芝芝扭过头，瞪着庄家明：“你耍我？”
他：“……”
一阵悦耳的音乐响起，是一中特色的下课铃声。
芝芝冷笑一声，一把扯掉皮筋，收拢抓得乱糟糟的头发：“耍我很好玩吗？你知不知道这样很恶劣？我要是有心脏病，现在就得被你吓到进医院。”
“我不是故意的。”庄家明很少捉弄人，被她一骂，顿时窘迫。
芝芝翻了对白眼送给他，顺便地图炮：“男生就是幼稚！”
韩琮觉得很冤枉：“关我们啥事？”
芝芝哼了声，就着窗户上的倒影重新盘好了头发。然后看也不看他们，低头继续刷题。
庄家明脑子里有点乱，忽然想不起来自己刚才为什么要吓唬她，想道歉，又觉得她也有错，没事干嘛又不理他。正犹豫着，韩琮叫他：“走，咱们出去溜溜。”
此举正中下怀，他干脆不想，跟着哥们出去了。
这个年纪的男生都正是好动的时候，晚自习有十五分钟的休息时间，他们也不肯放过，跑到阅读室旁边的篮球场，抓紧打了会儿球。
韩琮一边运球一边说：“家明，我发现你有点怕关知之啊。”
“我哪里怕她了？”庄家明纳闷。
“你平时对谁都能冷得下脸，对她怎么一句重话也不敢说？”韩琮好奇极了。
几年朋友下来，他很清楚庄家明虽是公认的暖男，但绝不是懦弱四面讨好的人，该坚持原则的时候，从来没松动过。所以，借他作业抄没问题，考试帮忙递答案不行，装病请假可以，打架一定记过。
庄家明怀疑他脑子坏了：“怎么会？我老说她。”
他是哥哥，要让着妹妹不假，但也得管着她，每次她偷懒调皮，他都一定会教训她。这还叫不敢说重话？
韩琮：“……你不觉得你‘说’她的时候，和别人不一样吗？”
庄家明想了想，解释说：“其他人都是同学，不好多管，芝芝像我妹妹一样，我当然对她更严格一点。”
韩琮是独生子女，家中并无兄弟姐妹，听他这么一说，自己反倒是先糊涂了：也是，哥哥教训妹妹，自然该是好言好语，不像爹妈那么凶巴巴的。
可是，好像还有哪里不太对劲？他一时想不通，也懒得再想，看准机会突破防御，跳起投篮！
篮球完美落入篮筐之中。
“耶！”他握拳自得，把刚才乱七八糟的思绪抛到了脑后。
十五分钟转眼即过。
芝芝看着几个运动过后，脸上血气未消的男生，撇了撇嘴。啧，少年人就是精力十足，大热天的还要跑出去打球，肯定是仗着天气热可以直接用冷水洗澡，肆无忌惮了。
“我哪里惹你了？”庄家明看到她时不时递过来的眼风，不解极了，“你干什么又对我横鼻子竖眼睛的？”
芝芝：“看你好看，多看两眼，不行？”
他：“……”女生真的好善变啊。
*
周六上午考物理，下午考信息技术。
考题都十分简单，属于实验班没有意外，七成能考到九十分以上的程度。大家一看闭着眼睛都能过，复习的心一下子淡了。
芝芝平日在地理上花的时间不少，不像考物理那么费劲，翻了翻错题本就没了兴趣，改而翻出双语版的哈利波特，问庄家明：“我们来做听力吧。”
庄家明还记得昨天的事，想问一句“你不闹别扭了？”，又怕她想起旧事，继续怼他，只好忍气吞声，假装也忘了：“行。”
芝芝把书递给他：“那你先出题。”
他们用哈利波特刷题的方式很简单，随便挑一个没啥咒语和专业词汇的段落，抄在白纸上，留出一些填空位置。然后一个人念原文，一个人听着复写，一共十个空，来回三次，谁错的多，谁就得帮对方做一件事。
目前为止，关知之同学输了六次，干过倒水、倒垃圾、带零食、打饭、擦黑板、发作业，血泪无数。
庄家明很快出好了题目，问：“准备好了吗？”
“念吧。”芝芝握紧笔，竖起耳朵。
“Harry，do you know professor Quirrell couldn’t bear to have you touch him？”
少年清润的朗读声传进耳朵里，但芝芝只抓住了知识点：bear，及物动词，忍受，词组有bear down，意为击败压倒，bear on，对……施加压力，对……有影响。
“It was because of your mother，she sacrificed herself for you。”
又有了！sacrifice for词组，为……而牺牲！她拼的出来！
芝芝奋笔疾书。
第46章 时光的剪影
人们对于同样的一天，会有不同的记忆。会考搬到阅读室的这个周末，每个人心里都留下了属于自己的青春回忆。
韩琮记得的是阅读室旁边的篮球场，下课就能摸一摸球真TM爽。他感叹了不下十遍“如果教室搬到这里就好了”。
宁玫记得的是庄家明的物理习题集。临近期末，他已经把高一的这册写完了，所以很大方地借给了出去。她把最后几章没写的综合卷用铅笔做了，认认真真，小心翼翼，一个字没写好都会擦掉重写。
还在边角的地方画了个Q版的小人，写了句“谢谢你啦，老好人班长”。
她期待着他哪天翻开习题本，准备刷题的时候会看到，然后会心一笑，记住了她这个俏皮的举动。
然而，青春的悲剧性也在于此。
这本习题做完后，庄家明再也没有翻开来看过，高一结束后便塞进了家里的书箱，高三毕业后就当废纸卖了。
他始终没有看到。
程婉意记住的则是她来了例假，突然肚子疼。阅读室里又没有饮水机，庄家明注意到后，特地跑到高二的办公室里，倒了满满一大杯热水给她。
六月的天很热，水也很烫，但她捂着杯子，久久不肯放开。
芝芝的记忆是……阅读室开空调真的好凉快，要是考完还能继续窝在这里上晚自习，她一定会流下感动的眼泪。
而庄家明的印象比较糟糕。
他短短两天的晚自习发了三次火，真心觉得班上的一些男生太欠揍了——他吓唬芝芝，也就骗骗她，但某些男生简直还在幼儿园，居然真的捉了虫来吓唬人。
平日里两个班都在顶楼，看不到什么小虫子，这会儿好了，阅读室在底楼，旁边是篮球场和一片绿化带，什么乱七八糟的小虫子都有。
他们就在晚自习的下课时间，偷偷捉了一只特别大的昆虫，趁机丢到了女生的头发上。
当时那个女生就吓哭了。
这只虫长得又黑又肥大，外形格外唬人，旁边的朋友不敢去碰，想用笔挑开，结果一戳，虫子就受惊爬到了衣服里。
“怎么了？”庄家明小跑过来，看到女生眼泪横流的样子就知道麻烦了。
“虫、虫子！”她呜咽着说不出话来。
庄家明特别温柔地说：“没事没事，我帮你捉走，在哪里？”
她的朋友就指了指她的头发，满脸惊恐：“爬、爬进去了。”
庄家明就拿了支水笔，一缕一缕把她的长头发挑开，最后在领口上发现了罪魁祸首。老实说，看得他也头皮发麻，但绷住了，轻轻用作业本一掸，将它抖落在地，然后赶紧一脚踩死。
“好了好了，死了。”他长松了口气。
女生哇一声哭了出来，抄起笔袋就往丢虫的男生身上砸：“你个混蛋！你神经病！我打死你！！！”
“别打了。”庄家明口头劝着，一动没动。
男生也心虚，抱头被她揍了一顿。
此人记过。
老实说，有了前车之鉴，应该没有人会再搞这种恶作剧才对。可是，成年人永远搞不懂少年人的脑回路。
有个男生看到庄家明帮妹子捉虫，灵机一动：我操，这不是个把妹的好办法吗？于是他想了个馊主意，叫哥们帮他丢虫，自己站出来帮妹子赶走，这么一来，妹子对他的好感度岂不是噌噌噌往上涨？？
四舍五入就等于可以谈对象了呀！
他摩拳擦掌，暗中筹备了这个计划。他们有点良心，没丢在头发上，而是丢在了妹子脚下，她果然被吓得叫起来。
进展顺利，他主动站出来想踩死这只虫，谁知道它居然是会飞的，并且一头栽进了另一个妹子的水杯里。
尖叫X2
庄家明：“……”我要打死他们。
第三次，还是男生们。
他们在阅读室里发现了一本《寻秦记》，看过的人都懂，黄易的原著污黄污黄的，他们就当成小X书来看。
但只有一本，没人轮着看，两人抢着抢着，打起来了……
这就是庄家明对会考两天的全部印象。
然后，会考就结束了。
大家搬回教室，日子回归原样，开始奋战期末考。
这个时候，芝芝画好的知识结构图就派上了大用场，依据框架来复习各个知识点非常方便，也很容易在脑海中形成固定印象，展开联想。
平时用功，考试轻松。
不过她还是琢磨出了个新玩意儿：闪卡。这是翻译过来的名字，国外叫flashcard，也译作抽认卡。
一面写名词，一面写内容。芝芝以前复习英语的时候用过，用来抽查其他知识点也不错。只不过以前有专门的本子卖，现在却只能自制。
普通的白纸太软，不适合当做卡片，她就拆了各种各样的包装盒裁成小片。里面白色的一面写上题目，反面贴上便签写内容，拉着庄家明抽签。
“银行的分类及职能。”她提问。
庄家明稍加思索，答道：“中央银行、商业银行、政策性银行。我国的中央银行是中国人民银行，职能是：依法制定和实施货币政策……”
林老师有次路过，围观了会儿，感慨道：“关知之，我发现你还挺能创新的，这办法不错。”
宁玫笑嘻嘻地说：“林老师，她不止会做这种卡，还搞了个知识点框架，做得可好了呢。”
芝芝撇撇嘴：啧，都一年了，宁玫同学还是这么幼稚。她这么说，无非是想希望老师把她的结构图拿去复印，你好我好大家好。
但她太天真了。几年后，各式各样的学习方法会遍布网络，很多人学霸都分享了自己的学习方法，那又如何？有几个人会照办，照办了还坚持？
如果有这份心力，早晚会成功，如果没有，给了武林秘籍也没啥用。
所以她一点都不care，林老师问能不能看看的时候，她很爽快地同意了：“老师你要哪门课的？我就只写了历史和政治。”
“都行，老师欣赏一下。”林老师知道有的尖子生不喜欢分享经验，生怕别人学了去超过自己，对芝芝爽快的态度格外赞赏。
芝芝随手递了历史的过去。
林老师认认真真地看了会儿，表扬她：“你很有想法，要坚持下去，老师看好你。”
“我会的。”她点头。
林老师又征求她的意见，问能不能让历史老师看看，然后叫同学们都学习一下她的方法。
芝芝就笑了：“老师，我不介意，但我不是第一第二，没有说服力啊。”
“那你们就都上去，互相交流嘛。”林老师一锤定音。
于是，期末的最后一堂班会课上，上次期中考的前十名都上去讲授自己的学习经验了。
照理说，庄家明的办法应该是最受欢迎的，然而，他的办法是——“每天的内容及时消化，多做两套题，过段时间就进行总结。”
同学们：你说得我都懂，然而并没有什么卵用[一脸冷漠.JPG]
宁玫精乖，着重讲了英语一门，说了说她如何背单词，记忆词根等办法。芝芝听得出是改良过的什么单词记忆法，有点含金量，就是不太诚心。
程婉意则罗列了一些书单，有不少日本作家的作品。她似乎很偏爱那样的文风，甚至咏了自己最喜欢的句子：“迷蒙马背眠，月随残梦天边远，淡淡起茶烟。”
仅仅一行文字，就勾勒出一副静谧而遥远的画卷，确实美。
好些个女生认真抄下了程婉意列的书单。
然后轮到芝芝。
她没有说思维导图的画法，并不是想藏私，而是只要同学用心看书，基本上都能总结出来，各种辅导书上也有总结，没太大意义。
所以，她选择的是以后很火的康奈尔笔记法。
“把你的笔记本分为三个栏目。”她在黑板上画了个长方形当做页面，而后自上而下三分之二的地方画了条线，再在上面的栏目上，从左到右三分之一处又画了一条线，将矩形分裂成大小不等的三块。
“这是主栏目，主要记录课堂笔记。这是副栏，可以写目录提纲，或者修订的内容，下面这部分是总结和思考。”她大致介绍了下，最后表示，“不一定要完全按照别人的办法来，自己觉得合适的才是最重要的。”
2011年，这个笔记法还很新鲜，大家很给面子的鼓掌感谢。
芝芝鞠了一躬，下台坐下，心想，武林秘籍有了，能不能练成，关键在于持之以恒，如果做不到，还不如学庄家明同学多刷题呢。
她忽然想起自己请他帮忙复习六级的时候，很着急地问：“有没有什么秘诀可以教给我？比如三短一长选长的，三长一短选短的，差不多就选C？”
他：“……没有。你好好做题，把单词背了就行。”
说起来轻松，做起来难。上完课回宿舍，就躺着不想动，剧不好看还是小说不好刷，非要和六级单词死磕？所以总有那么几次，她安慰自己休息一两回不要紧，然后愉快地开始刷手机。
咕咕只有一次和无数次，结果可想而知。
她的复习计划没有完成，模拟题只做了三分之一。
