“卞颖，你最近跟华婕怎们都不说话了？你俩掰啦？”
“是她不理我啊，画画好嘛，不太看得上我了吧。”卞颖无奈的耸肩叹气，戏很到位。
“啊？初中的时候你们关系不是还不错吗？”
“人是会变的啊。”卞颖微微撇了下嘴。
沈墨目光横过去，手指在桌上点了点。
“会画画有会画画的好，也没必要就瞧不起老同学吧。她这次入学模拟考成那样，我们也没瞧不起她啊。”
“对啊，再说了，卞颖你这次能当咱们高一的领操吧？”
“不知道诶，班主任说把我的名字报给教导主任了，就等结果呢。”卞颖耸了耸肩，似乎很不在意。
“就算不能当年级领操员也没关系啊，班主任已经站在咱们班最前面领操了，很风光呢。我看隔壁班的同学都精彩看你看的眼直。”
“对啊，隔壁班班草你们知道不……”
沈墨视线望着黑板，若有所思。
华婕回来的时候，就见同桌正在那儿cos‘思考者’。
“沈墨，橡皮多少钱呀？”坐下后，她问。
“送你的。”沈墨浑不在意道。
“那怎么行——”华婕不同意，却被他打断：
“你这几节课间都忙什么呢？”
华婕掏出自己的一沓设计稿，一边展示给他看，一边将事情原委跟他说了下。
“400块钱就买你又是设计，又是站在冰天雪地里画画的？这得画多长时间？”沈墨不可思议的问。
“挺好的了，我想赚钱的话，也没有那么多机会吧。”华婕并不在意，钱都是一点点赚的，不积跬步无以至千里啊。
“你周末到我们围棋社画像，不比这赚的容易？”沈墨非常不认同。
“去围棋社画像的钱我也要赚，这个我也要赚，又不冲突。”
“……”
沈墨梗住半晌，忽然坐直身体靠近她：
“这是教导主任交代给美术组的活？”
“对啊，咋啦？”她挑眉，他怎么一惊一乍的？
“你这个设计稿有把握被采纳吗？”沈墨问。
“那肯定啊，这可是顶级设计！”华婕立即挺起胸膛。
“那些，你听我的。”他拍拍桌子，吸引她全服注意。
“？”
“等王老师认同了你的设计后，你就说，画墙可以，不止要400块，还要当高一组领操。”沈墨双目如渊，幽深幽深的直勾勾对着她，充满了压迫下。
“啊？领操？”华婕傻眼，这哪跟哪啊。
“对。”
“不不不！我当领操干嘛啊？我又不是‘级花’，也不会跳舞。”她忙拒绝，开什么玩笑，她不行的。
“什么不行？你站起来。”沈墨戳了下她脑袋。
华婕站起身，摊手，看着他忍不住笑。
“转圈儿。”他伸出手指示意她转圈。
“你逗狗哇？”她有些脸红，看看四周同学，不好意思的凑近斥他。
“快点儿！”他探身伸长手臂推她肩膀。
华婕一边白他，一边不好意思的转了个圈儿。
少女转的有些扭捏，即便班级里闹哄哄的没什么人看她，也不好意思舒展手脚的转圈儿。
但她大眼睛看人时生动充满灵气，睫毛在灯光下晶颤颤的仿佛盛满光华，在沈墨这个脸盲症看来，表情灵动的她，比什么校花好看多了。
是静态无法比拟的美。
“行了，坐下吧。”他满意的点了点头。
“……”华婕坐下后，忽然锤他一拳，“选美人呢你？”
“挺好的，胳膊腿儿齐全，领操挺合适的。而且我之前看你做操也挺认真，动作都挺标准的。”他认真点了点头。
“……”难道不应该夸她一句漂亮，或者很瘦，或者身材很好吗？
“那也没到可以领操的程度吧。”她又摆手。
“女孩子不是都很向往大课间做操的时候当领操吗？全校同学前面展示自己的美啊。”他问。
“那前提不是你得美吗？不然不就成展示丑了吗？”华婕没有当过美女，也不知道要如何当美女去承受众人的艳羡视线。
上一世，她才长开就因为近视戴起了丑丑的眼镜。大学时开始有臭美的心思时，眼睛已经因为戴眼镜而变形变秃，还被人嘲讽是金鱼眼。
她……她不行，别人多看她一会儿，她走路都会顺撇。
“……”沈墨盯着她看了一会儿，瞧着她有些不好意思，又有些躲闪的表情，忽然生出种奇怪的情绪。
就像路边看到一只可爱的小狗狗，在怯怯的朝他摇尾巴……想揣在怀里带回家，好好打扮打扮养大养壮，再带出去遛，让所有人都看看这只漂亮又威猛的狗狗。
好像也不太对……
大概是种又想带回家喂胖，让它变得不再拘束，变得撒欢大叫，自由自在。
又想把它喂成最漂亮最厉害的狗，让所有狗子都自叹不如……
真是奇怪的情绪。
他手指搓了搓桌面，忽然眯起眼，冷笑问她：
“你是不是没信心自己的设计稿能得到王老师和教导主任的认同啊？”
“这我可有信心了。”华婕语气瞬间昂扬，但转而又弱声道：“但领操就不行了。”
“你难道不羡慕领操？”他问。
“羡慕啊，我羡慕的多了。”她耸肩，难道向往什么就能得到，羡慕什么就能拥有？
“既然羡慕，为什么不试试？”沈墨似乎很不能理解华婕这种明明也觉得当领操很好，却绝不敢肖想的行为。
他的声音有些严肃，问的华婕微微怔住。
与他注视了一会儿，她先觉得不自在起来，他目光太犀利了，甚至显得有些炙热。
她被这样看着，都会有些自卑的担心自己五官会不会有不好看的地方被他发现，甚至忧虑自己脸上干净不干净，发型乱没乱……
抿唇正襟危坐，她陷入沉思。
沈墨盯着她侧脸看了会儿，忽然又道：
“当不当领操也没什么，我就是刚才听几个女同学说你坏话，还扯什么要当领操，烦了，就想鼓动你去争一下。”
说罢，他又捞过自己的马克思，轻声道：
“做你自己喜欢做的事吧。”
他是想要就去争的性格，但不能要求小土豆也如此。
“……”华婕转头看向他，少年耸肩笑了笑。
“那……要不我试试？”她伏在桌上，只露出眼睛看他。
“……”少年目光又从书转到她脸上，瞧着她像个准备去偷奶酪的小耗子般，忍俊不禁，“你行的。”
“……嗯嗯，我行的。”她吐了下舌，眉毛高高挑起，显出几分又害怕又兴奋的调皮表情。
“华婕。”他忽然一本正经问她。
“啊？”她眼睛亮晶晶，傻笑看他。他仿佛要说什么特别严肃的事儿。
“班主任在看你。”他道。
“……”华婕霍地坐直身体，也不敢往别的地方看，忙掏出书本铺在桌上，假装看书。
过了好一会儿，才偷偷转头，发现班主任已经坐在讲台前低头看书，没再看她。
转头看沈墨，他也继续看他的哲学了。
呼出一口气，她悄悄掏出草稿纸，将草稿整合修订成最终版。
心跳仍有些快，想到自己居然要去跟老师争取当领操，就觉得面红耳赤难以平复。
几息后，她看了下手表，时间紧迫，不能再胡思乱想了。
这才收敛心思，手速爆表，效率极高的搞画。
放学铃一响，她捏着草稿第一个出教室。
沈墨放下书，伸了个懒腰，目光落在少女背影上，直至她离开教室，才收回视线，长长吁出一口气。
有种老父亲看着儿子去远航的期许情绪——
小土豆，你要成才啊，不要让他这个当爹的失望。
或者——
狗子啊，出去抢食一定要赢啊，不要让主人失望。
唇角挂了笑容，他随手拢几下将作业本和两本书丢进书包，收紧书包带，往肩上一甩，便往教室外走去。
他一到了过道，其他同学都不自觉主动给他让路。
曾经被他喊人将桌子丢进水房，但很快成为他迷弟的赵金辉问他：
“墨哥你笑啥呢？”
“谁笑了？”沈墨脸一崩，转头语气不善的问道。
“……”赵金辉。
沈墨拍拍赵金辉肩膀，没再搭理对方，大踏步走了。
“……”赵金辉看着沈墨背影，心生向往，好潇洒啊。
忍耐不住，他开始拙劣的模仿起沈墨的表情和走路姿势。
……
……
当华婕抱着一沓展示稿敲门走进高一组办公室时，愁眉不展的王婷挑眉望来。
还真做好了？
不过能用吗？
深呼吸，她可不能因为心烦这事儿，就口不择言。即便拒绝华婕的设计稿，也要注意措辞，保护好青少年学生的自尊心才行。
如此想着，她目光落向华婕递过来的画稿。
当看到最上面一张纸上的设计图时，王婷愣住了。
“？？？！！！”
这个线条、辅助线和画法……这……
一看就是专业设计稿啊！
第29章 发愤涂墙 要钱不要命吗？
“啪！”
灯关上后, 室内一片漆黑，世界变得安静。
王婷闭上眼睛，脑海里却全是华婕的设计稿。
那些简单却动感十足, 又极具风格化的Q版人物，那些利落又完美的线条……
可是，那么简单的几笔，到底是如何演绎出那么丰富的情绪和情感的？
好的设计, 原来能调动人的情绪, 使人产生共情啊。
而且……居然真的可以达到教导主任那些仿佛无稽之谈的要求。
躺了一会儿，王婷霍地坐起身，开灯她再次坐到书桌前，将华婕的设计又看了一遍，甚至手痒的拿笔纸临摹起来。
她上学时学的不是设计, 但有不少朋友都是设计院的, 所以对设计稿是有了解的。
她很确定，很多学设计的大学生也做不成这样的设计稿。
而且, 在没有设计专用尺的情况下, 华婕到底是如何徒手将这些形态各异的曲线画的这么完美的？
临摹了一会儿, 她有些烦闷的将笔放下，心里又羡慕又苦涩。
自己居然在羡慕一个15岁的学生……
一张张设计稿不知看了第几遍，她仍在感慨，这些似儿童简笔画般的人物，或伏案学习, 或正参加升旗仪式, 或在跳远，或在演讲……怎么都这么可爱呢。
因为表情太丰富，它们没个人仿佛都有自己独特的个性和故事, 真的太有趣了。
这就是天赋吗？
就是才华吗？
王婷并不知道再过十几二十年的网络时代，各种插画风格盛行，西式的、中式的、酷酷的、温暖的等无限风格充斥市场，高等院校美术专业细化也比现在多数倍，华婕所画的风格正是商插中最吃香的一种。
她感慨于这种画风和画法的高级，沉迷其中，觉也不想睡。
而且，心情实在是太复杂了，说是又爱又恨一点都不夸张。
啊啊啊啊啊！
一个15岁的孩子。
她好酸！
第二天早上，王婷挂着两个黑眼圈，将华婕的画稿严严实实包在报纸中，抱着到学校。
放下包包后，直奔教导主任办公室。
教导主任才倒了杯热茶，正准备端着自己的大茶缸去学校门口维持继续、抓抓打闹和迟到之类的。
结果就被王婷堵在办公室里出不去了。
“已经画好了？”教导主任不敢置信的挑眉瞪眼睛。
“嗯。”王婷用力点头。
“熬夜一宿没睡？”教导主任注意到王婷的黑眼圈。
“没有。”王婷认真摇头。
“那你这怎么搞的？”教导主任指了指自己的眼圈儿，示意对方现在跟熊猫一样。
“是学生画的，您看看。”王婷将画稿递给教导主任，双手捧过去的姿势跟奉上传国玉玺似的。
“学生？”教导主任跟个复读机似的反复揪着她话里的关键词反问，“高三的吧？”
“高一的。”
“高一的？”复读机*N。
“高一七班华婕。”
“……”教导主任接过设计稿，见王婷不像是开玩笑，便捏起眼镜戴上，端正坐好后一层层拆起王婷包的报纸。
待他看到画稿，方才那种质疑的情绪便烟消云散了。
“啧啧。”他一边看一边点头，内容很积极、很正向、很全面发展啊。
“嘶……”忍不住抽气，有点意思啊。
“这个备注的颜色搭配里，灰瓷配色是什么意思？”教导主任抬头，不耻下问。
“不知道。”王婷摇了摇头，“我也不是学设计的，这个活高二美术组和高三美术组都没空，只能我来挑头做，正巧七班华婕能做，就让她搞了。这些都是她昨天设计出来的，配色方案也是她独立完成的。”
