每个老师都会布置当天作业，第二天早读后上交。
作业有时候是练习册习题，有时候是老师自己复印的试卷。
有的同学做完作业后，会找旁人对答案，提高准确率，但贺兰诀向来不搞□□——以前就算她物理作业满纸红批，她也实事求是，最多偷偷盖住，不让人看见罢了。
而且她是小组长，作业分发都经过她的手，别人也看不见她的作业。
自从知道唐Sir带了郑明磊，郑明磊还给她批作业后，贺兰诀的心就彻底慌了。
女孩子要尊严的。
贺兰诀也开始找人对答案，一眼瞄见廖敏之撂笔，火速把他的物理作业抢到手里。
廖敏之成绩一向低调，他只有英语和语文差，理科几课绝对不弱——上学期的期末考排名第三，但他的物理化总分超了许端午十多分。
捏着廖敏之的作业本，贺兰诀越看眉头越皱。
基础题和典型题答案大差不差，但后面的大题……
她心里完全没谱，戳廖敏之，指着第三道题目，犹犹豫豫：“这个公式怎么推导出来的？怎么和我的完全一样？”
廖敏之摊开了自己和她的作业，一题题看她的卷面，略皱了皱眉，拎起她的笔和草稿纸。
他说话的速度放得很慢，发音也很清晰，一边写，一边解释：“这样。加速度和地面压力……”
贺兰诀凑在他身边，一脸正经，一声不吭，廖敏之抬头，正撞见她那双清凌凌的眼，思绪打断，旋即又接上：“明白吗？你这一步，漏了质量。”
“明白了。”
“你做一遍，给我看。”
贺兰诀咬着笔帽，翻开了自己的课堂笔记，按照廖敏之的思路一步步推演，最后得出了和廖敏之卷面上的结果。
廖敏之把剩余所有的题都讲了一遍，贺兰诀再改自己的作业，一节晚自习已经结束。
第二天作业批改完发下来，正确率爆表。
别的不提，贺兰诀虚荣心得到了极大的满足。
某种默契一旦形成，或者说，某种便利的依赖有了开端，就会源源不断尝到好处，廖敏之已经摊开了自己，接纳来自身边人的侵占，比如那条日益过界的三八线和自己课桌面积的逐步缩减——贺兰诀的文具实在太多，时不时就在他桌子上出现。
其实两人也已经足够默契，去年他们花了一整个学期来琢磨和适应彼此，话说得不多，但意会已经是够够的。只要彼此一个眼神，就能明白对方的意思。
那种顺畅感觉，就像初中物理的电路，他们已经预先布置好了场景，只等着某一刻摁下开关，小灯泡瞬间亮起，一闪一闪，照亮同桌彼此探索又好奇的面庞。
廖敏之开始频繁给贺兰诀讲题，他话依旧说得不多，很多公式和字符发音很模糊，特别是在晚自习上难以控制音量，但也迅速用笔和纸来替代，贺兰诀发觉他写字很快，思路也很清爽，最普通的纸和笔，像流水一样汩汩流出了思路和计算过程，再针对她的出错点，逐步复述每个步骤。
其实开学第一周就进行了周考，但那算是班级自测，给老师摸底用，不算正儿八经的考试，贺兰诀还稍稍退步了一点——上学期的期末考她考得太顺，主要也是况淼淼拿出的那几张试卷帮了大忙。
第一次月考很快来临，贺兰诀在廖敏之的帮忙下很幸运的苟住了自己的地位——班级排名十二，没有大起大落，还算稳。
廖敏之地位比她更稳，依然是屈居于许端午之下，班级第三。
贺兰诀有仔细看过他的分数，他的英语和语文加起来才200分出头，这两科普遍是理科男生的弱势，但方纯是全能型发展，所以一直霸占着班级第一的宝座。
她坐在他的自行车后座：“我英语笔记一点也不花哨，你要不要看看？”
廖敏之没反应。
“你不说话，那我可当你答应了啊。”贺兰诀撑着手，“你帮我一回，我也帮你一回，很公平啊。”
第31章
语言学习通常没什么捷径, 对于母语而言，基础的听说读写大家都会，成绩的提升主要依赖广泛的阅读, 从阅读里汲取文字深度, 同时也获得了优秀的语感。
对于英语学习，这时代的英语启蒙从初中开始, 依旧没什么诀窍，不过是听说读写, 大量的知识吸收和深层的记忆，培养语感和领悟能力。
但语言学习不会一直枯燥，语言同样具有艺术美感，语法和修饰能够给大脑提供愉悦，使之后面的学习会水到渠成, 事半功倍。
不过对于廖敏之而言, 语言学习依旧是最难的一门功课, 听力障碍造成语言发育的迟缓。他在高强度、极其枯燥的环境下才完成母语的学习，再加一门外语的学习, 纵使勤能补拙，在语感和记忆感上, 也比普通人弱了很多。
贺兰诀的语文和英语都不错, 语文能学得好, 大概源于她常年在租书屋里的浸泡