“嗯，老师相信你。不过老师很好奇，你是怎么想到要写抑郁症的？”
岑曦抹着眼泪，有点不愿意说。
大家都知道林延程母亲逝世了，但绝大部分人都不知道林婉为何逝世，隔壁班的几句流言也没有传的很广，属于小孩子之间的胡话。而老师的话，也许知道也许不知道。
此刻林延程也在办公室里，她内心有点抗拒在他面前和老师解释，但也不想撒谎。
语文老师哄着，“不能和老师说吗？”
岑曦咬着唇，偷偷瞥了一眼在右斜方的林延程，只见林延程也在看着她。
林老爷子正和班主任聊的出神，又是摇头又是点头，没注意到岑曦这边的状况。
岑曦收回视线，摇摇头说：“我真的没有抄别人，抑郁症我自己有在电脑课上查过，没有抄别人。”
话音刚落下，身后忽然冒出一声稍显稚嫩又端正的声音，“老师，岑曦没有抄袭，她写的是我妈妈。”
岑曦背脊一僵，转头看向林延程。
他这一说话，办公室里其他老师都被吸引了注意力，有的瞧几眼低头又忙自己事情去了，有的静静观望。而班主任和林老爷子因为他的突然走开，终止了谈话，齐齐看向他们。
林老爷子这才注意到委屈巴巴的岑曦，哎哟两声，走过去，手掌着岑曦的小脑袋，心疼道：“丫头这是怎么了？怎么哭了？哟，这位老师，这孩子犯事了吗？”
语文老师脑海里回荡着林延程的话，慢慢从惊愕中静下来，说：“你们两家是认识的？”
林老爷子说：“这丫头住我隔壁，和我家延程从小一块儿长大。”
语文老师笑了一下，看看林延程再看看岑曦，对林老爷子说：“没事，岑曦一直很文静很乖，从来没有调皮过。”
林延程说：“老师，她真的没有抄袭，星期天我们一起写作文的。我妈妈……是因为抑郁症去世的。”
关于这位三好学生母亲病逝的消息，老师都略有耳闻，却没想到是这样一个情况。
语文老师点点头，安慰岑曦道：“好了，老师已经了解情况了，回去上课吧，好好听课。”
岑曦哽咽着，点头，飞快的跑出了办公室。
林延程望着她消失的身影，随着爷爷回到班主任那边，班主任安慰了几句，朝林延程问道：“是因为妈妈的事情，所以不想去建设中学吗？”
林延程嗯了声。
“那行吧，今天老师说了那么多，还是没能讲动你。你也回去上课吧。”
“好，谢谢老师。”
林延程走后，班主任再次邀请林老爷子坐下，询问起林延程母亲的事情，根据这种情况，和林老爷子讲诉如何注重孩子的内心世界，特别是孩子上了初中到了叛逆期。
……
岑曦没地方可以去，而且马上要上课了，她又不想那么快进教室，就靠在中间大楼梯那边的廊檐下。
林延程一上来就看见了她的背影。
她望着天，偶尔吸一下鼻子，好像比刚刚好了很多。
林延程走到她身边，从口袋里掏出一根橙子口味的棒棒糖，“喏。”
岑曦泪眼汪汪的，“你去小卖部了吗？”
林延程塞到她手里，“没有，刚刚去办公室，老师的宝宝也在，那个小孩子硬要塞给我的。”
“哦……”岑曦把玩着棒棒糖，又看向天空。
林延程：“不要哭了，你又没有抄别人作文。”
“可他们为什么要说我抄作文？”她满肚子的不解。
林延程想了想说，“可能是因为他们嫉妒了吧。”
从一年级到现在，班级里从没有出现过这样的事情，为什么落在她身上，又为什么她被老师表扬了一次大家就要怀疑她？难道她永远也不配写出好作文吗？难道成绩不好的就该永远不好吗？
岑曦不开心的踢了两下走廊的墙壁，鼓着腮帮子说：“那我以后每次的作文都要写的很好很好！”
林延程笑了起来，“好啊。”
岑曦在心底下了个决心，呼出一口气，眼神十分坚定。她让要那些看不起她的同学刮目相看！
她一向情绪来的快去的也快，这么想着，这事情就算落幕了。
她忽然想到林爷爷，扭头问道：“班主任叫你去干什么？为什么爷爷还没有回家？”
“噢，就是问我去不去建设中学的事情。”林延程顿了顿，“上次回去以后和爷爷说了这个事情，我说我不想去，今天班主任把我叫过去想确定一下，我和老师说不去了。”
岑曦惊讶的瞪大了眼睛，“你真不去了啊？”
她之前以为他很想去来着。
林延程点点头，“就去红枫中学读吧，我想和你们在一块……而且爷爷年纪大了，如果我去建设中学的话一个星期回来一次，不太好。”
岑曦脸上的泪痕都还在，可她一下子喜笑颜开，瞧不出半分刚刚还在难过的神色。
她晃着脑袋说：“那以后我们可以一起骑车上学放学，我们还可以一起考高中。”
“嗯……”
叮铃铃——叮铃铃——上课铃声响起，走廊里的学生一哄而散，撒腿似的跑回教室。
岑曦拉起他的手腕就跑，“快点，要是被数学老师看到我们拖拖拉拉进教室，他要说我们的！”
林延程被她拽的差点胳膊脱臼。
不知道为什么，他总觉得岑曦力气比他还大。
……
岑曦回到座位，虽然边上的同学装作若无其事的样子，但她知道，大家都在偷偷打量她。
同桌趁着老师还没来，小声问道：“你还好吧？”
岑曦摇摇头说没事。
这场议论远没有停止，没有一个人明面上说，但她能感受到背地里大伙的不相信。
和岑曦玩的好的几个伙伴愤愤不平朝岑曦告状，说他们乱说话，讨厌死了。
岑曦没说什么，但那种委屈不公平的感受一直萦绕着她，直到午休的时候语文老师跨着大步伐，一脸严肃的走了进来。
他双手背在腰后，没了以往的耐心和温柔，厉声道：“我中午过来是要严肃的和你们说一件事！”
底下都在写作业，可个个的耳朵都竖了起来。
语文老师说：“提出质疑是好事，但不要被自己的自大蒙蔽了眼睛，今天上午有同学跑来说岑曦的作文是抄的，老师说老师会处理的，结果，还有同学跑来和我说这件事。好，既然你们那么想知道，老师就告诉你们，岑曦没有抄作文，就是她自己写的，也有同学过来告诉我说看到岑曦上电脑课的搜索抑郁症。你再想想你们上电脑课在干什么？你们有认真读过她的作文吗？不去学习别人好的一面，你们觉得自己的成绩是最好的吗？不需要学习了吗？”
老师叹了口气，“当别人有进步的时候我们要虚心学习，学习别人的优点。这事情就到这里，我不希望下次还有这种事情出现，当然，抄作文的事情也不是一次两次发生了，我希望你们能够明白，抄作文没有任何好处，除了应付老师。你以为作文是不是抄的，老师就看不出来了？我告诉你们，现在小学里老师还管管你们，到了初中全靠自己。话就说这么多，你们自习吧。”
语文老师说完，风尘仆仆的又走了。
岑曦装模作样的写作文，其实她都不知道自己在写什么，她总觉得这会儿有很多的目光都聚集在她身上。
吱——椅子与地面摩擦的声音。
岑曦顺着声音抬头瞥去，这一瞥瞥的她突然紧张了起来。
因为林延程从座位里站了起来，他用那种平淡温和的语气说：“岑曦真的没有抄作文，前几天我的妈妈去世了，她得了这个病，她写的是我妈妈。”
三言两语，教室变得格外寂静，笔尖划过纸张的声音都听起来有些刺耳。
岑曦看着林延程，忽然觉得这个和她个头差不多高的男生老气横秋的，他好似总是这样，做什么事情非常有规划，讲话也是大大方方。
她朝他笑了一下，林延程也朝她弯了一下嘴角。
他们知道，不用再说其他话了，教室里的同学其实都听到了，他们心中自有结果。
后来整个午自习，教室处于一种诡异的静谧中，打破这种气氛的还是午自习的休息铃声。
岑曦也不知道具体是谁提出质疑的，她也不想知道，可当铃声响起后，她的课桌边多了道人影。
是他们的副班长，是教师子女。
那女孩儿扎着两个马尾辫，眼睛又大又圆，她拧着手指，十分愧疚的说：“对不起，我有朝老师说过，我妈说做错了事情要道歉，所以，对不起！”
岑曦和那些教师子女关系一般般，平常也不一起玩，因为他们成绩优异，一直在读书读书读书，她既羡慕又仰望，对他们其实崇拜更多。
当副班长这样和她道歉，她反而觉得不好意思起来，笑着说：“没事啦！”
那女孩儿也笑了，小孩子之间可能就是这么奇怪，没有太多心计和怨恨。
副班长说：“我能看看你的作文吗？”
“可以啊！”
“谢谢。”
岑曦把作文本递给她，羞怯的说：“那我可以看看你的作文本吗？”
副班长笑得十分灿烂，“当然可以，我去给你拿。”
岑曦挪眼时看到林延程身边围了好几个男生，没有一贯的调皮捣蛋，那些男生脸上都浮动着温柔的神色，眼神也是那样真挚。
而林延程总是温和的面对所有人。
岑曦出神时副班长把作文本拿了过来，身边的同学都凑过来看，这个小角落爆发出嘻嘻笑笑的打闹声。
就这样，在五年级的末尾，岑曦和副班长成了书友。
副班长从小看很多书，岑曦受了这次作文的刺激，莫名开始想用功读书，特别是作文这一块，于是问副班长借了很多书。
什么外星人，十万个为什么，女生小小，马小跳，鲁宾逊漂流记，了不起的狐狸爸爸。
她看的津津有味，副班长的书可比林延程的好看多了。
作者有话要说： 存稿告急，但仍沉迷吃鸡
第11章
从岑曦认识林延程开始，岑兵不止一次的拿她和林延程做比较。
看看人家林延程，礼拜天早上一直在写毛笔字；看看人家林延程，没事就坐那儿看书；看看人家林延程，会下象棋围棋。
岑曦把毛笔字练成了画画，五子棋都下不过林延程，借过他的书看过一阵，每次一看就想睡觉。
林延程在她心里和那些教师子女一样，无所不能，但可能因为他就在身边，所以并不会有很大距离感。
岑曦小时候觉得光是学校里发的书就看不完了，而她也比较喜欢田野和河流，没有那种静下心来读书的心。再长大点，为了学习，蒋心莲给她买过一本作文选。
那本《小王子》算得上是她人生拥有的第一本课外书，她十分爱惜。
林延程和她不一样，因为林婉爱看书的关系，他从小就爱看书，带拼音插话的四大名著，简化的历史人物传记，林婉要求背诵的唐诗宋词，大学中庸等等。
他看的那些书，岑曦通通不喜欢。
林延程拉着她去学校图书馆借书，她也不愿意，还书太麻烦，总是会忘记。其实是她骨子里就不想看书，生活中其他事物比读书更吸引她。
她一心想着玩，所以作业质量不高，对学习也只有那几分热度，岑兵夫妇本身也没什么文化，二年级前还能管管她，往后他们就管不了了。
但这次林延程很明显的察觉到了岑曦的变化。
她晚上会跑过去问他题目，会提前背诵诗句和单词给他听，还要求一起默写，到了周末虽然该玩的还是会玩，但她对写作业好似没那么消极和抗拒了。
她每晚写完作业都会看会书，第二天上学的路上兴奋的和他讲诉书里的剧情。
林延程被她勾起了好奇心，问副班长借了以后也开始看，那些故事对他来说一点都不深奥，但莫名让人觉得很轻松。
不过书不分好坏，喜欢看书本身就是一件好事。
他很高兴岑曦能喜欢看书。
……
六月底他们正式结束小学生涯。
在夏蝉初鸣的明媚天气下，红枫小学的五楼空了，学生们捧着成绩单和暑假作业，撒欢似的蹦跑。
没有人觉得这是一场离别，相反，大家都很对初中生活格外向往。
岑曦因为最后一段时间的努力，成绩比以前稍微好了一点点，但仍是班里中下游的水平。
蒋心莲从小对她的学习看的不是很紧，觉得岑曦成绩也不算差，她挺满足的。因为当初开家长会，交他们班的一位老师和她闲聊，说：“现在的孩子只要成绩不是太差，都能考得上高中。”所以她坚信，岑曦以后能考得上。
暑假刚来时是扑面而来的新鲜感和自由，她终于不用每天起那么早，也不用每天写作业。
她拉着林延程把想做的事情都做了一遍，在他家打游戏，把坦克打到第四十关，躺着看一下午电视，骑车去同学家玩，去树林抓知了，去河里捞田螺。
放纵了一个星期后，她开始觉得暑假有些漫长。
每年她都会有这种想法，暑假都后期时她特别想快点开学，开学了一阵又不想上学。
但这次不一样，她真的好想好想开学，她已经迫不及待的上初中了。
那个在老师的描述中好像大人的世界一样的初中。
……
七月中旬，天气越来越热，但那时候还不像现在这样时时刻刻高温，一台电风扇几乎就能解决夏天。
岑曦盘坐在木质的沙发椅上，用勺子挖西瓜吃，吃完了噗的把西瓜籽吐在盆里。
林老爷子每年都会种西瓜，夏天几乎每天都会给两个孩子切西瓜吃，一人一半，装在脸盘里，让他们端上楼边看电视边吃。
就岑曦这无拘无束的架势，别人不知道的还以为这是她家。
