叶蓁把《喜羊羊和灰太狼》其中一个故事讲给他们听，她讲故事时娓娓道来，把整个故事讲得生动有趣。
等她把整个故事讲完，娜娜急忙问：“喜羊羊好厉害，他竟然可以打败狼！”
塔姆双眼发亮，“叶老师，喜羊羊长什么样子，我家养了很多羊，喜羊羊会不会藏在我家羊圈里？”
叶蓁抬起手，轻轻勾勒几笔就在黑板上勾勒出喜羊羊的样子，“这就是喜羊羊。”
孩子们睁大眼睛，娜娜伸手去摸黑板上的喜羊羊，她的手心有汗，加上用粉笔画出来的东西很容易擦干净，当她抚摸喜羊羊时手心的汗水无意中把喜羊羊的左脚擦走。
“他，他的脚不见了！”
娜娜以为是自己把喜羊羊的左脚弄丢了，着急得不行，“老师，喜羊羊的脚不见了，呜呜，老师，我没偷喜羊羊的脚。”
齐齐是哥哥，看到妹妹哭了走过去挡在娜娜前面，“我是娜娜的哥哥，你打我吧。”
长青小学的老师喜欢用棍子打孩子，大哥哥都说老师打人特别疼。
齐齐伸出手，要打就打他吧。
叶蓁越过齐齐抱住娜娜，“娜娜不哭啊，老师不会打你。”
娜娜抽抽噎噎，叶蓁摸了摸她的头发，“也不会打哥哥。”
“其实喜羊羊的脚不是丢了，是被你藏起来了。你看看你的手。”
娜娜抬起手，叶蓁抚摸她的手掌心，“你看，你把喜羊羊的左脚沾手上了。不过不用着急，老师会变魔术，可以把喜羊羊的左脚变回去。”
叶蓁做出神秘的表情，先摸了摸娜娜的手掌心，然后转过身用粉笔补全喜羊羊的左脚，“你看，喜羊羊的左脚回来了。”
“真的回来了！”
娜娜揉了揉眼睛，惊喜得笑出声。
齐齐重重点头，“叶老师好厉害！”
叶蓁心想，她还能更厉害。
“老师可以教你们变喜羊羊哟，你们想不想学？”
“想！”
对于孩子们来说比起未知的数羊，他们更愿意学习充满神奇的变喜羊羊。叶蓁抱起娜娜，用娜娜的手在黑板上勾勒出另外一个喜羊羊。
孩子们用震惊的眼神看向娜娜，齐齐走过去拉起娜娜的手，摸了摸娜娜的手说：“娜娜会变喜羊羊了，你刚才是怎么变的？”
“我不知道，叶老师捉着我的手这样，这样，然后喜洋洋就出来了。”
娜娜举起手在空气中比划，“好神奇哟！”
叶蓁脸上的笑容加深，俯身问其他孩子，“你们想不想跟娜娜一样变喜羊羊？”
孩子们一起出声，“想！”
叶蓁先抱起齐齐勾勒出一个喜羊羊，然后抱起塔姆勾勒一个喜羊羊，最后再抱起米多鲁勾勒一个喜羊羊。
孩子们被喜羊羊迷住，整天时间都留在长青小学跟叶蓁一起画喜羊羊。
临近傍晚时分，叶蓁送他们走出校门，“你们明天还来吗？”
娜娜想也不想就点头，“叶老师，明天还变喜羊羊吗？”
叶蓁蹲下跟娜娜对视，“老师不仅会变喜羊羊，还会变暖羊羊和懒羊羊。不过老师更厉害的是玩游戏，等你们明天过来，老师还会教你们玩游戏哟。对了，还有数羊。”
跟叶蓁相处一天，娜娜等人已经喜欢上叶蓁。齐齐着急说：“我要来！叶老师，你明天先教我变暖羊羊好不好？”
塔姆也说：“我也想第一个变暖羊羊。”
米多鲁跟他们不一样，他喜欢灰太狼，“老师，我想变灰太狼。”
“老师记下了。天色不早了，你们早点回家，我们明天见。”
“叶老师明天见。”
几个孩子边讨论几只羊边跑着回家，他们约定好第二天一起去长青小学找叶蓁老师。
原来长青小学跟大哥哥们说的不一样，叶老师没有用棍子打他们呢！
从这天起，孩子们每天都会去长青小学找叶蓁学习画羊。连着画了三天，叶蓁开始教他们玩游戏。
长青这边到处都是沙漠，根据当地的环境，叶蓁根据小时候玩的小游戏改良出一个闯关版的智者游戏。
智者游戏一共一千关，第一关是加法篇游戏，要想闯过第一关就得通过一千个阶梯。这一千个阶梯中每五十个阶梯有一个关卡。
关卡由浅到深，智者游戏加法篇的游戏前面十个关卡是数字关，比如第一关卡，经过第一个关卡时需要数出二十个数，能准确无误数出二十个数的人才能算冲过关卡。
智者游戏是一个蜗牛式螺旋游戏图，附带有七种不同颜色的棋子，每种颜色的棋子有四个一样的棋子。
玩游戏前小朋友需要先选定自己的棋子，然后再按顺序摇色子，根据摇出来的色子创关卡。这个游戏有点像飞行棋游戏，有起始点、有终点，玩家相遇时前面的玩家要回到起始点重新起飞。
游戏图非常大，摊开时布满整个教室。叶蓁花了一个多月时间画这张游戏图，小朋友们可以坐在游戏图上面玩游戏。
“叶老师，我们今天还变灰太狼吗？”
娜娜跟着叶蓁身后问追问叶蓁，叶蓁转身揉了揉娜娜的肩膀，随后从包里掏出一张游戏图，把游戏图摊开铺到地上，“今天我们不变灰太狼，老师教你们玩一种很好玩的游戏。”
学前班只有四个学生，叶蓁拿出五个旗子，“你们想玩吗？”
游戏图上面画着几只眼，还有一些看起来十分有趣的卡通人物，几个孩子被游戏图迷住。
塔姆小心翼翼地摸了摸游戏图，“想！老师，我能跟你一样上去坐下吗？”
“当然。”
叶蓁拍了拍旁边的位置，塔姆急忙脱下鞋子爬过去。叶蓁又朝剩下的孩子招手，另外几个孩子纷纷脱下鞋子爬过去。
他们担心把游戏图踩坏，全都变得小心翼翼起来。
“来，你们一人选一个喜欢的棋子。”
叶蓁拿出的棋子分别是粉色棋子、黄色棋子、蓝色棋子、绿色棋子以及红色棋子。
小女孩大都喜欢粉丝，娜娜想也不想直接伸手去拿粉丝棋子，“我喜欢这种。”
齐齐拿走红色棋子，塔姆拿走蓝色棋子，米多鲁拿走绿色棋子。叶蓁手上还剩下四个红色的棋子，“你们都拿完了，剩下的是老师的棋子。”
叶蓁拿出色子，“玩游戏前老师先简单跟你们说一下游戏规则。”
她摇了摇手上的色子，然后把色子扔到地上。色子在地上滚了滚，随后露出三点的一面，“这个游戏叫智者游戏，这里是智者屋。我们每人四个棋子，玩游戏时需要先摇色子，然后根据色子上的点数闯关。”
叶蓁教孩子认识色子的六面，确认孩子们都人数一到六的点数后才接着往下说：“老师刚才扔到的点数是三，所以老师可以从智者屋出发，从这里走向这里走三步。”
这个游戏说是游戏其实是一个教学游戏，智者游戏的加法篇设有数字关和加法关，玩这个游戏的小朋友可以从游戏中学到一千以内的数字以及一千以内的加法。
叶蓁移动棋子往前走三步，“你们四个谁先来？”
“我我我！”
米多鲁是着急的性子，他急急忙忙拿走色子，带着紧张扔下色子。色子在游戏图上面滚了滚，然后翻出四点的一面。
米多鲁凑过去抚摸着色子数数，“一点、两点、三点、四点，这是四点！”
叶蓁点头，“没错，是四点，米多鲁可以走四步。”
米多鲁拿着自己的棋子往往走四步，叶蓁问另外三个小朋友，“下面是谁来？”
塔姆凑过去，“我我我。”
塔姆扔下色子，色子滚了很久才停下，露出一点的一面，“我是一个点。”
叶蓁让出一点的位置，“塔姆可以走一步。”
接下来是娜娜和齐齐兄妹扔色子，娜娜扔出六点，齐齐扔出两点。随着小朋友学会看色子，叶蓁悄悄退出游戏图，拿出事先准备好的数字表和加法表贴到黑板上。
游戏进行得很快，娜娜运气十分好，每次都能扔到四点以上的大数字，她很快到达第一个关卡。
第一个关卡上写着，“请数出一到二十以内的数。”
娜娜刚学会数一到六，暂时还不会数一到二十以内的数。她急忙跑去找叶蓁，“老师，叶老师，我遇到麻烦了！”
叶蓁抱住娜娜，“需要老师帮忙吗？”
“嗯嗯！老师，我走到第一个关卡了，但是上面画了东西，我不认识上面的东西。”
叶蓁跟娜娜过去，“娜娜好厉害，你是第一个走到第一个关卡的小朋友。”
娜娜高兴起来，“叶老师，上面画的是什么？”
“上面说请到达这个关卡的小朋友数出一到二十以内的数。娜娜你会数数吗？”
“什么是数数？”
叶蓁张嘴说出几个数字，“一，二，三，四，五，六，老师刚才教你们六个数字就是数，六个数连着一起数就是数数。”
娜娜急忙数出六个数，“老师，我过关了吗？”
“没有哟？这里的要求是数二十个数。”
娜娜拧起小眉头，“可是我只会六个数。”还是叶蓁刚才教的六个数。
叶蓁揉了揉娜娜的脸，“没事，老师可以帮你。”
叶蓁牵起娜娜的手，牵着她走向数字表，“你看，这里是数字表，从这里到这里是一到二十以内的数字，老师教你念一遍好不好？”
“好！”
叶蓁教娜娜念一遍一到二十，然后简单给娜娜解释哪个是二，二表示什么意思，再解释一下哪个是十五，十五是什么意思。
娜娜挠了挠脖子，“老师，我记不住！”
叶蓁几天前教过他们数羊，“你还记得数羊吗？”
娜娜还记得数羊的事，“记得，我现在可以数到三十只羊，我家就有三十只羊，我回去数过。”
“娜娜真棒。娜娜呀，如果你记不住简单的数字，可以加入家里的羊一起数。比如说一到二十的数数就是一只羊，两只羊……二十只羊，是不是很简单？”
说到数羊，娜娜很快理解过来，“嗯！我会数，老师你听我数一遍，一只羊，两只羊……二十只羊！”
“娜娜好棒！”
叶蓁牵着娜娜走回游戏图，“你想刚才那样载数一遍。这次试着不加上羊好不好？”
娜娜点着头开始数数，“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，”数到十开始记不住，她加上羊往下数，“十一只羊……二十只羊。”
叶蓁带头鼓掌，“恭喜娜娜顺利通过第一个关卡，同学们，咱们给娜娜鼓掌好不好？”
“好！”
在叶蓁的带领下，齐齐等人使劲给娜娜鼓掌。娜娜激动得小脸颊泛红，这时候的她脑子里在想，上学好好玩呀，比放羊还要好玩！
有了娜娜开头，其他小朋友很快闯入第一个关卡，当其他人不会数一到二十以内的数时娜娜会主动教他们数数。
一个早上的时间，娜娜等人学会一到二十以内的数字，并且顺利数出一到二十以内的数字。
下午，叶蓁继续跟他们玩游戏，娜娜脑子转得快，很快进入第二个关卡，第二个关卡的通关条件是数出一到五十的数字。
娜娜再次找叶蓁帮忙，叶蓁跟早上一样带娜娜认一遍一到五十的数字，然后再用数羊的方式启发娜娜的记忆点。
孩子们的模仿能力十分强，仅仅一天时间，四个孩子不但认全一到五十这几十个阿拉伯数字，还成功记下一到五十的数数顺序。
快乐的游戏时间总是短暂的，夜幕降临，叶蓁拍了拍手，“同学们，咱们的学习结束。你们很厉害，老师给你们鼓掌。”
啪啪鼓掌后，叶蓁继续说：“从明天开始，咱们的学习结束，你们不用再过来学习。”
孩子们都难过起来，齐齐急忙问：“老师，我们为什么不用过来学习？”
叶蓁走向讲台，“因为我们的模拟学习结束了。从明天开始我们要开启正式的学习，不过正式的学习需要交学费，如果你们想要继续过来学习，就要跟你们的爸爸妈妈说交学费的事情。”
塔姆问：“老师，什么是学费？”
“学费就是学习知识的费用。”
叶蓁用养羊举例子，“就像你们家卖羊，想要买你家的羊，就要用钱买。”
这个例子其实不是那么恰当，但是叶蓁用这个例子举例，孩子们都能明白。
米多鲁大声说：“我懂了，学费就是买游戏的钱！叶老师，我说的对不对？”
其实不算对，但这样理解也不算错。
“嗯呢，米多鲁同学说的很对。”
娜娜急忙说：“叶老师，我跟阿哥明天还来学习。明天我们带阿母过来交学费。”
齐齐虽然没有说话，但是点头的速度很快。
“我也喊阿母过来交学费！”
塔姆接着说，然后米多鲁也说：“我也喊阿母过来交学费！”
叶蓁也不想提收学费的事，但是这时候还没有义务教育，除了大学生，其他学生想上学就要交学费。
叶蓁送孩子们走出校门，在他们身后摆手目送他们，直到他们走远了才放下手。
希望明天能见到他们。
几个孩子往家里跑，因为几个孩子住在不同地方，走着走着渐渐分开。娜娜和齐齐跑到家门口，俩人跑进屋，回到家的第一时间是去找阿母。
“阿母，阿母，我们要上学。”
“阿母，老师说要交学费，我们要交学费。”
娜娜和齐齐家是一个和睦的大家庭，大人们虽然觉得读书无用，但是孩子们既然喜欢读书，就让他们读。
