“这不太好吧？我哪能同时和两个男人聊呀。”她赶紧摆摆手。
“都说了嘛，你还没有跟搞艺术的确定关系，多交几个异性朋友怎么了？你怎么知道他没有跟其他女人相亲呐？”王老师冲她使了个眼色。
左思烔一时间不知该如何反驳，搪塞的话术已经消耗殆尽，她只好继续说谎：“其实，我们也差不多就要确定关系了。”
老天爷啊，怎么上课铃声还不响起？！她好想逃！
“左老师啊，搞艺术的啊。”王老师再度摇了摇头，一副悲痛的模样。
搞艺术的，那就是自由职业者，在编制群体看来，等于“无业游民”，吃了上顿没下顿，全靠运气来谋生。
左思烔故意拿起手机看了看，说：“哎哟，还有4分钟上课，我得先去教室看看。”
王老师略略颔首，也清楚她是不想再聊下去。但她理解的对方不想聊天的原因，是觉得自己眼光实在太差，心里虚得很，不好意思再多说些什么。这样一想，王老师更是替她感到悲痛。
在左思烔上课的过程中，整个办公室都知道她谈了个搞艺术的男朋友。
也正是从这之后，再没有老师说给她介绍相亲对象的事情了。
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中午，何老师到办公室去找左思烔，以散步为由，将她拉到了小操场。
原来，上午早操时间，何老师已经找那三个男生了解了情况，三个男生供认不讳，很大方地承认了自己的所作所为。何老师让他们保证自己不再犯，三个男孩子也都装模作样地发了毒誓，但他们的誓词是说，“再也不在学校里欺负初一的男生。”
“学校里？”左思烔听出其中的猫腻。
何老师无奈地点头：“对，学校里。”
“那何老师纠正他们了吗？”
“我纠正了，但他们说校外的事情老师管不着。”
左思烔瞪大眼睛，她不敢相信这句话是出自一位班主任之口。
何老师看她的表情就知道，她肯定之前没有听说过她在班级管理方面的无能和软弱。她以为自己在学校教师群体中是出了名的反面典型，竟还有新教师没听说过她。
“这帮孩子实在很难管，”她坦白，“我管不住。”
“可以找他们家长啊。”
“你觉得他们能变成现在这个样子，和家庭教育没有关系？”何老师苦笑，“初一那会儿，其中一个男生的爸爸大半夜给我打电话，说他儿子打老子了，说是我教得不好。”
“啊？”左思烔露出难以置信的表情。她以为家长给班主任打电话说孩子的坏话，只是一个网络段子。然而，现实竟比段子还要离谱。
“我有段时间天天想要离职，要不是有五年的服务期限，真的，我早不干了。”说着说着，这场谈话竟然成了何老师的情绪倾诉。
“那三个男生的意思是，到校外揍人？”左思烔轻蔑地啧了一声，继续问，“何老师，你觉得他们干得出来吗？”
“干得出来。”
她揉了揉太阳穴：“那必须要管啊！”
何老师挽起她的胳膊，深深叹出一口气，说：“他们身上都有处分，但还是天不怕地不怕。”
“那就让学校开除他们。”
“九年义务教育、未成年保护法。”何老师看了她一眼。
左思烔掐了掐眉心，狠狠地说：“那我只能选择报警了。”
“报警？你以为学校会同意？”何老师用一种看外星人的眼光看着她。
“我管学校同意不同意，要是伤害我班上的学生，别说是我班上的学生，在路上看到有这种穿着校服的群殴霸凌事件，我也不会袖手旁观。有本事连我一起打，这样我报警就更加合情合理了呢。”
何老师一把拉住她：“校领导就怕事情闹大，万一上了本地新闻，可怎么办呀！”
“那学校自己不管，又不让老师管，就由着老实的学生挨揍吗？”
“不是学校不管，是管不住，给处分了呀，但对他们没有威慑作用。”
左思烔想到了办法：“放学的话，我会让班上几个男生陪他一起走，尽量把霸凌的可能性降到最小，先防着点儿。”
何老师忙不迭地提点她：“对了，我还是建议你，这件事先不要跟学生家长说。”
左思烔无法理解，问：“为什么呢？”
“学生家长肯定会来学校闹的，但学校又管不住那三个，也做不了什么承诺，就怕事情会闹大。现在的学生就是叛逆心理，你越是要给他厉害看，他就越是会猖狂，只怕家长找来之后，他们更要想着法子去整那个孩子。真的，他们是天不怕地不怕，而学校是怕天怕地怕闹大。对了，”说到这里，何老师突然问，“那个被打的孩子，他家里是做什么的？”