？总比到高考发现好吧？”
她陪着然然去书店挑了本生物的金考卷，把前面遗传的专项拿出来做了两遍。
除了然然，还有几个也发挥不太好的。不过，不管是高兴还是沮丧，考试对于实验班来说已经是家常便饭了，大家的情绪最多波动了一两天，就又重新投入到学习当中了。
实验班的考试是全年级最多的，几乎可以说得上是周周考了。有些科任老师不耐烦考试这么频繁，潇老师就亲自去弄卷子回来给大家考试，再找老师帮忙判分。
这样考下来，实验班的每个学生都确立了良好的心态——考试是为了查缺补漏和检查自身的，在高考前的每一次考试的作用，都是帮助自己更好的学习。
不过，总有些学生重视考试成绩甚至超过了学习本身。四校联考过了三天，妙妙正在整理试卷夹，突然有人过来喊她：“班长，外面有人找你！”
妙妙站起身来走过去，发现找她的正是上次挑起一班三班矛盾的那个男生。
“你估了多少分？”
赵思俊觉得自己这次发挥不错，他还特地去问了上次四校联考高三第一名的分数，是七百一。他自己估了个七百零八，就算是作文上下差个几分，应该也没有太大偏差了。
上来不打招呼也不说别的，张嘴就问自己估了多少分？这人谁啊？上次两人说话还是约定足球赛之前，这次跑过来把自己找出来直接问自己估了多少分？
妙妙看了他一眼，不打算搭理这人，转身就回教室了。
赵思俊急了：“怎么着？喂？你没听见吗苗妙？我问你估了多少分！”
副班长刘冰正好在旁边，他在走廊窗户那看高一踢球呢，看着这个赵思俊还要往一班里头走，他过来拦了一把。
