但就算不是托，也不好让她把灵运宗的口碑给砸了。
有工作人员走到了她身边，微笑道：“小朋友，你说得对，努力就会有进步。不过有没有一种可能，努力的意思是让你好好学习呢？”
而不是在这种事情上较劲啦！
宋一觉得他来得正好，“叔叔，我想问一下，这个签真的有那么准吗？我身上明明有好多幸运符加持着，怎么还没抽到上上签？”
刷刷刷，周围的人的目光都落在了工作人员身上，让他感到了极大的压力。
“幸运符加持下都抽不出上上签的话，是你该反思一下啊喂！”
他把砸场子的小崽崽拎了出去。
宋一在他手下扑腾着，但不是要挣脱的意思，而是激动地喊，“出了！我就知道！上上签！”
隔着一段距离，金色的签仍然十分显眼。
是的，她抽的最后一签，终于给她达成所愿了。
工作人员头痛扶额，看着小朋友开开心心地溜走。
他觉得宋一的幸运符肯定是生效了的，只不过没有生效在签运上，而是幸运地遇到了脾气好的自己。
――虽然林则他们不认识他，但听完宋一的叙述后，他们的脑电波同步了，“幸运符是真的有用，让你遇到了脾气这么好的。”
宋一一通折腾的结果就是：更没有复习的时间了。
坐在考场上的宋一表情却很稳。
众人笑她瞎折腾，她笑众人看不穿。她其实有得到一些启示：此劫不是死局，命运仍然可以掌握在她自己手中，求得一丝生机。
问题就在于如何把握生机。尤其是文史与数学这两门对宋一来讲最难的课。
其他小朋友在奋笔疾书，宋一却一个字都没动，这让监考老师频频将目光投向她，希望能给她一点提醒：时间有限，别摆烂啊！总有题目是会做的吧！
但宋一仿佛什么都没察觉。
考试时间过半，宋一不着急，老师都着急了，走到她旁边重重地咳嗽一声。
宋一干脆将眼睛一阖，耳朵一堵，将五感从周遭的环境中脱离开来，一副“没事别来打扰我”的态度。
监考老师：……
这是数学考试不是冥想考试啊小朋友！
这让他咋整？
时间继续流逝。宋一就像滚刀肉，就是不对外界做出反应，就是不做题。
距离考试结束只剩十分钟了。就在这时，宋一身上的气息突然为之一变。
正准备无奈离开的监考老师察觉到了空气中的灵气变化，霍然回头。
只见以宋一为中心，形成了奇妙的灵气漩涡。只是在她旁边站着，都会有种念头通达的感觉，仿佛一切豁然开朗。
这是顿悟！老师马上意识到了。
而宋一仍然没有睁眼，但她面前的引神笔飞快地动了起来。顿悟状态的加持下，这点考试题完全不够看的。
是的，这就是宋一给自己找的生机：复习是来不及了，考场上又没有人会帮他作弊。但没有“人”，还有天道啊！
她想到了之前进入顿悟状态时一切难题迎刃而解的感觉。这就是她的机会。
当然，顿悟也是要靠“感觉”的，不是她说有就能有。但对宋一来讲，这种感觉比做题手感更好找。
刚才她就是在寻找那一线灵光。
有失败的几率，她也做好了吃一顿竹笋炒肉的准备了。
像她这种来自旧纪元的人，就是要比别人更狠一点。连生死都敢赌，区区竹笋炒肉，她都不带怕的。
好在最后十分钟，她还是成功了。
整个考场的同学都被这边的异象吸引了，甚至出现了一些骚动。
不是吧，考个试还能顿悟？还有人这么喜欢考试的吗？
监考老师沉声道，“大家都专心做自己的题。”
监考老师心里比谁都懵，因为他看得清清楚楚：宋一好像就是在等这么一场顿悟的到来。
可是，顿悟是人能自己控制的东西吗？
控制顿悟用来考试？那就更离谱了。
如果这不是他自己亲眼所见，他都不敢相信是真的。
但身为监考老师，他还是得做出见过世面的样子。仿佛在考场上顿悟，不过是平平无奇的一件事罢了：大家该干嘛的干嘛去。
不然还能咋滴？难不成还打断宋一的顿悟进程，告诉她：同学，你这是作弊。
没哪条规定说考试期间不能顿悟吧？
她是凭自己实力开的挂。
坐在附宋一附近的同学最吃惊，也最快反应过来：愣着干什么？赶紧做题、检查呀！
宋一是顿悟的最大受益人，但周围的同学都会受到恩惠，在特别的灵气洗礼下，感觉耳聪目明，比嗑啥丹药都有效。
赚了赚了。
考试结束的铃声响起的同时，宋一撂下了笔，交上玉简，然后背着手，嘴角上扬，“咩哈哈，我就说了，我命由我不由天，果然如此！”
说完，她飘然离去。
众人看着她逆光的背影，如同看一位得道高人。
嗯，如果她再高一点，会更有得道高人的气质。
但现在，还是更像小人得志一点，字面意义上的“小人”。
第82章
期末考的位置是全年级打散,随机安排的。
考试结束后，某考场出了个在考试中顿悟的狠人的消息不胫而走。
与宋一同一考场的羡慕离宋一最近的，其他考场的就羡慕跟她同一考场的了。
距离远,受到的影响较小，但肯定要比毫无影响好。得到消息的大家一窝蜂地挤到这个考场来“找感觉”。
此时那种玄之又玄的灵气波动已经没有了，但还留有一丝神韵,不影响大家蹭气运的热情。
老师不得不留下维持秩序（不排除老师也想蹭一点的可能）。顿悟是人人都想要的境界，不然学校里面的顿悟峰为啥会那么重要？
宋一一人顿悟，留下的神韵比不上顿悟峰，但这个神韵波动新鲜啊！
还有人跟老师说：“老师，我也要学这个！”
老师：我自己也想学,可这是能学到的吗！
幸亏宋一走得早，要是被人知道她就是那个顿悟者，别说是她现在这个崽崽模样了，就是成年人的模样，也会被薅秃的。
然而,她躲得过全校同学，躲不过李雯雯几个。
他们分在不同的考场，消息灵通的他们自然知道了某考场的“奇迹”，都没去凑热闹，而是直接把宋一给堵了。
在宋一的抗议声中,他们拉两把小手,摸两下小脸,把揩油进行到底。
然后，宋一的文具被林则和王一晟瓜分，宋一的校服、发带被李雯雯扒走。
宋一穿着松松垮垮的校服（因为是李雯雯的）在风中凌乱了，但这还没完,她感受到了一股幽幽的视线。
斜刺里，鹿珊突然蹿了出来，扛起宋一的宽剑就跑，“借我两天，回头就还你。”
谁都没想到，他们的竞争者竟然是平日里品学兼优，从不参与搞事的鹿珊。
李雯雯先反应了过来，宋一是把宽剑当成本命剑炼化的。她费心费力扒校服，可能效果还不如鹿珊这个后来者好。
“鹿珊，咱们换换！”李雯雯朝她冲了过去。
“不给不给，这是我凭自己实力拿到的。”鹿珊自然不会让她得逞。
李雯雯看向宋一，她不能凭实力，但可以凭关系！
然而，鹿珊也看向了宋一：某个人，坑了她不止一次哦，也不止一次许诺要带她飞哦。
宋一成为了两个女孩中的夹心饼干，她觉得自己承受了这个年纪不该承受之重。
她无奈问：“鹿珊，你怎么跟他们一样凑这种热闹？”
鹿珊的眼睛里冒出了熊熊烈焰，“这不是凑热闹！这是一个学霸的自我修养！”
虽然宋一说以后会罩她，但像鹿珊这种不惹事的小朋友，基本上没啥需要被她罩的，只有这回，鹿珊的眼里冒出了志在必得的光：其他事情都无所谓，但她也需要补一补顿悟的神韵！
不是鹿珊对自己的成绩没信心，而是成绩这种东西，好了可以变得更好。只要有追求，前路无穷尽。
可恶，她也想被顿悟的灵光关照！
宋一只能无奈对李雯雯摊手：学霸执着起来的时候很可怕的。
人家瞄准了时机，等他们瓜分完了才悍然出手，现在要回来从道义上说不过去。
当然，最重要的一点是：宋一真的欠她人情。不然她的本命剑，是别人说抢就能抢走的吗？
期末考结束后，学校放假前，还有一个休业式，也是一个变相的家长会：学生这学期的情况都会整理起来告诉家长，包括作业、大小考、社团活动等等。
每个家长都会收到一枚叫做时光笺的玉简，可能会记录高光时刻，也可能会有黑历史。等这些小孩们长大了就会明白，黑历史也是值得怀念的一部分。
有些小孩可能会忐忑，这也是一个公开处刑的环节，感觉屁股要遭殃。
虽然修真界严禁虐待儿童，但有些脾气暴躁的家长还是会继承“优良传统”，用“古法”进行爱的教育，俗称打屁股。
这既能让孩子感到痛，又不会伤到孩子的修炼根本或脑子。因此不在修真界所规定的“虐待”范围内。
当然，忐忑的小朋友还是比较少的。毕竟真正的熊孩子一般都有这个觉悟了，灵网上甚至还有熊孩子攻略，被打前做怎样的准备最不疼，事后如何表现让家长更愧疚……
不要小看熊孩子，他们专业起来就没别人什么事了。
总之，对大部分学生而言，考试结束，就约等于放假了。
整个学校都闹哄哄的，把备战期末考时憋着的劲儿都释放出来了，平时遵守纪律的人，在这种时候都会放飞一下自我：
操场外不允许御剑，但这时候可能走廊上吧嗒一下栽下一个人来；
学校有专门的御兽园方便御兽方向的学生学习管理妖兽，结果妖兽都被放出来了，不知道的人还以为是在进行万兽竞跑的活动呢……
场面可以说是非常混乱了。
往年都是学校老师和保安处理这些意外情况，但现在有风纪部了，压力又给到了风纪部这边。
风纪部严阵以待，干脆开始抓壮丁，把捣乱的学生抓来一起干活。
不知道是不是大家的错觉，好像今年的场面更混乱了一点？
对上大家的眼神，宋一马上撇清关系，“我什么都没干。啊不，我干活了的！”
虽然有些时候她确实活跃在搞事的第一线，但这回她可是在兢兢业业地尽着风纪部部长之责。
这些人竟然怀疑她，人和人之间的信任在哪里！
众人若无其事地转过脸，哈哈笑着敷衍过去，“嗯嗯，绝对不是你的问题，我们都相信你的，肯定是这届新生变皮了。”
宋一抬头挺胸，坚决不背这个锅。
不过她也顺手抓住了一只想要浑水摸鱼的李雯雯。
因为她没忍住，加入了撒欢小朋友的队列，然后被宋一黑着脸揪了回来，“赶紧的干活！”
李雯雯果断使出卖队友的技能，“阿一，你抓错好人啦，是铁圆把御兽园的妖兽放出来的哦。”
铁圆才不会傻乎乎地站在原地任由她坑呢，他发起卖萌技能，“阿一，我不是故意哒，但是李雯雯她在御兽园用引雷符，把妖兽惊动了才会这样。”
李雯雯又说：“那是因为奸商让我帮忙做测试，我不小心用错符了才会这样。那家伙可是趁现在赚了不少钱哦。”
林则也给自己辩解，“那些整蛊符，好多都是咱们社团出的。今年对剑道感兴趣的同学多了，才会有这么多人御剑整活。”
他能干啥坏事呢？他就是借着这个市场风向赚点钱而已，大头还是归社团的那种。
宋一的脑壳痛，她突然没办法像之前那样理直气壮了。
因为她发现，虽然她好像没参与到搞事队伍中，但学校风气变成这样，她好像有很大的责任呢。
剑道是她想要推广的，好多整蛊符是她的社团出的，铁圆是因为她来云小的，李雯雯、林则是她朋友……
宋一想到了一句话：一颗老鼠屎坏了一锅粥。
但她很快摇头，严肃地换了个想法：这叫做给学校注入了不同的活力。
这是好事啊！
宋一重新抬头做人了。
文史果然很重要，要是没好好学习，她怎么能想到这么多名目呢？
（班主任：我教文史不是让你用来找借口的啊！）
反正家长们过来时，场面还算是控制得比较好的，有小意外没有大麻烦，云小呈现出了一个蒸蒸日上的小学应有的风貌。
宋一对家长会倒是一点儿都不担心，因为她又没有家长。
看着那些因为期末奖励或懊恼或激动的小朋友们，宋一的心态稳得一批：患得患失的小崽崽们啊，要学一学老祖的气度。
“宋一同学，荣获今年的进步之星。”班主任在台上报了她的名字。
其实对于宋一的期末奖，老师们在三好学生和进步之星之间纠结了好久。
毫无疑问，宋一很优秀，给学校争了不少光，甚至在期末考试杀进了全年级前十。这不妥妥的得给个三好学生吗？
这种事情放在别人身上就没有这么多纠结了。但宋一又很特殊：三好学生无疑是品学兼优的代表，但想想她的思想品德、想想她的真实学业水平……老师陷入了沉默。
是的，就算她杀进了年级前十，老师们也知道她的真实学业水平。
开挂是一种实力，但不是每次都能指望上的实力吧？
所以最后给宋一的奖还是变成了进步之星。
倒不是奖励她期末考试成绩突飞猛进，而是比之入学时，就算没有顿悟加持，她也已经进步了很多。
宋一迈着六亲不认的潇洒步伐上台领奖，班主任将鲜艳的大红花别在她的胸口，含笑说：“宋一，我希望下个学期能给你发三好学生哦。”
这话就是鼓励她下个学期好好学习，学业与思想品德共同进步的意思。
