为什么手链突然不见了，为什么今天的记忆有些不对劲。
为什么，今天起床之后记忆像是被偷走一部分一样，直到现在才记起一切？
气喘吁吁的跑到学校，跑回宿舍，温安终于静下心来，重复那已经进行过千百次的冥想。
睁眼。
闭眼。
再次睁眼，再次闭眼。
没有那个碧蓝色眼睛的男孩，也没有那些已经熟悉的异国风景。
温安感觉到，那根线，好像断了。
在意识到手链没有的那一刻，温安就有这个猜想，现在，好像，永远过不去了。
没有手链的他们，完全失去了联系，手链的存在，才能让她去遇见应该遇见的人。
“为什么连一个电话都没有留。”
温安的第一反应是这个，这就是手链带给他们的自信，这自信导致了他们认识这么长时间，连联系方式都没有留。
他们以为手链会一直存在，他们两个也会一直在一起，鬼知道手链他妈的还是有时限的。
温安难得的爆了粗口。
此时，温安并没有很激烈的情绪，她只是有些不敢相信。
太阳穴发胀，头疼欲裂，脑袋一片空白。
她突然不知道现在该去干什么了。
不知道过了多久，温安打开了自己的床头的抽屉，里面装着一个小铁盒。
盒子里面放着各式各样的便签，其中最上面的一张是这样写的。
“过两天我们就要过生日了，约定一件事情好不好。
你不要给我送书了，我也不给你送裙子了，虽然我的裙子已经给你送到了彩虹色的蓝色了。
但是为了收到你送到的其他礼物，我决定摒弃我的原则。
不过会给你送什么礼物，在这里我就不给你说了，要给你一个惊喜是不是？
总之会是一个让你满意的礼物。”
看完这个之后，温安将自己给凯利安准备的《文字学概要》收了起来，重新准备了一个礼物。
想到这里，温安看向了床头已经包装好的礼物盒，他一定会喜欢的吧，但是再也送不出去了。
顿了顿，温安又翻到了第二张，这张的时间就比较久远了，都是十天之前的事情了，讲的是自己最近一次跟着唐教授的研究。
过了这么长时间，凯利安的字写得更好了，保持了最初认真的风格，同时更加注重笔画以及字体的美感，一眼望去，还是很整齐的。当然，大部分功劳还要算到唐文行身上，温安做到的便只有和他通信了。
“今天我们去了维也纳，这里是一个艺术天堂，每一次到来的时候，我都深深的感受到自己的无知与愚昧。
这一次，唐文行想带我们收集一些关于西方艺术的元素，比如某段街头的音乐，或者某座教堂的装饰画。
开始的时候，唐文行是提议去我们小镇的，但是你懂得，我从小生活在这里，对于它们，我是再熟悉不过了，如果要研究它们的话，实在是有些无聊，所以我反对了，组员们也同意我的提议。不过是在唐文行给他们说了什么悄悄话之后，他们才同意的，他们的笑总让我感觉有些不对劲。
最后选择了维也纳，这里离慕尼黑并不远，而且是一个极富有艺术气息的地方。
你一定很好奇我们为什么要来西方艺术的代表地之一，毕竟我们是研究中华文化的。我们收集完这些元素，是要和中华文化的相似文化进行对比的，因为我是组里为数不多的外国人，尽管我是非正式组员，在这次研究中，我也担任了重要的职位。
哦，对了，马上就要进行考试了，我的目标是全A，我相信我可以做到的。
还有不久你就要高考了，那个词语是怎么说来着，对，‘金榜题名’，祝你金榜题名！”
看到这里，温安不由得的笑了起来，还记得那一天给他回的消息是：你终于不再是一个工具人了，拎包架、搬运工的日子到头啦。
温安一张张的将便签翻过去，时而笑，时而哭，最后不知怎得，眼里止不住的从眼眶里往出流，笑容也没有了。
她哭的时候很安静，没有一抽一抽的动静，但时常咽下去的口水，还有张不开的嘴巴，证明了她的哽咽。
最后温安还是回家了，正值下晚自习的时候。
人群的簇拥显现不出来她的不对劲，或者说，大家都在忙着自己的事情，没有人会去在意一个和众人并没有什么区别的人。
再次进入那个小巷的时候，温安的脚步慢了下来，这巷子里发生了很多事情。
那串手链是两年前出现在巷子里的，甚至就是两年前她下晚自习之后回家的时候。
凯利安曾经在这个巷子里帮自己躲掉了围攻。
这个巷子，也是通往家里的必经之路，两人不止一次的走过这条路。
而今天，自己也是在巷子里，回想到了过去发生的一切。
某种程度上，这巷子既是一切开始的地方，也是一切结束的地方。
每走一步，温安的脑海里便不由自主的回想起了两人一起经历的事情。
但巷子是有尽头的，再长也有，转角之后，没走几步，温安就到家了。
此时已经不早了，温安向着最角落的房间走去，和往常不一样，今天，房间里的灯是打开的。
光从房间里透到了院外，它本来没有温度，但温安今天总觉得，这光像火一样，暖烘烘的。
到了门口，尽管拿了钥匙，温安还是敲了门。
“咚咚咚”
“谁啊？”传来的是熟悉的男声。
伴随着的是开门的声音。
听到这样的声音，温安好不容易憋回去的眼泪又出来了。
温松拓打开门之后，就看到这样一幕，他的心狠狠的跳了跳，没有询问什么而是说：“进来吧，安安，无论发生什么，你要记住，还有我呢。”
这句话传到了温安的耳中之后，她便不由自主的哭出了声。
……
印子明今天很苦恼。
他知道今天是温安的生日，也准备了礼物，但是出现了一个严重的问题。
正主没有来。
询问了班主任之后，她说温安生病了，昨天请了假。
印子明很满意这个答案，在他看来，除了生病，实在想不出来温安会请假的理由了。
于是印子明决定礼物等到温安明天来的时候再给她吧。
他显然是忘记了上一次温安生日他没有送出礼物，于是将礼物丢掉的故事。
但因为晚自习结束之后发生的一件事情，印子明又丢掉了今年准备给温安的生日礼物。
印子明刚走到门口的时候，就看见了温安。
虽然感觉到有些奇怪，印子明还是走上前去给她打了一句招呼。
温安没有答应。
印子明寻思自己的声音也没有那么小啊，不会是听不见吧，于是他又叫了一声。
好的，温安依旧没有转头。
印子明又再次的跑到了温安旁边，拍了她一下。
温安依旧没有反应。
而印子明也因为短暂的停顿，被忙得回家的同学们挤到了一边，之后就再也找不到温安了。
据此，印子明得出了一个结论，要不是那个人不是温安，要不是温安并不想理自己。
前者印子明很是痛快的否定了，因为他十分相信自己的眼睛。
得出后者的结论之后，印子明便将礼物扔掉了，原因是，你都没有给我送礼物的机会，我为什么要给你。
当然，因为想要第二天送，礼物在教室里放着，印子明是专门回去了一趟，拿出来之后，在学校门口的垃圾桶扔掉的。
而这些，另一个主人公，温安，并不知道。
作者有话要说：印子明想要送一个礼物怎么这么难啊摔。
凯利安：我都送不出去，你还想送，怎么可能！
第三十九章
天亮了。
黎明破晓的时候，天空很漂亮，一次又一次的出现在了摄影作品和绘画作品中，夏天的天亮的早，倘若起得早一点，就可以看见日出的整个过程，看到太阳赋予万物生机。
“吱呀”一声，铁门打开的声音划破了凌晨的寂静，温安从中走了出来。
表情与往常没有什么区别，一如既往的发型，一如既往的穿着校服，一如既往的正视着前方往前走。
可能真的什么都没有发生过吧。
……
“哎，这道题，你是怎么想的？”
印子明一如既往的占用温安的前座，与她讨论问题，说完这句话之后，印子明看到了温安思索的表情，也知道这样僵持下去没有什么用，便说起了自己的看法。
“我是这样想的，和老师的方法有一些不同……”
印子明巴拉巴拉的说完自己的看法之后，就停下等着温安的回答。
一秒，两秒……十秒过去了，印子明终于察觉到了不对劲。
他伸出手，在温安的面前晃了晃，声音稍微放大了一些，“喂，你听见了吗？你是怎么看这道题的？”
这句话总算让温安有些反应了，她眨了眨眼睛，点了点头，有些疑惑的问道：“怎么了，我们说道哪里了？”
印子明也没有生气，叹了一口气，将手指指向了试卷的第十题，缓缓的再一次说道：“就这道题，你是怎么看的。”
“我啊……”温安顿了顿，才开始看题干。
印子明终于是忍不住了，站起来说：“算了，我看你今天的状态不太好而且也马上上课了，我自己再看看吧。”走了两步，又继续补充道：“马上考试了，还是调整调整吧，我可不想三年都没超过你几次，一个高考就吧你超过了。”
“嗯。”温安低着头，看不清表情，淡淡的回应。
“你……算了。”印子明欲言又止，将自己的话吞了下去。
算了，问她这个干什么，反正已经将礼物扔了。
下节课是语文课，老师已经进了教室。离高考已经不远了，很多老师都是完成任务式的上课，但柳依不一样，她仍旧是认真的完成自己的每一次课堂，同样的，尽管马上要高考了，柳依每堂课依旧可以带给学生们新知识。
今天讲的是上次模考，也是最后一次模考的试卷。
在上一次，温安可谓是高歌猛进，考到了自己有史以来最好的一次成绩。虽然其中也有老师为了让学生们更具有自信心，题出的很简单的原因。
“我们今天就讲两个东西，古诗词鉴赏还有作文。”
“今天讲的这首诗，是元稹的为亡妻写的悼亡词，《遣悲怀三首·其三》……”
下课时与印子明的交流，还有柳依的课，终于让温安的精神恢复了一些，最起码可以听进去柳依的话了，不过这首诗，真的让人不是很好受。
“我们先撇开题目来看一看诗本身……第二联，‘邓攸无子寻知命，潘岳悼亡犹费词。’邓攸无子止痛、潘岳亡妻之痛都在隐喻自己，写诗悼亡，不过是活着的人聊以□□的一种方式罢了，其实你再悲痛也没有任何的作用。”
“好，温安，翻译下一句。”
说完第二联的时候，柳依突然提了声音，但这并不是柳依的心血来潮，而是她仔细观察了快十分钟的结果。她看出了温安拼命想要击中精神，但是还是集中不了的样子。
这个提问对于温安来说，其实是推了她一把，至少柳依是这样认为的，看，温安这不是站起来了吗？看起来一扫刚才的阴霾，精神十分的好呢。
“同穴窅冥何所望，他生缘会更难期。”温安先是将下一联读了出来，之后便开始解释，“希望妻子合葬，希望与妻子下一世相逢，但希望只是希望，是飘渺的，难以实现的。”
是啊，飘渺的难以实现的，或许那一次分开，就已经是永别了吧，本来就是两条平行线，有了那么多的交集，还渴求什么呢？
说这句话的时候，温安不由得的哽咽了起来，眼泪也止不住的涌了出来。
或许是温安掩饰的比较好，这些同学们并没有发现，只有站的最高的柳依看了出来，她心疼的说了一句，“坐下吧，温安解释的不错，”
说完，柳依便转过头，在黑板上写下了尾联：为将终夜长开眼，报答平生未展眉。
她的字很好看，多年的老师经验，使得她的粉笔字比她的钢笔字更为惊艳。
“这句话，是我最喜欢的一句悼亡词，也是我认为描写生者与死者关系最好的一句词。两个相爱的人分离，就代表着，现在，只有你一个了。一直常怀悲痛吗？这只是幽人自怜，没有任何的用处，你唯一能做的就是在午夜梦回的时候，长开眼，想着她，这是生者唯一能做的事情了。”
说这句话的时候，柳依是一直看着温安的。
温安也知道自己刚才的不对劲好像被老师看到了，但，她好像误会了什么，但说道下句话的时候，温安一点解释的心思都没有了。
“其实生者与生者某种情况的分离也是这样的，比如战争时期的男女，他们只能将生离当作死别告别。”说这句话的时候，柳依便转了视线，“但其实无论什么分离，都是一样的，如果无法追寻，那就将那个人埋在心里，时常想想，她其实与你同在，一直都长久的存在于你的记忆中。”
“说的有点多啦。”柳依笑了笑，“回归到正题，刚把全诗看完，我们先说一下第二题吧，清人蘅塘退士评论《遣悲怀》三首时指出，‘古今悼亡诗充栋，终无能出此三首范围者，勿以浅近忽之。’请指出全诗是如何体现的，并做出简要分析。”
柳依敲了敲旁边女孩的桌子，“路巧青，你来回答一下吧，我记得你这一题的分数是满分。”
而这时的温安，思绪已经不知道飘到了哪里去。
刚才老师的话醍醐灌顶，对呀，自己怎么就绕不过那个圈，现在在这里伤春悲秋，消耗的只有自己的情感，无济于事。
这首诗是悼亡诗，最后只能归到“为将终夜长开眼，报答平生未展眉。”但自己的情况不一样啊，说句不好听的，凯利安又不是永远的在自己的生命里消失了，那次的新闻周刊就证明，凯利安是真实存在于这个世界上的人。
他们不可能永远以这种形式相处下去，只是这一次的分离很突然，让人难以接受。
如果是提前知道今天的6月1日是手链消失的日子呢？两人一定会提前做好准备，先交换联系方式，在某一天，会再次相遇。
伤心、愤懑、不满，这些情绪就算会有也只是短暂的，更多的是期盼、向往以及努力奔赴。
“那就以去慕尼黑为目标吧。”温安突然想到。
想到这里，温安这两天的负面情绪一扫而光，她又不禁的推测，如果是凯利安，现在的凯利安会怎么办？
