可沈墨又说的冠冕堂皇……
华父却撇了撇嘴，臭小子！
什么不知道该给叔叔阿姨买啥，于是干脆给你们女儿买双鞋。
这孩子是个高中生，当他华兆元也是不懂事的高中生吗？
当年他追媳妇时，天天去媳妇家帮着收菜地，给岳父岳母修门、拧电灯泡……打的都是自己是大舅哥好朋友的旗号。
图啥？难道真是为了哥们友谊天天往人家里跑？
还不是为了多看两眼那时候跟个小黑炭似的华母！还不是为了追老婆。
华父叹口气，压下自己的情绪，将盒盖子盖上，平静道：
“这孩子挺有心的，开完家长会我把这鞋带回去，你去画画吧。”
虽然满腹牢骚，但鞋还是收下了。
沈墨那孩子也不是不好，就是年纪太小，这个岁数的孩子都不定性呢。
不过他相信自己闺女，不会乱来，而且瞧着女儿一脸懵懂，估计也没开窍，他还是少插手。
只要女儿不受欺负，学习画画不落下……
华父叹口气，有点无奈，又有些复杂。
沈墨也就是遇到他这样的开明长辈，若是那种老牌严苛的父亲，非闹到孩子心理阴影不可。
从小野大的男人，最懂刚开始野的男孩子。
华父二十来年没再坐过教室，抬头环视了下教室，忽然有些怀念童年。
曾经最不爱上学的他，竟也有今天。
“那爸，我去学校画室了哦。”华婕有些不放心道。
“嗯。”华父点头。
“一会儿沈墨爸爸来了，您对他千万客气一些，别太凶。沈老师对我真的很好很重要的。”华婕怕她爸欺负人。
“你爸又不是小孩，快去吧。”
“……”华婕有些不放心的走两步回头看看。
班干部笑着挽她手臂出教室，调侃她：“咋？还怕你爸在教室受欺负啊？这恋恋不舍的。”
“不是，哈哈。”华婕勉强笑笑。
你不懂，我爹横惯了，在列车上跟列车长都三天两头吵架，不是善茬，嘤。
在对外交际这方面，她对亲爹是绝对不放心的。
……
华父坐在教室里，等着其他家长们陆续就位。
前后桌的家长们开始闲聊，问问孩子在学校里的状况，聊聊对方家长的教育经。
华父不太擅长主动跟人搭茬，就默默坐着。
忽然一个性情开朗的家长坐到他面前，望着华父两眼放着光，格外热络道：
“华婕爸爸吧？”
“是的。”华父点头。
“我是廖珊珊的妈妈，不知道华婕有没有跟你们说过啊，这俩孩子关系可好了。”廖珊珊妈妈笑着道。
“啊，是的。”华父压根儿不知道。
“哎呦，您是怎么教孩子的啊，也太厉害了！”廖珊珊妈妈拍着巴掌感叹，声音有点大，惹的其他家长都望过来。
“哈哈，没有没有。”华父实在不太习惯对方的热情。
“画画那么好，还会刻章，帮孩子设计的签名啦，做的书签啦，都可漂亮了，我闺女都当宝贝放着，谁也不让碰。哎呦，您夫妻俩肯定也有手巧的吧？”廖珊珊妈妈讲着讲着，又激动的拍了下巴掌，满眼羡慕。
“哈哈，我年轻时学了点木匠活，勉强也算是手艺上的？她妈倒是打小会写毛笔字。”华父有点痒痒的想吹一下媳妇，考虑到要低调，忍住了。
“啧，您夫妻俩可真棒。我今天出门前就想啊，问问您两位是咋教孩子的。”廖珊珊妈妈一脸愁苦，“您可千万跟我说说。”
“啊，也没啥——”华父才开口，又被打断：
“华婕入学考试的时候，那除了英语科科不及格，考全班倒数第一。咋就通过俩月窜到班级第八，年纪137名了？这也太厉害了！坐着火箭学习呀！我家孩子真是咋学也整不会，您快教教我吧，一天天为孩子的学习，可愁死我了。”廖珊珊妈妈一脸渴切，就差握住华同志的手，促膝倾心求教了。
“？？？？？”
啥？
华父傻眼。
啥？
科科不及格？
班级倒数第一？
……
华父才从女儿居然曾经考过全班倒数第一这件事中回神，一位穿着黑色羊绒大衣的女人就走进了教室。
女人生的男相，个子很高。
进门后被班干部女生问了下是哪位家长，女人答说‘姚楠’。
班干部指出姚楠座位后，姚母却不往那边走，反而回头问：
“华婕坐哪里啊？”
女班干部愣了下，才指了指头排光荣座。
姚楠妈瞧见华父，瞬间喜笑颜开，这么巧啊，来的正好是华婕爸爸，本来晚上就要请华婕一家吃饭的，上午就碰上了，那更好啊。
“华婕爸爸吧？”姚楠妈往边上座位一坐，热情程度不逊色廖珊珊妈妈。
“是。”华父疑惑，怎么这么多人找他说话。
姚楠妈非常不见外的伸手跟华父握手，又做了自我介绍。
他才知道这人居然就是买他做的家具的人，那岂不就是给钱的老板？
才想表现的热情一些，哪知对方立马开始表达对他的敬重之情，直把他的手艺吹的只应天上有。
他有这么厉害吗？
华父都有点被忽悠懵了。
接下来的5分钟里，姚楠妈彩虹屁不要钱一样的放，把华父夸的云里雾里，表示愿意再把家具制作的速度提升提升，争取赶在年前多做一些。
两个人又顺利达成协议，姚楠妈用‘不收华父代卖的抽成，自己跟风制作的所有家具还给华父抽10%的成’为条件，请华父自己开店之前，只独家供应家具给富运家具。
直到姚楠妈热情称‘晚饭一块儿吃顿好的，到时候再好好聊’，并回到姚楠座位上，华父都还在回想方才的聊天内容。
啊……他自己开店之前？姚楠妈这话说的……他难道还要开自己的家具铺子？
开自己的……家具店……
华父再次陷入沉思，忽然被对方聊出心动的感觉了呢。
……
家长会时间快到时，又有一位家长来到班级门口。
可不等负责引领的班干部上前搭话，就有一位上了些年纪的男人突然从走廊里窜出来，拦住了那位家长，并拉着对方的手，热情的聊起天来。
隐约间有只言片语飘进教室中：
“……这孩子可真争气啊，第一，全是第一，太聪明了！”
“啊……您最近在画……哦哦……”
“……到时候省里其他学校肯定都想来，您……啊，真的没时间啊？……”
家长们问教室里帮家长倒热水的女同学：
“那老人是谁啊？”
“是我们校长。”女同学道。
她还从没见过这个样子的校长，一点不严肃不吓人，还……有点热情过了头是怎么回事？
“那被校长拉住的人是谁啊？”又有家长问。
“是我们高一全年级第一的同学的家长，我们班沈墨同学家长。”女同学答道。
“哎呦，学习这么好，怪不得校长都这么热情。”有家长羡慕道。
这校长一定是非常非常在乎升学率了，不然哪至于这样。
“真好啊，年级第一啊。”所有家长们看着沈佳儒被校长拉着手不放，各种尊重和礼遇，羡慕的恨不得回去鞭策孩子啃书。
华父也来了精神，沈墨他爹啊，还是华婕老师呢。
而且女儿专门叮嘱，对待对方要客气。
他正犹豫着一会儿要不要像校长那样，主动拉住沈父的手热情寒暄，站在门口的沈佳儒忽然朝着光荣座这边望了一眼。
两位长者视线相碰，华父有些不自然的笑了笑。
“那就是沈墨和华婕的位置吧？”沈佳儒抽回自己的手，越过校长问边上站着的学生。
“是的。”学生忙客气道。
“回头再聊。”不顾校长热切表情，沈佳儒点头后转身直奔华父。
在众位家长目光注视下，他走到华父面前，主动伸出手道：
“这位就是华婕父亲吧？”
“哎，沈老师你好。”华父站起身，伸手与之相握。
一只画画的手。
一只木匠的手。
“请坐。”
“你也坐。”
“……”
“……”
两位父亲都不是能言善道的人，各有各的别扭，各有各的局促。
面对着坐了一会儿，想说话又不知道该如何挑起话题。
于是又都挪着屁股坐正了，面朝前方。
前方是个柜子，枯燥乏味的柜子。
尴尬，焦灼。
还是华父率先打破了安静，做出个微笑表情，转头对沈佳儒道：
“沈墨那孩子挺好的，懂事，聪明。华婕学习提升，多亏了那孩子帮忙。”
“华婕也非常不错，天赋惊人，有灵气，又肯努力，踏踏实实的很不容易。”沈佳儒忙回应。
“啊，以后还要麻烦沈老师多加管教。”华父很想继续夸夸沈墨，但发现自己对那孩子知之甚少，实在找不出啥词夸了。
总不能说人家孩子长的好看吧，也太不庄重了。
沈佳儒却不一样，他被华父挑起了话闸，便有了些滔滔不绝之势：
“像华婕这样的孩子，是非常难得一遇的。
“绘画基础打的非常非常扎实，显然画的很认真，耗费了大量时间和精力。
“而且对色彩的敏感度很高，情感细腻，观察力强，将来大有将自己的表达呈现在绘画上的机会，这不是每个画画的人都能做到的，我对华婕寄予了不小的期望。
“家长一定要支持她画画，给她提供最好的环境。
“不过也没关系，我这边倾力去教，基本上没什么问题，父母只要支持她配合她认同她就行了。
“之前第一次给她留作业，我本来以为……”
华父看着沈佳儒那双愈来愈亮的眼睛，开始有一种不真实感。
自己仿佛置身梦境。
这个人说的真的是自己女儿吗？
那个傻乎乎憨乎乎，天真可爱的女儿？
3岁还尿裤子，5岁还偷偷抠被褥后面的墙皮吃，8岁追着野狗穿街转巷野跑的女儿？
而且，沈老师的眼睛怎么会发光？
隐隐仿佛有了神性一般，这种热情，这种感染力……
他怎么开始觉得热血沸腾起来了？
想拉两把小旗给女儿助威呐喊的激动情绪是怎么回事？
两个人聊酣时，班主任从外面走进来。
沈佳儒挑眉看了一眼，收住话头，拍了拍华父肩膀，感慨道：
“老华很有两把刷子，女儿真的教的很好。”
“谢谢，沈墨也挺好。”华父面颊发热，耳根也可疑的泛红。
相比沈佳儒的夸赞，他对沈墨的夸奖就显得格外敷衍，完全是社交辞令。
好好一个天才第一名，在两位父亲谈话中，卑微到令人心酸。
坐在后排的家长们，从坐下后，就瞧见廖珊珊妈妈、姚楠妈妈，还有被校长尊重、待校长都很淡然的沈墨爸爸，一一对华婕爸爸展现善意。
忍不住开始猜测：这位华先生，到底什么来头？忽然有点神秘起来了。
当梁萍站在讲台上，开始介绍一中的教学理念，阐述现在的一些教学思路，启发家长们配合教育时，有班干部受校长授命，跑去学校画室找华婕。
华父才来学校没多久，开了会儿家长会，就直晕乎，觉得自己社会地位直线上升，又找回了年少时当孩子王的快乐。
什么？中年危机？不存在的。
中年简直好着呢！
他正陶醉，梁老师的讲话部分结束，开始宣布成绩。
这个流程结束后，又快速推进到进步学生标兵分享进步经验，提前安排好的班长发言后，梁萍拍了拍巴掌，笑着将侯在教室外，刚被校长点名喊回来的华婕引进教室。
“……”华婕手上还粘着颜料，站在门口临时想的腹稿仍有些不顺畅。
她站在讲台前，压下羞涩和紧张，深呼吸几次后，才微笑道：
“各位家长上午好，我刚从画室过来，有些匆忙，不好意思。
“老师说要分享一下进步经验，其实之所以进步这么大，主要还是初三暑假玩的太疯，把之前学的忘的太干净了。”
她话音落，家长们纷纷轻笑，班级里枯燥严肃的气氛瞬间好了许多。
大家发现，华婕不像方才做分享的班长那样僵硬，虽然措辞并不华丽，却更显自然和游刃有余。
谈话间传达出自己想讲的内容，有种孩子们所没有的从容和聪颖魅力。
家长们窃窃私语，很快便对上了号。
华婕就是那个从班级倒数第一飞速升到班级第八的孩子，是那个画校园墙的孩子，是方才被许多人关注的那位父亲的女儿。
“……每个人的状况不一样，大脑发育也是有特殊性的。记忆力好的，记忆力差的，容易集中注意力的，不容易集中注意力的，瞬时记忆强的，长线记忆能力者，理性思维能力强的……还有理解能力快，够聪明，导致容易耍小聪明，不喜欢背题背公式的……有些同学自己不具备分析个人特色的能力，就需要家长帮忙确定同学们的状况，然后根据不同状况，去寻找最适合自己的学习方法……”
