沈西捂住胸口：“奶，你可以怀疑我说谎，当你不能怀疑自己的样貌。”
他看一眼叶蓁，又看一眼钱小花：“你比我妈保养的还要好，不信你问赵礼。”
他轻轻拉动赵礼的衣角，赵礼低下头，小声地嗯一声。
钱小花更开心了，眉开眼笑，捂着嘴巴笑个不停。
叶蓁打断他们的对话：“妈，我可是剥了十个螃蟹的蟹黄，你剥了几个呀？”
钱小花心情愉悦，没了跟叶蓁比赛的心情，哼着小曲儿说：“没几个，我不跟你比了，就当我输了吧。”
叶蓁放慢剥蟹黄的速度，给沈西比了下大拇指。
沈西冲叶蓁挤眉弄眼，继续拍钱小花的马屁：“奶，你就这样认输了？你不能这样。我看别人家的婆婆对媳妇可凶了，你为什么对我妈这么好？。”
钱小花脸上笑开花：“没事，你妈人傻，我对她好，她就对我好。”
叶蓁低下头，笑得腮帮子发僵，心想，也就沈西能将钱小花顺毛哄，别人都没有他这样的本事。
年二十八和年二十九两天叶蓁都在家里包饺子，年三十晚上，一家人围着火锅吃年夜饭，今年的年夜饭少了沈风和沈山，多了赵礼和沈西。
叶蓁举起酒杯：“来干一杯，祝咱们来年身体健康，心想事成。”
众人举起酒杯跟她碰杯。
叶蓁吃一个蟹黄饺子，蟹黄的香味滚入舌尖，仿佛有一只软乎乎的小螃蟹在舌尖上舞蹈。
叶蓁眯起眼睛，细细品味嘴里的蟹黄饺子。
咽下东西，她给沈老头和钱小花一人夹一个蟹黄饺子：“爸，妈，这个蟹黄饺子特别好吃，你们快尝尝。”
钱小花吃一口，咬下去时溅出汁水。
叶蓁赶紧抽出一张纸巾递给她，钱小花擦了擦嘴角，连连点头：“确实好吃，比鱼肉饺子、猪肉饺子都好吃。”
叶蓁往锅里放入虾滑，滚几滚后捞起虾滑，伸筷子过去将虾滑放沈西和赵礼的碗里：“你俩爱吃虾滑，多吃点。”
沈西吃一口虾滑，嘴里喊着东西口齿不清说：“在家真幸福，我都不想走了。”
叶蓁放下筷子：“你们要走了？”
沈西点头：“得回去准备开学的事。学校的事情可多了，回去后估计要加班加点地工作。”
赵礼嗯一声，给叶蓁夹一筷子鱼肉丸。
叶蓁咬一小口鱼肉丸：“什么时候走？”
沈西被辣得哈出一口气：“年初五吧，回去刚好是开学时间。”
叶蓁的好心情瞬间消失，沈西看出叶蓁心情不好，嘿嘿笑着说：“妈，回去后我让人过来给你们装电话，到时候咱们一天打三回电话好不好？”
叶蓁被他搞怪的样子逗笑了：“我才不要跟你打电话。”
钱小花接话：“就是，咱们开春得忙电影院的事，可没时间跟你聊家常。”
沈老头喝一口酒，用眼角瞄钱小花，状似不经意说：“电影院没什么可忙的，我，我一个人忙的过来。”
按下之意是不想钱小花插手。
钱小花假装听不懂：“老二家的，你上次不是说要去市区那边开什么刻录机店，你打算让谁去管那个店？”
叶蓁嘴里喊着鱼肉丸，吐也不是，吞也不是：“妈，你觉得应该派谁过去管？”
钱小花指了指自己：“你觉得我怎么样？”
叶蓁咽下嘴里的东西，使出一招四两拨千斤：“妈，您会给刻录机刻录电视剧吗？”
“不会。”
“那您会维修电视机？”
“不会。”
“那您会修理刻录机。”
“也不会。”
叶蓁露出为难的表情：“您这也不会，那也不会，为什么想去管理刻录机店？万一有人找您修理电视机，您怎么说？”
钱小花不说话了，沈老头幸灾乐祸起来，一时没忍住笑出声。
钱小花瞪他：“你笑什么？”
叶蓁赶紧说话转移钱小花的注意力：“妈，我觉得小卖部的工作挺好的，您别看小卖部赚不了几个钱，可是小卖部的工作清闲呀。”
“你看我爸管理电影院多辛苦，每天得七点钟起床去电影院开门，晚上得忙到十点多接近十一点，每天累死累活的工资还不高。”
钱小花撅起嘴巴，显然对工资的事不满意：“比我对十块钱。”
叶蓁哄她：“这样吧，开春后我给您涨工资，给您涨十块钱好不好？”
钱小花还是不满意，叶蓁看沈老头一眼：“我爸虽然工资高，但我爸的工资都是你拿着，我爸的工资等于是你的工资，你这样还不满呀？”
钱小花想了想发现叶蓁的话有几分道理，老头子虽然手底下有人，但她手底下也有人，俩人是八斤对八两，谁也不比谁重要。
“真给我涨工资？”
“涨！下个月就给您涨。”
“行吧，那我还在小卖部这边干。”
叶蓁举起酒杯：“都别光顾着说话了，来来来，再干一杯，这次祝咱们生意兴隆，招财进宝。”
就这样，1976年过去，沈家人迎来1977年，这一年的十月份会恢复高考。
叶蓁等这一年等了十几年。
新年还没过去，急忙回学校召开开会讨论增加高中部的事。
几个老师关起门来开会讨论了两个多小时，最后定下元宵节当天进行升学考试，能考上的升入高中部，考不上的继续留在初中部学习。
学校要开高中部的消息一出，整个长水岛没有了过年的心思，想要升学的学生们纷纷拿出书本复习，想要在下个月的考试中拿到好成绩。
叶蓁把升学考试的事交给武老师负责，自己当起甩手掌柜，平日里除了上班就是跟小姐妹去看电影、去聚会、或者出海玩。
悠闲的小日子很快被雷生打断，雷生拿着复习资料来找叶蓁：“干妈，这些题目我都不会，您能教教我吗？”
叶蓁只能放下和小姐妹的聚会，留在家里辅导雷生。
辅导雷生一个星期后叶蓁发现雷生在英语方面虽然有一定的基础，但是对于一些阅读题或者是一些翻译题却不太行，五十多分的题目最多只能得一半的分数。
叶蓁怀疑初中部的学生都跟雷生一样，抽时间跟初中部的学生开座谈会，现场出题考在座的学生。
考完后发现他们跟她想的一样，虽然基础扎实，但是词汇量不足。
叶蓁泛起愁来，琢磨起给这些学生增加英语词汇量的事。
她上辈子从幼儿园就开始学英语，进入小学时报名一对一英语辅导班，到了初中、高中更是报名参加各种夏令营，英语口语和英语书写能力都还算不错。
这里的孩子都是认真学习的好孩子，但他们的学习都是闷头苦学，缺少学习的氛围。
琢磨几天，叶蓁打算给这些孩子办一个英语角。
英语角一天一次，一次一个主题，比如说今天下午的主题是商场购物，那么学生们就要抽签选取自己的角色，抽到老板的就要扮演老板，抽到顾客的就要扮演顾客，抽到路人的就要扮演路人。
刚开始学生们很不习惯，不太好意思张嘴说英语。经过几次角色扮演后，他们开始习惯用英语对话，即使遇到不会的单词也会找别的词语代替。
如此进行了两个星期前，学生们的英语口语表达能力突飞猛进，对于英语文章的理解也变得轻松起来。
叶蓁以为自己可以放松了，开始约小姐妹们一起去看电影。
然而雷生又来了，他这次带来语文和数学方面的难题，比如语文的诗词解释，语文的中心思想概括等等
叶蓁赶紧又开始琢磨练习题的事，前年出了一套长水模拟卷，要不今年出一套五年模拟三年升学考？
说干就干，叶蓁跟学校的老师一起熬夜出模拟题，出一套印刷一套，最后将所有习题归总为五年模拟三年升学考。
有了这套模拟题，参加升学考试的学生们疯魔了，他们早上起床开始刷题，吃饭想着刷题，到了睡觉时还在想着刷题。
这可把孩子们的父母愁坏了，父母纷纷找上叶蓁说自家孩子的情况。
“叶校长啊，我家孩子学习特别刻苦，昨天我煲了老鸭汤给他补身体，让他歇一会，喝了老鸭汤再继续做题目。那孩子嘴上说好好好，回头还是继续做题目，光顾着想题目不小心直接把那碗汤给到鼻子去了。”
“叶校长啊，我家孩子学习学到凌晨四点，这样是不是不好？”
“叶校长啊，我家孩子最近每天都在写作业，早上三点钟开始写，写到晚上十二点还在写，我看他的眼睛都困得睁不开了还在写，劝他他也不听，你说这可怎么办？”
学校本来打算元宵节当天考试，后来看学生们整体知识水平达不到升学标准，便把时间往后推一个月。
没想到学生们都特别想考上高中部，个个拼了老命学习。
这样下去不行，叶蓁思来想去决定让报名升学考试的学生住宿。
因为长水岛家家户户都有自行车的关系，现在好些学生都不在学校住宿。
学校贴出告示让报名升学考试的学生回学校住宿，告示一出，学生们纷纷拎着自己的行李回学校，想着可以在教室跟同班同学一起熬夜刷题。
不过回到学校的当天晚上他们就后悔了，学校竟然有关灯时间，晚上一到十点钟立刻关灯，所有人必须在这个时候上床睡觉。
不仅如此，学校还派出老师巡逻，若是被老师发现有人偷偷用手电筒学习，第二天还会被老师喊去谈话。
学生们最怕跟老师谈话了，从此不敢再用手电筒学习，每天十点钟一到都准时上床睡觉。
说来也是奇怪，明明来到学校后学习时间少了，可是脑子却比在家里清醒，好些家里做不会的题来学校后都会做了。
四月初，学校进行升学考试，连着考两天。
随着考试结束的铃声响起，一群学生跑出教室门口，一个个的蹲在教室门口嗷嗷大哭。
叶蓁在学校走一圈，发现每个考场的学生都在嗷嗷大哭。
他们这是高兴坏了？还是没考好？
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第139章 NB晋江文学城首发
这次只有五百人报名参加升学考试, 同样是考语文、数学、英语三科，连着考两天, 改卷一个星期。
星期六晚上老师们一起统计好三科的成绩排名，他们把成绩排名送到叶蓁手上, 等叶蓁审核过后再把成绩排名表贴到公告栏。
叶蓁拿过成绩排名表细细查看，发现学生们的成绩普遍不高, 拿语文来说, 一百五十分的试卷只有三个人考到一百二十分, 大多数人的分数在九十到一百之间。数学方面就更差了, 一百二十分以上的一个都没有，最高分一个只考了一百零九分。
三科中考的最好的竟然是英语, 许是玩过角色扮演的关系，竟然有十来个学生考了一百三十多分, 除了小部分不及格, 大部分的成绩都在九十六分以上。
看完成绩排名表, 叶蓁的心凉了一半，按照他们现在的成绩, 若是让他们参加今年十月份的高考，估计有九成以上的学生考不上。
“京都那边传来消息, 说是今年十月份要恢复高考, 本来我是想选出一批拔尖的学生重点辅导，好让咱们长水岛出一批优秀的大学生。”
叶蓁把成绩排名推到各位老师面前：“但是吧，通过这次的升学考试我发现咱们的学生基础方面没问题，但整体的学习情况却偏低。这意味着学生们的学习能力不行, 也意味着咱们的教学出现了大问题。”
老师们都愧疚地低下头，叶蓁虽然说的是学生们的学习能力水平整体偏低，但学生们之所以学习能力不行，归根到底还是老师没教好。
学校没少给学生们印发模拟卷、习题卷，然而学生们做了大量的习题卷还是考不好，这足以说明学生们的学习方法出现问题。
学生的学生方法出现问题意味着老师的教学方法出现问题。
出现问题就要解决问题，叶蓁不是专业的老师，没办法给出专业的指导，只能跟在座的老师们一起讨论，希望能讨论出更好的教学方法。
叶蓁停顿几秒，视线在各个老师的脸上打转：“现在是四月份，距离高考还剩下五个多月，咱们得静下心来想一想，如何能帮助咱们的学生在未来的五个月内提高学习能力，如何帮助咱们的学生在高考时高分考上大学。”
她看向武老师：“武老师，你是咱们学校教学经验最丰富的的老师，你来讲两句。”
说实话，武老师心里非常忐忑，他从二十岁开始教书，至今已经当了十年的语文老师，要说教学经验，他肯定是最丰富的的。
但忽然被叶蓁问话，他脑子顿时转不起来，这个那个的说来说去也没能说出一个所以然来。
叶蓁见他脸色涨红，好长时间说不出一句完整的话，只好喊出下一个老师的名字：“赵仁梁老师，你有补充的吗？”
赵仁梁挺直腰杆，放下钢笔，一板一眼说：“我补充两点，其一我觉得我们的学生知识面非常窄，迫切需要增加咱们的图书储藏量，通过增加学生的阅读量拓宽他们的知识面；其二我认为我们的学生缺乏一定的思考能力，大部分学生是以一种‘模仿’的方式学习。”
叶蓁听出点意思来：“你详细讲一下何为模仿学习。”
赵仁梁清了清嗓子，翻开笔记本，笔记本上写满笔记，翻开的页面正好写着‘模仿学习的弊端’七个字。
“所谓的模仿学习就是模仿老师的解题方式，我举个很简单的例子，上次我给学生们讲了一段古文，然后教他们用标标点符号的方式理解全文。这种学习方法只适合用于古文的阅读理解，但我发现好多学生做英文阅读理解时也用表表标点符号的方式进行阅读理解。
