见方亚兰闭嘴，林静才对小雨妈妈说：“你快带小雨去医院看看吧，孩子发热是大事，不能拖。”
“还是你说话中听。”小雨妈妈心里舒坦了，因为惦记着闺女，请完假她没在托儿所多待，匆匆走了。
小雨妈妈一走方亚兰就叫唤了起来：“她什么意思？我说什么了她就嫌我说话不中……”
“方亚兰同志！”林静厉声打算方亚兰的话，“请你搞清楚这里是托儿所，而你，只是一名保育员，孩子的身体情况，家长最清楚，他们能够分辨清楚是应该将孩子送去医院，还是送来托儿所，而你，听着就好，明白了吗？”
方亚兰跟林静认识有十来年了，还是头一次见她发这么大火，就算是之前弄脏林静衣服，她也是冷静的，说话的语调都没有升高。
陡然见她这么强势，方亚兰愣住了。
其他家长也愣住了，但很快，以包美琴为主的家长心情舒畅了，刚开始她还担心林静制不住方亚兰，现在一看，嗯，挺好，她放心了。
但林静没有继续发火，只沉着脸让方亚兰准备上午的工作，又和家长们交谈了几句，把她们都送走。
回转过来的时候，林静已经恢复了平时的和气，让方亚兰将教室后面的凳子搬到孩子们旁边，便开始问起孩子们今天早上吃了什么。
而方亚兰因为刚才被林静吼了一通，现在不太想听她的安排，站在原地没有动。
林静起先没管她，等问完孩子后，依然没见方亚兰有动作，抬起头问：“方同志，我刚才的话你听到了吗？”
“听到了，但……”
“既然听到了，我希望你能遵从我的安排，别的地方我不管，但在托儿所里，试岗期间，我是你的领导，你得听我的。”
方亚兰咬牙：“如果我不听呢。”
“那就说明你不适合这份工作。”林静语气淡淡说。
方亚兰连忙说：“你不能，说好了让孩子们选的，我要去找齐主任。”
林静没理放下来，对孩子们说：“既然方老师有事，那上午的课还是我来带你们。”
“林静！”
林静抬头，看向方亚兰：“你不是说要去找齐主任？”
方亚兰哪敢去找齐主任，上次他来找她说比试规则的时候，就说过希望她能和林静和睦相处。如果自己真和林静吵起来，不用想她都知道齐主任帮的是谁，之所以那么说，不过是想吓唬吓唬林静。
结果人没吓唬到，自己骑虎难下了。
方亚兰不说话，林静就不理她，继续和孩子们说话。
怕林静真把自己的工作给抢了，方亚兰犹豫片刻，最终还是把教室后面的凳子搬了过来，坐到了孩子们身边。
方亚兰坐下后，林静继续和孩子们寒暄，然后慢慢将话题引到新老师上面，顺带着介绍方亚兰。
孩子们当然是认识方亚兰的，只是不太理解她身份的转变，明明疑惑问：“那向北的妈妈，以后也是我们老师了？”
“这几天是，以后不一定。”林静回答说。
方亚兰咬牙，挤出微笑说：“当然，老师是很希望一直带你们的。”
但明明不理解方亚兰的暗示，只皱着眉坐了回去，虽然他很喜欢和向北玩，但他不想让向北妈妈一直当他的老师啊！
其他还是也没有接话，他们也不太想让方亚兰当老师，究其原因，脱不开方亚兰平时对孩子们的态度。
她虽然没有打骂其他孩子，但言语中常常透露着不耐烦，好比明明，有时候放学了舍不得赵向北，想邀请他去家里玩，方亚兰就会说他都这么大了还这么贪玩，然后把赵向北带走。而如果他们玩起来的时候发生口角，方亚兰就会直接说明明不懂事，这么大人了还欺负弟弟。
每当这时候，明明就会想跟小伙伴绝交，只是他心大，当天被方亚兰说了，第二天就会忘记这件事，继续和赵向北玩起来。
其他孩子的经历跟明明差不多，反正都不想让方亚兰当他们的老师。
而赵向北虽然没有这样的经历。但他也不想让后妈当老师，每天回去见到就够了，在托儿所还天天见，想想他就觉得糖都不甜了。
一时间，场面冷了下来。
方亚兰的脸色僵了，朝林静看去，怀疑她跟孩子们说了什么。
林静虽然懒得理方亚兰，但也不想工作开展不下去，说了两句热场子的话，便带着孩子们玩起了游戏。
和昨天一样，林静主持玩了两轮，便搬凳子坐到了教室后面，由方亚兰来带孩子。
孩子们是很单纯的，虽然不想让方亚兰当老师，但她愿意带他们玩，他们就很高兴了，忘掉以前的事，亲近起方亚兰来。
而方亚兰看着面前一张张笑脸，心里也渐渐得意起来，她就知道自己不会比那个村姑差。
但方亚兰的好心情只维持到了讲故事环节，因为接下来她每起头讲一个故事，明明就会出来捣乱，说这个故事他听过，然后巴拉巴拉说完故事结尾。