天才基本法——长洱
时间:2019-01-19 10:26:03

  林朝夕也不知道他们谈了什么,在那之后,老林松口,在挑选一些自己还看得顺眼的学生后,他又扩招了一个小学高年级及初中班。
  从那之后,老林变得加倍忙碌起来。
  林朝夕吸了吸鼻子,门外的小朋友们兴高采烈,好像上数学课是件愉快的事情。
  如果她不曾知道未来,那么肯定为老林高兴。但现在,她只觉得这所有事情、包括她的存在,都在耽误老林的时间。
  而这也并不完全因为,她必须要把芝士世界里老林的结果带回去。还因为在芝士世界的时间线上,现在离老林车祸发生,已经没多少时间了。
  这场车祸只是被认为阿尔兹海默的成因之一,如果她注定无法阻止车祸,或者老林注定要罹患阿尔兹海默,她也不能让芝士世界的老林抱憾终身。
  必须现在抓紧时间。
  也差不多在她完全理清思路后,孩子们又跑远了。
  风带起小男孩身上的汗味,屋外香樟摇曳。
  时间仿佛突然停止,林朝夕怔住。她突然很清楚看到自己将离开这个世界的那天。
  12.21号。
  老林车祸当天。
  无论结果如何,她是否阻止车祸拿到图同构问题的研究,她都将离开这个世界。
  这是确定的、不可逆的、必然会发生的事情。
  心脏像要炸开,思维却极度清明。
  林朝夕抬起头,下定决心,对老林说:“我认为,你应该把主要精力,放在你的数学上,不要让教学生这种事情分散你的精力。”
  她已经准备好一堆说法,应对老林的疑问,可老林却反问:“但最早让我教学生的不是你?”
  “是我。”
  还是轻描淡写的语气:“你到底想要爸爸怎样?”
  “我想让你做你最应该做的事情,继续你的数学研究。”她又强调
  “那这么多学生怎么办?”
  “你可以再雇老师,而且实在不行的话我也可以教!”
  “好啊,你来。”老林说。
  林朝夕突然呆滞,等等,她刚才说了什么?
  “最近是觉得有点忙,果然是亲生的女儿,知道要替为父分忧。”老林像突然放下千斤担子,抱着书絮絮叨叨站起来,拍了拍她的肩,“小林老师,加油。”
  林朝夕舔舔嘴唇,突然觉得,好像自己又被老林套路了还是怎么……
  感觉不太对。
  但她还是抬起头,对老林说:“你一定要继续你该做的事情,我会每天检查进度!”
  “可以,欢迎监督。”
  老林说完,抱起教案要走,不过没两步,他的手机铃响了。
  老林脚步不停,接起电话:“喂,哪位?”
  “梅老师啊,有何贵干??”
  林朝夕一个激灵,是班主任的电话。
  “不好意思,给您添麻烦了。”
  “好,我尽量安排。”
  说完,老林挂断电话,回头看了她一眼。
  林朝夕咽了口口水,她刚才偷跑出来的时候,梅老师好像是说了叫你家长来趟学校。
  “我被叫家长了,半小时后,你们梅老师要与我办公室会面。”老林说。
  “这……那你的现在课,是要我现在就去上吗?”林朝夕试探着问。
  “你想多了。”老林在手机上又拨了个号码,对她说,“毕竟是你的批斗大会,主角怎么能不到场?”
  说完,电话接通,老林转头问电话那头的人:“喂,你等下有空吗?”
  林朝夕呆了下,不知道老林在给谁打电话,也不知道对方说了什么,只听老林接下来说:“我被叫家长了,半小时后梅老师办公室,你替我去一趟。”
  林朝夕:“???”
 
 
第185章 家长
  来的时候一路狂奔, 回去的时候,林朝夕却走得很慢。
  她倒没有很在意叫家长的事情,毕竟连家长本人都态度随意, 她也没什么好怕的。
  她唯一担忧的还是时间, 离老林车祸只剩下100天,无论如何她都要带着老林做完的论文回去。
  但目前为止,林目前的研究应该走在一个错误的方向上。
  意识到错误是新的突破,可这是数年后老林的自我突破,她现在该如何把相应的信息透露给老林。
  想着想着,林朝夕又想起老林刚才的电话。
  听老林的语气,电话那头应该是他的熟人, 而且特地叫来给女儿开会,难道是第二春?
  她又搜刮了一遍高·林朝夕的记忆,好像老林也没有去找第二春的迹象, 那么……熟到可以随便开口的人, 是谁啊……
  ——
  和初中排布差不多, 安宁实验高中最好的两个班级,是一班和二班。
  她中考成绩优异,又有保送名额, 被分到了1班,1班班主任姓梅名久, 林朝夕有点怵她。
  当时在草莓世界,她中考成绩也不错,同样被分到1班。梅老师一开始很喜欢她, 后来因为老林车祸,她成绩一落千丈,梅老师的就经常训斥她。
  按照记忆,林朝夕走到梅老师办公室门口,被里面的情景吓了一跳。
  办公室内气氛压抑,连家长学生共有数十人,梅老师和教导主任都在,还有位老师应该是8班班主任。老师们坐着,家长和学生则乖乖站着。
  林朝夕在门口鞠了个躬:“老师好。”
  十几道目光齐刷刷射来,林朝夕又鞠了个躬,走进办公室。
  “你爸爸呢?”梅老师看了眼门口。
  “我爸爸现在有课,所以让我先来。”
  “那么多家长等着,你爸爸不来,我们怎么处理事情?”梅老师的语气还算和蔼。
  林朝夕刚想开口,就在这时,办公室的门又被敲响。
  她循声看去,门边站着一个人。
  她霎时愣住,四周静下,风也平和起来。说起来也没几日,但又好像许久未见。
  来人鞠了个躬,走入办公室,说:“老师好。”
  声音响起,林朝夕打了个激灵,微抬头,仔细端详。
  好像是瘦了,又长高了点,因此轮廓更加清隽。他穿着安宁实验高中的校服,蓝底白字,看上去既朴素又清爽。
  除此之外,仿佛一切都好。
  林朝夕抿了抿唇,没有放心。
  来的是裴之。
  在高·林朝夕的记忆中,对裴之最深的印象,还是他离开集训营那天。
  在那之后,裴之就没什么消息了。
  虽然高·林朝夕知道,裴之一直在安宁没走。甚至开学前,他们还出来吃了一顿饭,不过因为大家没有被分在同一班,联系也不如之前那么频繁。
  在这样不频繁的联系中,林朝夕能感到一丝心结。那是属于当时的她,在集训营食堂面对要离开的裴之时,所留下的心结。
  短暂吃惊后,梅老师也回神:“裴之啊,有什么事明天再说吧,老师这里还有事。”
  “我因为老师的事情来的。”
  林朝夕从沉思中回神,很是不解地看着他。
  “我来暂代她的家长。”
  林朝夕微低头,男生食指虚指着她。
  林朝夕猛地抬头,点着自己的鼻子:“???”
  裴之点了点头。
  林朝夕脑海中浮现出老林刚才的话——“我被叫家长了,你替我去一下。”
  她咽了口口水,什么第二春啊?
  这比第二春可怕多了。
  同样震惊的还有办公室里的十来个人。
  学生们在偷笑,家长们面面相觑,最后大家集体看向两位老师。一切都很像一出闹剧,她是闹剧的中心,裴之是闹剧的始作俑者。
  “胡闹!”梅老师猛一拍桌,“林、朝、夕!”
  一位学生母亲低声笑道:“小男朋友来帮小女朋友啊?”
  裴之气质沉稳,不为所动。
  “林朝夕的父亲,是我从小到大的老师。”裴之很自然地接过话头,“老师现在要上课,所以找我来。”
  他解释了道:“而且我想,叫家长的主要目的,是为了解决孩子的问题。如果能解决问题,那么谁在这里,都没什么太大区别?”
  “年纪不大,口气不小。”一位学生家长忍不住了。
  “那我们试试看吧,看你能解决什么问题?”这时,一直没开口的教导主任,很有兴味地看着裴之。
  裴之点了点头。
  教导主任又看着满屋子的学生和家长,说:“现在,有一群孩子打架,他们的家长也都在,你看怎么断一下这个案?”
  办公室里又是一阵小声抗议,不过王主任只是笑,随后示意裴之说话。
  “打架的地点在哪里?”裴之问。
  学生们都低着头,憋着就不回答他,办公室又沉默了那么十几秒。
  家长们都在捅自己的孩子,反而8班班主任老师,有点看好戏地望着裴之。
  “断案不简单吧?”教导主任也说。
  这时,林朝夕开口:“在学校后门,靠近围墙的小树丛。”
  “东边西边?”
  “西南角。”林朝夕想了想,大概明白裴之的意思,“种着木槿和红叶李的那个角落。”
  “围墙的3号摄像头应该可以拍到,我们去保卫室看一看,可以吗?”
  最后“可以吗”三个字,是对教导主任说的。
  主任愣了下,过了会儿才说:“那我们就去看一看吧。”像在挽尊,她又补充了一句,“不过学生之间的事情啊,没你想得那么简单。”
  他们一行人又浩浩荡荡,从办公室走去保卫科。
  傍晚的学校除高三年级有人外,其他地方都静悄悄的。
  裴之和她落在后面,问:“怎么回事。”
  林朝夕:“他们打我!”
  如果是普通家长,大概会说:“你不惹他们他们怎么会打你”但裴家长不同,反而问:“那要打回来吗?”
  男生语气淡淡的,可是很认真,林朝夕有点受宠若惊。
  她看着前方其中一人的背影,对裴之说:“有件事,要麻烦你。”
  ——
  学校保卫科。
  打架闹到看录像不是小事,保卫科非常配合,工作人员坐在监控台前,很快给他们调取事发当时录像。
  一阵快进后,林朝夕看到自己。
  画面中,她正背着书包,走在后花园的小路上。但是突然间,她停下脚步,左右四顾,随后调转方向,朝西南角走去。
  这段录像很短,但说明两个问题。
  1.她本来是一个人。
  2.她遇到了突发事件,才会改变行进方向。
  “换能看到西南角小花园的摄像头吧。”教导主任说。
  工作人员依言开始调别的机位的录像。
  闻言,监控台前站着的几个孩子不约而同互相偷看了几眼,显得非常心虚。
  另一段监控开始,画面快进,事时的画面出现在所有人面前。
  在种植木槿和红叶李的花园角落,有2男2女4人,正合力推搡另外一个看起来很瘦弱的女生。
  她们像是想要问被推倒在地的女生要什么东西,女生不答应,他们不仅踢她,甚至还拿出瑞士军刀威胁。
  这时,林朝夕看到自己出现在画面中,看到自己毫不犹豫地冲上前去,以一敌四,制止另外四人。
  她意志坚定、行为果敢。
  这个人是她,这个人也不是她。
  和之前的她相比,高·林朝夕更热忱更坚决。画面进行到某一刻,林朝夕看到自己伸出手,挡住了恐吓她的刀。
  因为高·林朝夕故意闹大动静,学校保安很快到来。混战结束,老师赶到,开始抓自己的学生处理问题。
  梅老师一来,看到她手臂鲜血直流,吓得差点晕过去,直接把她提溜到医务室。
  这才发生她第三次来到芝士世界的这一幕。
  事情很简单,监控视频让这件本来更简单的事情更清晰。
  屋子里静了一段时间,随后,惊雷般的呵斥声响起:“看你干的什么事,还不快向老师同学道歉认错!”
  一位父亲狠狠踢了脚自己的儿子,正是割伤她的那个男孩。
  此言一出,其他家长很快反应,督促孩子道歉声和向教导主任求饶的声此起彼伏。
  “老师、对不起。”
  “我们错了……”
  被欺负的小女生一直站在办公室角落,戴着眼镜,脸上有淤青,却微低着头,不敢看那些欺负她的人。而她的父母脸上明明有愤怒,但面对此情此景,仿佛又不知该如何处理。
  林朝夕甚至还看到,欺负人的学生偷偷冲被欺负的学生咧嘴恶笑。
  见此情景,她和裴之对视一眼,放下一直在偷偷录像的手机,同裴之直接转身。
  “等等,你们两个去哪里?”教导主任非常敏锐,突然叫住他们。
  裴之已经拿出手机正准备拨号,他动作顿了顿,说:“报警。”
  家长们吓了一大跳。
  “报什么警!”
  “学生们打打闹闹……”
  “《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条:殴打他人的,或者故意伤害他人身体的,有下列情形之一的,处十日以上十五日以下拘留: (一)结伙殴打、伤害他人的, (三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。”裴之声音很平静,似乎并没有动怒。
  家长们你看我我看你,仿佛都觉得裴之在开玩笑。
  屋子里一直呆着的另一位老师,是这些打人学生的8班班主任,她忍不住说:“裴之同学,这件事现在性质比较严重,不是你意气用事的时候,需要老师和家长在一起,商量一个解决方式。”
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