黏人精教授把我宠坏了——蜜雨恬言
时间:2022-03-01 07:07:46

  “跟我说什么谢谢,我都讲完这么久了,你怎么不叫我?”言朗三两步走到她面前,把她抱入怀里。

  海星抬眸看他,带着崇拜的眼神,唇角弯弯地说:“我男朋友的背影太帅了,我舍不得惊醒,就想多看一会儿。”

  这句话成功让言朗笑了,他挑了挑眉,问:“既然这么帅,那你想不想把你男朋友变成你的男人,以后一辈子随便你怎么看。”

  “什么意思呀?”海星有些懵逼地看着他。

  下一刻,他轻轻放开了她,然后单膝跪在地上,仰起头,深情地注视着她,说:“星星,没有来得及准备鲜花跟戒指,我此刻只有一个诚挚跟忠诚的心,我想问你,你愿意嫁给我吗?”

  作者有话要说:  这个求婚来得惊不惊喜,意不意外?

  小仙女们冬至快乐!

 

 

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  海星用手捂住嘴, 露出来的一双大眼睛充满着不可置信, 下一刻, 她的眼睛就红了,瞬间蓄满了眼泪。

  她轻轻地摇晃着自己的头,言朗看着她, 一脸挫败地问:“星星,你不愿意吗?”

  “不是……”海星拿开自己的手,嘴上一边否认,头却仍旧在摇着。

  言朗被她弄晕了, 一着急就站起身来抱着她, 垂眸认真地对她说:“星星, 我知道现在临时起意跟你求婚, 你会觉得我不够诚意甚至一时冲动。我不知该如何向你证明我的真心, 如果可以的话, 我想把我的心挖出来给你看看。我不知道别人爱上一个人的时候是怎样的, 反正当我意识到我爱你,我这一辈子就认定你。我这辈子至今唯一做过一件后悔的事情就是当初拒绝过你的追求, 每次想到我们错过的时光,我真想打死当初那个不识好歹的自己。虽然折腾了很久,但很幸运,你终于接受了我的追求。在你答应跟我在一起的那一刻,我就没想过要跟你分开,所以,今天的求婚既是临时起意也是我一直以来存着的心思。”

  说到这里, 海星早已泪流满面,她把自己的头埋进他的怀里,带着哭腔说:“我没有你想象中那么好,我只是害怕你以后会对我失望。”

  “我知道,你肯定又想说自己其实很任性又有公主病。可是你知道吗?我不愿意看到你过于乖巧懂事,我不想你委屈自己。只要你开心,你耍点小脾气又怎样,反正我都乐意宠着。”

  “今天我看到你被家长“围剿”,无助又害怕的时候,我的心真的很痛,我宁愿别人这样对我也不愿意让你去面对这样的事情。所以,我想把你归于我的羽翼之前,让你成为我言朗名正言顺的妻子,从今往后,只要我言朗在,我就不允许任何人欺负你。”

  他抬起她的头,让她看着自己,他再次提问:“星星,你愿意从今往后,让我以丈夫的身份保护你,爱护你吗?”

  海星仰着头,看着他深邃的眸子饱含爱意跟认真,她轻轻地了点头,扬着唇道:“我愿意。”

  幸福来得太快太突然,言朗呆愣了一会儿之后就笑了。他脸上的笑意越来越浓,像个孩子得到了自己想要的礼物一样。

  “星星,谢谢你!”他深情又虔诚地说,下一刻,他头一低,就吻住了她的唇。

  这头言朗求婚成功,那头金教授就更新了他的微博:

  #关注教师群体抑郁症#

  今天下午,D大附中一位曾经患有轻度抑郁症的女教师被一群学生家长围剿侮辱,因其曾经得过轻度抑郁症而被大骂“神经病”,甚至被家长联名要求学校开除。

  家长对此事反响如此激烈,最主要源自于对抑郁症的不了解,认为这个约等于精神感冒的心理疾病等同于神经病。

  根据有关统计表明,教师、秘书、会计三类人是抑郁症的高发群体,这三类人都属于完美主义者。

  其实,让老师们陷入抑郁无法自拔的,是来自社会环境、行业本身、工作中的人(同事、学生、家长等)和客观经济水平等多方面的焦虑。

  教育工作者这个行业,要求老师们用自己的一双眼睛去面对来自孩子、家长和社会的几百、上千、甚至无数双眼睛。

  老师们不仅要关心学生的学习,还要对学生的安全、情绪心理负责,教师的特殊职业,决定了他们的压力是很大的。尤其是近年来社会上对教师和教育行业的非议与日俱增。

  此外,“台上一分钟,台下十年功”,上好一节课,需要花大量的备课时间,而且教师的非教学工作也多如牛毛。实际上,老师的工作时间长,劳动强度很大。

  长期伏案工作、电脑备课、批改作业,导致的颈椎病、肩周炎,常年讲课、答疑解惑导致的咽喉炎,经常不能及时规律饮食作息引起的肠胃病,还有压力焦虑引起的抑郁症......都成为教师多发病。教师这个群体80%以上的人都处于亚健康状态。但由于工作艰辛、时间不允许,多数老师无法及时治疗。很多时候都是忍忍就过去了,或者不得不拖到寒暑假才去治疗。

  因为学校的教师岗位是固定的,基本上没有多余。一旦某位老师生病住院,就必须由其他老师代课,否则就会影响学生的学习进度。代课老师的工作量本已饱和,又要给生病同事代课,工作量成倍增加,工作负荷加大。

  所以,老师真的不敢生病,老师也真怕同事生病。

  甚至网上有老师说:“当老师的,可以死,不能生病。”

  那些在学生眼中活泼开朗、似乎有用不完的精力的老师,他们好像从不生病,实际上是病不起、不敢病,甚至早已是遍体鳞伤了。

  我们总要求老师必须爱每一个孩子,但又有谁懂得如何去爱老师?就像开头提及的女老师,据了解她是一个优秀又负责人的老师,但当她生病了,她非但没有得到家长学生的体谅,还被他们逼得走投无路。

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