☆、第 16 章
“……”
工藤少年表示真的不是很懂你们小学女生。
并且在片刻之后，又换了个反光面更加锃亮的水果刀递给了暖暖。
疯了，疯了……
周一入学，周二、周三请病假，周四下午出院，周五正常上学。
说起来，暖暖开学这一周过得是真有够快的，而且到目前为止，周五也不知不觉就过了大半；现在只要上完最后一节音乐课，一年B班的小朋友们就能愉快地放学回家，享受周末的双休日了。
暖暖在黑板边的墙上看课表，发现等会的最后一节居然是音乐课。
小学生的音乐课……
该不会是要大家一起唱歌跳舞的那种吧？暖暖额角一抽，隐约有种不好的预感。
恰这时步美从教室外面进来，惊讶道，“道尔同学，你怎么还在这里呀？下节就是音乐课了，该提前去音乐教室的。”
说罢便牵着暖暖的手，带她一起小跑到一个独栋的蘑菇形建筑前，然后指着一楼的某扇门道，“这里就是音乐教室了，“你看！”
教音乐的水野老师活泼靓丽，看起来像是个才二十出头的大学女生。跟学生们打完招呼，她就坐到了钢琴前，一边弹着舒缓的钢琴曲，一边顺应节奏，口述着曲子所对应的名家生平。
如果音乐课就只是这样的话，她宁愿天天都有音乐课！
暖暖和同班的小学生们一起排排坐在一旁的小板凳上，一时间竟都听得有些如痴如醉了。
一曲终了，水野老师便开始了接下来的提问环节，问的都是刚才她在弹奏时介绍到的那些和曲子相关的知识点。
问题不难，但凡刚才有认真听老师在弹奏时的口述的，基本都能回答上来。因而当水野老师发问的时候，小学生们的举手发言也就格外积极。
在古典优美的钢琴曲中陶冶学生心性的同时，还能让他们学到各种音乐方面的知识；音乐课上成这样还真是高大上啊。
暖暖在心里感叹着，她之前好像对小学生的音乐课有什么误会来着？
“好，同学们现在过来排好队形，我们先把上周学习的舞蹈跳一遍复习，再来学新的动作。”
水野老师手拿铃鼓，一边有节奏地拍着，一边招呼学生们去旁边的空处排列队形。
暖暖：“……”
好嘛，她收回刚刚的那句心语；小孩子果然是要蹦蹦跳跳才更接地气一些呀。
水野老师拿出录放机，按下播放键。
欢的快乐声一响起来，学生们就或嬉笑跑跳，或原地转向，找到自己的站位后，逐渐排成了一个两两相立的大圆圈。
这个集体舞是一个月前就排好了的，按照当时B班小朋友的人数分成两个一组刚刚好，没人会想到一个月后会有暖暖这个新同学的加入；也就是说目前的情况是，大家都有了自己的舞伴，唯独让暖暖落了单。
Emmm……
虽然有点尴尬，但暖暖也并不是太介意，毕竟只是一节音乐课、一个集体舞而已。
老师教女孩子的动作时，暖暖会跟着一起学；教男孩子的动作时，就跟着其他女生一起看。顶多就是最后合跳的时候，人家都有舞伴配合，她就只能自己一个人，颇有点无实物表演的意思了。
最后一节音乐课就这样结束在小朋友的一片欢歌笑语中。
放学后，暖暖背着书包一个人走至校门。经上一次步美、光彦、元太那三只的保驾护航，她已经很清楚的记住了这一代的路线；从现在起就一个人上下学，完全没问题。
真是热心的孩子呢，多亏他们了。
“道尔同学！”
暖暖闻声止步，慢慢回头。
呃，这是想曹操，曹操到？
以步美为首的三只小朋友气喘吁吁地追了上来，道，“道尔同学，你在生气吗？”
“咦？”暖暖不解。
步美委屈巴巴，说：“你都不等我们就一个人先走了啊。”
“因为我现在已经可以一个人回家，不用麻烦你们了啊。”暖暖如实说道。
“是这样吗？”步美眨眼望着暖暖，三秒之后明白了答案，“哦，我知道了！一定是以为刚刚音乐课上，我们都有舞伴，就只有道尔同学你是一个人，所以才不开心了，对吧？”
“……”