“机甲大赛！西塔星系一年一度的机甲大赛，啊啊啊我好想去！”
“但是校队选拔条件肯定很难吧？我们大一新生真的有机会吗？”
“有啊！你们难道没听说过岁学长的选拔经历吗？大一刚入学就选入校队，然后随队参赛，通过星系海选赛、初赛、车轮战晋级赛，最后一路闯进决赛！”
“哇靠岁学长是谁，这么厉害？”
“他是大我们五级的学长，听说指挥系的，精神力很强，校园论坛上到处都是他的事迹，你们感兴趣可以去看看。”
……
岁学长，听见久违的名字，夏墨眸光闪了闪。
一个在亚一军校流传了很多年的名字，哪怕今天是他的毕业年，像夏墨这样的新生几乎没有跟他见面的机会，但只要提起他的名字，没有哪位军校学子不知道。
指挥系里难得一见的天才，据说具有双S精神力，比首都星那些军校生还厉害。
关于岁学长，夏墨了解到的仅有这些。
半小时后，早会终于迎来结束，新生们捂着毫无形象的面容，生怕别人认出来自己是谁，纷纷跑回寝室，等彻底打理干净后这才抱着书去教学楼。
夏墨也去了教学楼。
见她难得没翘课，龙玥笑着打趣她：“咦，今天的课很难吗？”
之前夏墨跟她鬼话连篇，说翘的课不难、难的课不翘，这让龙玥一度怀疑，亚一军校的课程居然这么水吗？
直到……她每次都认真听课，望着屏幕上密密麻麻的公式、书本上晦涩不已的理论，才后知后觉夏墨原来是在逗她。
说话间，两人已走进大教室，夏墨相当自觉地把最后一排最角落的位置化为己有。
她把书往桌子上一摆，屁股往椅子上一坐，脸往桌上一趴，手臂围拢过来，朝龙玥露出个深藏功与名的笑。
“今天的课依然不难，所以，我准备睡了，安。”
顶着龙玥惊异的眼神，夏墨眼睛一闭，很快梦见周公。
几分钟后，一直独来独往的易千秋难得坐到龙玥身旁，她望了眼呼呼大睡的夏墨，摇头感慨：“她一天到晚这么翘课，也不知道期末能不能及格……”
第89章
上课的时间痛苦而漫长, 不过，那是对认真听课的亚一军校学子而言，对夏墨这个重生者来说, 讲台上老师讲的每一个字都如烙印般刻入骨髓。
毫不夸张的说, 就算她忘记了《神族》某些犄角旮旯的小地图，也绝不可能忘记在第一军校学到的知识。
一觉醒来，夏墨从趴得有些发软的手臂上抬起头, 满足地环顾教室一圈。
“下课了？”
看见走走停停的学生, 她问龙玥。
龙玥点点头，眉头却微微皱起。
易千秋也一脸欲言又止地看着她, 仿佛有千言万语要跟她说。
夏墨察觉出了什么, 慢慢坐直身子：“怎么了？”
龙玥抬起手指，点了点前方讲台方向, 夏墨顺着望过去，这才发现这门课的老师正在给他们发电子板。
见她愣住, 龙玥猜到她心底咯噔了, 忙低声安抚道：“不用担心画结构图的事, 刚才我和千秋认真听了, 知道该怎么画，等会儿你参考我俩的，肯定能过关。”
原来是担心她因为补瞌睡而不会画图的事, 夏墨朝她和易千秋弯起眉眼，正要说“谢谢”, 身旁，一个散发着寒意的身影站到她座椅旁边。
“谁让你们交流了？”任课老师板着脸, 语气生硬。
她的声音不大，但中气十足, 让在教室中的学生全都听见。
一瞬间，本就没几个人说话的大教室变得更加安静，前排的学生闻声转头，目光齐刷刷落在夏墨、龙玥这一排上。
向来被别人伺候的龙玥哪里经历过这种眼神杀，脸一下子红了，坐回身子，不敢再说话。
易千秋的脸皮倒是比龙玥厚，没后者反应那么大，但毕竟是学生，对老师天然地存在着一股敬畏，因此也闭上嘴，开始默默翻书，缓解尴尬。
只有夏墨。
顶着面前人的威压，露出一个礼貌又不失尴尬的微笑。
任课老师慕容玲就这么居高临下看着她，审视几秒后：“你叫什么名字？”
“回老师，夏墨。”
慕容玲的眼睛微不可察地眯了眯，虽然角度很小，但仍然被夏墨捕捉到。
“吉曼区的贫困生？”她问。
夏墨点头：“是。”
鸦雀无声的教室里响起轻微的倒抽气声。
夏墨面上古井无波。
她知道那些人为什么这个反应。
能考入军校的学生，背景大多非富即贵，即便不是富裕家庭出身，但起码也是小康水平，总之很少有贫困生考得起军校。
亚尔曼星军校收分线比普通大学高，普通城区的学生尚且只有10%的入学率，更何况教育资源严重匮乏的贫民区？
光这一点，就能刷掉贫民区99.99%的考生。
再加上军校招生时特有的体能测试和精神力测试，没经过正规训练和培养的考生，几乎不可能通过这两项考核。
如此一叠加，在大众眼里，即使亚一军校对贫民区开放了招生名额，他们也默认没人能真正通过。
事实上大众的认知确实没毛病。
纵观亚尔曼星第一军校建校这30多年，以贫困生身份考入本校的学生，一只手都数得出来。
而被大众默认不可能考得上军校的贫困生们，此时此刻，在他们面前，在这间教室，就板板正正坐着一个。
全教室的目光如聚光灯一般打在夏墨身上，对她的存在充满了惊讶与好奇。
慕容玲的眼睛也落在夏墨头上，但，不是好奇，而是带着几分鄙夷几分不屑。
“第一军校免学费招你进来，不是让你在我的课堂上睡大觉，夏墨，对于你今天的所作所为，我将如实上报学院，并申请重新商讨对你的免学费政策。”
说完，下巴微微抬起，用眼角下方俯视她：“限你3分钟内，画出刚才我上课讲的结构图。如果你画的跟我刚才讲的有任何出入，那么抱歉，你在我这儿的平时成绩记为0。”
不同的学科，任课老师对平时成绩要求的占比有所不同。
慕容玲这边，她定下的平时成绩占比为40%，这一块0分，意味着期考要拿到100分满分，才能刚好及格，少0.1分都不行！
教室里第二次响起此起彼伏的抽气声。
“天呐夏同学好惨，这下这门课不用来了，直接重修吧。”
“重修费很贵的，她不是贫困区来的么？感觉对她压力很大吧？”
“呵，压力大不也是自找的？”前排一个男生，用手支着下巴，一边往后看了眼，一边漫不经心道，“多次逃课，不务正业，上课还睡觉，被老师逮住，贫民区的人果然都这素质，要我说咱学校就不该对他们开放招生，免得拉低咱学校口碑。”
话说完，立刻收到周围好几个男生的点头赞同。
“可不是，学校还给他们这种人提供免学费政策，我就问凭什么？咱都是相同分数进来的，凭啥她就能享受这便利？”
“要不咱跟校长说一下，以后别向贫民区招生了，免得招些她这种没教养的人进来，跟她呆一起都觉得空气被污染了。”
几个人越说越过分，后排的女生有些看不下去。
“你们说事就说事，别人身攻击其他人。”
“就是，说别人没教养，也不看看自己说的话有几个字是干净的？”
“对学校的政策不满意可以跟校方说，在背后阴阳怪气同学算什么本事？”
女生们七七八八回怼着，把前排的几个男生说得哑口无言。
前排很快安静了，但后排却响起新的说话声。
“……慕容老师，那个……夏墨同学她有认真听课……”
龙玥顶着慕容玲杀人般的眼神，鼓起勇气替室友解释。
慕容玲扫了眼她手腕上价值连城的光脑环，冰冷的眼神有所松动：“这位同学，你能站出来为同学说情，这份善良值得大家学习。但是，有些人不值得你施舍善心，让他们自生自灭才是最好的选择。”
“好了别磨磨蹭蹭了，你，夏墨，3分钟倒计时开始，画图。”
电子板扔到夏墨跟前，夏墨沉默着接过。
她取出板子背后的电容笔，低着头，一声不吭地画起来。
龙玥在旁边看着，整个人紧张极了，她面颊微微泛红，呼吸变得冗长又沉重。
见夏墨在板子上画的比划跟老师讲的完全不同，她不由得扭过头，去瞧右手边的易千秋。
“怎么办啊千秋……“她嘴唇蠕动着，虽然没出声，但易千秋看懂了她的话。
易千秋也皱着眉，一脸担忧。
早就听说亚一军校的老师各有各的严格，但她没想到，画不出结构图，平时分就要被记录为0分，这未免太强人所难了吧？
结构图里面有相当多的细节，慕容玲光是讲都讲了足足3小时，才把里面的大结构讲完，里面还有很多小结构没拆解呢。
而光就大结构，她和龙玥也只记得住七七八八，剩下一些细枝末节的东西，她俩原打算干脆不画了，就这么交差也行，反正平时分肯定能有。
谁知道慕容玲直接守在旁边，让根本没听过课的夏墨照着她讲的来画，这不等于变相宣判，夏墨需要重修吗？
这些天相处下来，易千秋虽然不支持夏墨的逃课和睡觉行为，但对后者，易千秋其实没什么意见，甚至还因为今早集合拉了她俩一把，莫名其妙升出几丝好感？
本着看得顺眼的人可以帮一把的心态，易千秋把书拿到大腿上，悄咪咪摊开，准备给夏墨打个小抄。
谁知这时，一道凌厉的目光向她刺来。
易千秋后脊背一颤，摊开的书啪嗒一下掉在地上。
龙玥心疼地看着地上的书，有种立刻想捡起来的冲动，但被慕容玲直勾勾盯着，那是吓得半点都不敢再动弹。
寂静如斯的教室后排，除了紧张的呼吸声，只剩下夏墨手中的电容笔在电子板上唰唰勾勒的声音。
所有人目不转睛地盯着她，盯着她手里的笔，不知道她会交出一份怎样的作业。
当然盯她的人中，有人出于担心，有人却出于幸灾乐祸。
之前嘲讽夏墨的几个男生，又忍不住偷偷乐起来，想看她被慕容玲骂着赶出教室的丑样。
只可惜，他们没能如愿。
“时间到，停笔。”
踩着3分钟的截止时点，慕容玲边说边伸手，抽走了夏墨面前的电子板。
讽刺的话已经到嘴边，然而这一刻，在看到电子版上的结构图后，她的脸颊不受控制地颤了颤。
“你、你学过大二的课程？”
饶是说话尖酸刻薄的慕容玲，此时的语气也含了几分不可思议，以及吃惊。
夏墨浅浅一笑：“算是吧。”
她甚至连大五的课都学过了。
刚才画最基础的结构图时，一个没控制住，把里里外外三层结构都给画完了，直到被慕容玲喊停，才发现多画了不少内容进去。
给李泽维画机甲图居然画出后遗症了，不画得十全十美，这双手啊好像不能停。
夏墨在心中怪自己手贱，殊不知慕容玲看她的眼神已从吃惊进阶到震惊，然后从震惊又到观点崩塌，最后再到一脸尴尬，总之那表情变化叫一个精彩。
对着画板上的结构图，慕容玲沉默好一会儿，末了才咬着牙，颇有些不甘心地警告道：“以后别让我再逮着你上课睡觉，否则，一样拿不到平时分！”
夏墨：“好的，谢谢老师。”
说完收拾书本，迎着全教室或惊讶或佩服，又或难以理解的眼神，平静离开。
目送她从教室后门消失，安静的教室顿时喧哗起来。
之前想看她笑话的几个男生觉得难以置信，当即箭步冲到讲台上，伸长了脖子去看慕容玲拿回来的电子板。
“老师，她画的很好吗？”
“老师，她有画出你一半的结构图吗？”
