“蒹葭苍苍，白露为霜……”
先生读一句，胤祉跟着读一句，一个聚精会神地教，一个认认真真地学。
胤礽对着另外三人比了个嘘声的动作，悄悄从门口探出了一个脑袋，去瞧三弟弟。
白软软的小团子手上拿着课本，困得小脑袋一点一点，先生严肃着脸敲一敲他面前的桌子，胤祉立即清醒，又跟着读起来。
胤礽捂着嘴，与胤禔悄悄窃笑，小声道：“孤以前也上课打瞌睡过。”
胤禔听了一耳朵，他奇怪道：“怎么又到蒹葭苍苍了？”
胤礽也静静等待听了一轮：“对呀，怎么一直盯着蒹葭念了那么多遍。难怪三弟弟要犯困了，这跟老和尚念经一样。”
胤禔不可思议道：“你听那先生说了吗？还要再读一百遍，一百遍……”
“为什么要念那么多遍？那么多遍背都背熟了，这不是浪费时间吗？”曹珍自认是个笨孩子，就算笨成他这样，读个十遍也背下来了，像太子殿下这么聪明的读三遍就背下来了，为什么要读一百遍？强迫念书太可怕，嗓子都要读坏了。
胤礽深以为然，他们几个在外面嘀嘀咕咕，先生早就注意到了，而胤祉宝宝时不时看向他们，心思也已经飘到了外面。
授课先生又点了点胤祉的书桌，提醒他回神，一丝不苟地继续教导。
“这位先生是京城中有名的严师，曾经在国子监教授过学生们读书，任职“学正”，掌管执行学规。”曹珍小声告诉胤礽与胤禔：“我听我爹说过，这位学正很重规矩。”
屋内的胤祉缩了缩脖子，害怕先生严厉的眼神，老老实实坐好跟着念书。
“为什么三弟弟会怕先生？难道先生欺负他了……唔唔！”胤礽气冲冲地提高了声音，被胤禔一下子捂住了嘴。
“小声一些，那是国子监的学正，可重规矩了，他还能上奏汗阿玛告状呢！”
胤礽还不服气：学正又怎么啦？之前教导他们的人去找汗阿玛告状还不是碰一鼻子灰？
胤礽挣脱了胤禔的手：“如果他不欺负三弟弟为什么会害怕他？师傅不会教人是师傅的错……唔唔。”
这回换曹珍也一起来捂住胤礽的小嘴了。
【小朋友，小美也劝你不要与“教导主任”硬刚哦，你是太子可能没事，但是会影响到胤祉宝宝呢！】胤禔小声道：“如果你觉得这样不对，就私底下去禀告汗阿玛，不要闹到明面上。大人们都是爱面子的。”
【对呀，不能好心办坏事。】
“殿下，如果您现在把三阿哥的课堂给掀了，可能之后皇上会反过来怪您。”
胤礽不说话了，大家都在劝他，好像他很无理取闹一样，明明他也是讲道理的好孩子。
“哎，我们怎么做才能救三阿哥？一百遍呢，好苦，”曹珍想想就觉得屋里的小团子好可怜。
“去请汗阿玛，”胤禔道：“让汗阿玛给三弟换先生。”
曹珍：“可是学正在国子监已经是很好的先生了，换了别的先生可能也没他教的好。”
“读一百遍算教书吗？”胤礽气呼呼的：“读都读成傻瓜了，孤要去告诉太傅。”
太傅们是负责管所有先生们的，告诉太傅总可以救三弟弟了吧？
胤禔觉得不可，怎么感觉若是太子弟弟去问太傅们可能还会起到反效果呢？
“朱熹云‘读书千遍，其义自现’，听说汗阿玛自己都要读好多遍，你不是与杜太师关系好吗？不如去问问老太师对这事怎么看？”
胤祉宝宝一时半会儿不能下课，胤礽还是决定绕去找杜立德问问办法。
老太师脸上带着厚厚的琉璃眼镜，正坐在书桌上写字，他全神贯注沉浸其中，书房内静悄悄的。
突然，他听见了有人在叫他的声音，惊讶抬起头。
“太师糊……”
小太子趴在门框边，朝他讨好地招招小手。
杜立德笑了起来：“进来吧，躲在外面做什么？”
胤礽忙钻进了书房，溜进来一个，后面竟还跟了仨。
杜立德看这群孩子们，好笑地问他们：“你们是遇上了什么难题来找老臣求助吗？”
胤礽于是将“学正”先生疑似欺负三弟弟的事告诉了老太师，眼巴巴地问杜立德：“太师糊，我们该怎么做才能救在水深火热中的三弟弟呢？”
得，才一会儿又水深火热了。
杜立德道：“读书百遍，皇上小时候也是这样做的，还给朝臣们留下了勤奋学习的美名，他虽然未曾规定太子殿下也要读书百遍，但以老臣之间，皇上是不会为此而撤换先生的。”
“孤想要救弟弟。”
“学正又不是坏人，他不会害三阿哥的。”
胤礽：“孤想要救弟弟，太师糊也没办法吗？”
杜立德：“……”
太子殿下似乎又在犯倔了呢！
“您这样，会让皇上难做的，”杜立德叹息道：“殿下是国之储君，您得尊敬师长，做给天下文人看。”
“太糊们会好好教孤，但是新来的先生们就不好好教弟弟。”
“殿下又在说会得罪人的话了。”杜立德将小家伙们安抚下来，温温吞吞地将这其中代表的意义拆开揉碎讲给他们听。
皇上给皇子们找的师傅都是在朝中、国子监有好名声的师傅，对待这些师傅态度不能随意，因为他们每一个人，都有可能在身后跟着一连串桃李学子。
读书一百遍在天下学子看来都不算什么，文人们将学问视为神圣的东西，尤其是儒学出生的文人，不少人都将圣人之言奉为经典，他们能为了学问“抛头颅，洒热血”，倾尽一生来追逐学问。
学问渊博的文人尤其有节气，有骨气，读书人的心思与朝臣可不一样，比起权势与金钱，他们更注重名誉与精神层面的东西。
皇上注重文学，给文人们地位与敬重，皇子们也应该与皇上一样谨慎对待，尊敬名师。
新来的先生们让着太子殿下，是因为有四位太傅在，那四位太傅是先生们心目中值得尊敬的大学士，而太傅们都满意太子殿下，这才让先生们不过多的严待太子殿下的学习，因为太子殿下是储君，教导他与教导寻常皇子是不同的。
而大阿哥，自身成绩优秀，又跟着太子殿下合并了课堂，也处于太傅们的庇佑之下。
再有就是，索相与明相都有太傅的头衔。
杜立德上课比较温吞，比起直接告诉学生结果，老太师更喜欢引导他们去思考。他温声告诉他们先生们背后都有一些什么，牵扯到了多少，从皇上的立场，到天下文人们的立场，再到国子监，到先生们自己的性格与经验，一一告诉他们，最后，杜立德问胤礽：“您还准备去闹三阿哥的课堂吗？”
【如果闹的话，后果会很严重！】
胤礽扁扁嘴，不甘不愿地摇了摇头：“孤不去闹了。”
孩子的想法往往简单粗暴，而简单粗暴的去做一件事，必定会引来后患无穷，成年人懂得衡量其中的得失，做出最适合的决定。
杜立德想要教育的是让孩子们懂得思考，不要去做那头脑简单的莽夫，若能智取，何必去以卵击石？
胤礽嘟哝道，心里还惦记着将三阿哥救离读书一百遍的苦海。
他与图图哥哥是因为有太傅们庇佑，先生们没有太过严苛要求他们用这样死板的方式来学习，那么是不是可以将三弟弟也拉到同一个课堂来学习呢？
胤礽将自己的想法说了出来，老太师笑了起来：“三阿哥可跟不上太子殿下的学业，不过，要让学生早一点脱离读书百遍的困境还有一个好方法，还是太子殿下之前提出来的方法。”
“什么方法？”
“考试。”
除去胤礽，胤禔、阿木与曹珍全都露出惊恐脸：“考试？！”
杜立德乐了，老太师重视皇子们的教育，他哪里会真的帮太子殿下与阿哥们“逃课？”
想要少读几遍，少背几遍，不浪费时间地学习？
那就证明自己已经学会了，学透了，不然还谈什么少读几遍？真以为老太师会如孩子们所愿助长安逸懒惰之风？
杜立德笑呵呵地建议胤礽：“只要三阿哥主动将学业完成，向先生们提出考试来验证他确实已经学透彻了，岂不‘皆大欢喜’？先生们会满意，没有一位先生会不喜欢勤奋爱学的学子，到时候皇上也满意，还能少读几十遍，付出的不过是多考几次试，何乐不为？太子殿下觉得呢？”
考试本来就是胤礽提出来验证自己学习成果的建议，他顺着杜老太师给出来的方法想了想。
“如果已经学回了，觉得多读几遍是在浪费时间，那当然是不会害怕考试了，太师糊说的好有道理！”胤礽完全被老太师给绕进去了。
“考试”是个好东西，他可以救弟弟！
胤礽瞬间就看到了胜利的曙光，在胤禔欲言又止，曹珍一脸菜色的表情中，一脸感激地握住了杜立德的手：“太师糊真是太好啦，您想出来的主意太棒了！”
以喜欢“考试”，来掩盖少读几遍课文，该学习的内容还能都学到，也不会浪费时间，多棒。杜太师傅不愧是见多识广的老人家，这个主意太妙了！
杜立德试探着问他：“殿下若是答应，不如将此事交给老臣来做？老臣自认在太傅们，先生们面前有几分薄面，可以为您张罗这件事。”
胤礽说干就干，立即同意了杜立德的提议，胤禔与曹珍根本就来不及阻止，上书房可怕的“考试结课”制度，就这么在胤礽傻乎乎的点头，与杜立德老狐狸般的微妙笑容中定了下来。
胤礽兴高采烈地跑去找了三弟弟，告诉了胤祉这个“考试救人”计划。
“这样三弟弟就不用每一次都读一百遍啦！孤听说你要读一百四十遍，还要抄写课文，这样学习实在太累了。”胤礽心疼地抱抱胤祉：“等你通过了考试，就可以不用再抄写朗读了。”
胤祉：“……”
小奶包子在太子葛格的怀中露出了比哭还难看的笑容，他抬起头，看见了同样一脸菜色的曹珍与胤禔，兄弟们相看泪眼，痛苦地闭上了眼。
作者有话要说： 杜立德：不学习是不存在的，考试才能拯救你们。
胤礽：有道理！等四弟弟来学习也能像三弟弟一样，再也不用读一百多多多遍啦！
胤秅：……
第43章
胤祉被“考试”给吓唬住了，他弱气地问胤礽：“所以如果臣弟不想读一百四十遍，就要向先生提出来已经学透彻了，参加过考试通过，才能学下一节课？”
胤礽笑道：“对呀，读一百四十遍多浪费时间，该学习的时候将该学的内容都学好，其他时间就可以用来休息与玩啦！三弟弟只要完成考试，有太师糊说服先生们，他们不会为难你了。”
胤祉快哭了：“可是如果臣弟连一百四十遍都学不会，如果不通过考试，是不是要念两百多遍？”
胤礽：“额……”
原来还会有这样子的情况吗？
“那如果这样的话，孤帮三弟弟补课，有孤在，一定让你通过考试，”胤礽自信道：“孤还能帮你划重点！”
“呜，谢谢太子葛格，”胤祉哽咽道。
“你自信一点啦，三弟弟那么聪明，一定可以学会的。”
胤礽瞥了一眼曹珍，悄悄在心里补充道：连阿珍小笨蛋读十遍都能学会呢！没道理三弟弟学不会，一百遍真的太夸张了。
然而事实上，三弟弟好像比阿珍还要笨一点，他读了二十七遍才把意思给理解，读到三十遍才能将书上的文字记在心里，磕磕绊绊将他们背出来。
胤礽给胤祉补课的时候，一直给他打气加油，曹珍看到陷入背书地狱的胤祉，仿佛看到了当初在学业深渊挣扎的自己，一边同情胤祉，一边又为自己多出来的考试复习，每天都含泪苦读。
胤禔生怕弟弟追赶上来，不用人说都自觉地复习起来。
胤礽开始为胤祉补习《诗经》中的典故，他曾经为曹珍补课过，现在说起故事来更加顺畅，声韵起伏，声音虽然有些漏风，却令胤祉听得入了神。
胤祉：太子葛格真厉害，他又聪明又温柔，对我还特别好！
终于，在胤礽的鼓励下，胤祉将《诗经》中的内容都一一学会记住了，当他真正将知识学进去记住后，可怕的考试似乎也不是那么可怕了？
这一天，胤祉向严苛古板的“学正”提出了想要考试，将《诗经》结课。
学正很惊讶：“殿下已经将《诗经》背诵完成了？”
胤祉点了点头，心里发虚，鼓起勇气对学正道：“先生，学生想要考验一下自己，看看学到如今究竟掌握了多少。”
这漂亮话当然也是太子葛格教他的，他对严肃脸的学正说出口，小心脏扑通扑通跳个不停。
没想到那位严格古板的学正竟答应了胤祉的请求，他不仅答应了，还亲自为胤祉考试，回收他考完的卷面，当场批阅起来。
先生与学生一对一的教导给了胤祉特别大的压力，他惧怕这位将规矩看得极重的先生，下意识回避他的目光。
胤祉又回忆了一下考试时写下来的内容，感觉还挺有自信的。心里面虽然有些心虚，更多的是对得到好分数的期待。
学正批阅卷面速度很快，大致浏览下来，他缓缓道：“三阿哥臂力有限，写出来的字迹还不美观，之后可能还需要多练习几张大字，才能写出好看的字来。”
胤祉虚心受教，低头看地板。
“不过，三阿哥于文学上的天分令我感到惊讶，”学正破天荒地笑了，不过是一场考试，竟让一个古板的木头人露出了温和的笑容：“忽略字迹，您的做题考分，可给甲等成绩。”
