（三）
乔天然印象中，家里经常来学生。
年纪大的都有孩子了，是个姓郑的叔叔，还厚着脸皮说，是她爸爸的学生，还是首徒。
乔天然：“撒谎。”
她爸爸还年轻，怎么可能有这么大的叔叔学生？
而且，会来他家借书的学生，也就比她大三四岁，跟她一样还都是小孩子。
郑扎每年都会来家里做客，乔天然上小学时，郑扎新婚，小学毕业时，郑扎也有了孩子。
郑扎会送乔天然航飞模型，给她介绍每个模型的来历，给她讲天文讲地理讲物理讲祖国的航空史。
就像林吾野当年带他进入文学领域畅游，他也想把自己喜欢的，讲给这些小孩儿，在他们心中埋下火种。
乔天然对航空模型来源之类的没什么兴趣，但却异常喜欢郑扎讲大范围的这些综合知识。
周末的时候，她会踩在板凳上，盯着地图看一整天。
问林吾野的问题，也从细小的生活和社会现象，跳跃到天空，海洋，陆地。
“爸爸，如果现在打起来，我们怎样击退敌人？”
“陆地上的防御，是不是最后的防线？那首先作为第一道墙，把敌人挡在国土外面的，是空军还是海军呢？”
“你说，打仗的时候，指挥官是怎么指挥的呢？为什么军队会听他的呢？”
“爸爸，古代的河流为什么能保护城池呢？”
林吾野十分敏锐捕捉到了乔天然的兴趣点，他有意识的引导她，这些问题都属于军事类，而要想弄明白这些，需要她好好学习，不仅要学书本上的，还需要尽最大可能的去吸收各方面的知识，做一个博闻广识之士。
谢天谢地，乔天然的学习终于拐上了正轨，日益向好。
后来，乔天然成为了一名军校生，真的研究起了战略学。
这次，轮到林吾野登门感谢郑扎了。
“启蒙真的好重要。”林吾野感叹。
深有体会的郑扎点头：“当然。也不知道，未来会是谁，会是怎样的一句话，会启蒙到我的孩子。”
