蜜柑国中时期就有过在幼稚园帮忙的经历，为了这一次的职场体验还特意查阅了相关资料，因此对于这些入门的知识可以说是信手拈来。针对保育员前辈所提出的几个问题均对答如流，没过多久，对方就露出了讶异而满意的神色。
“没想到蜜柑同学对于这些知识这么了解呢！真不愧是雄英，名门高中的学生果然在什么地方都很出色啊！”
面对这样的连带着学校的夸奖，压线上高中的佐仓蜜柑显然显得有些羞赧：“没，没这回事啦，是因为国中时期我也在关西本地的幼稚园里帮过忙……”
“有过经验吗！那真是更好了！”
“……”
面对对方俨然一副得救了的样子，佐仓蜜柑沉默了片刻，跟在前辈的身后安静地听她介绍幼稚园里的情况。
半小时之后，放下了一身行李被安排了员工宿舍之后的蜜柑第一次接触了自己被安排临时负责的班级里正“无组织无纪律”四处捣乱的熊孩子们。
“大家好。”
蜜柑想着一个班的孩子们率先打招呼：“我是佐仓蜜柑，你们也可以叫我佐仓[さくら]老师，接下来的一周里我会担任向日葵班的班主任，请各位多指教！”
正在攀上爬下的孩子们停顿了大概有一秒左右的时间，建立起的秩序重归混乱。一个胖小子瞥嘴看向眼巴巴等着大家回馈的佐仓蜜柑，开口说道：“樱[さくら]老师？那为什么不教隔壁樱花班来带我们向日葵班啊。”
他的说法引来了众人的一阵哄笑，有孩子当即相应，也有人出言反驳，教室顿时乱作一团。似乎是觉醒了飞行能力的孩子漂浮在天花板上，个性看上去为粘液的孩子糊了自己满身的明胶状液体并且还试图涂抹到其它孩子身上去，引得对方尖叫着哭了起来……
班导老师对着佐仓蜜柑赔笑表示可真是见笑了，现在的小孩不好带啊，而后者看向面前的这一片无序场面，心里只有一个念头。
大城市的孩子，和关西乡下果然不太一样！
佐仓蜜柑猛地一跺脚，天上飘着的那个孩子应声落地，掉进早早准备好的少女的怀抱里。能够释放粘液的孩子冷着神看到自己的个性已经不听使唤，看了看自己的手又看了看蜜柑，表情有些发懵。放下怀里的孩子之后，最后一个带头起哄的小孩脑门被蜜柑不轻不重地弹了一下以示警告，少女十分熟练地在教室里转了个圈，皱起眉来撕下了一张贴在墙角画得歪歪斜斜的黄色贴纸。
这什么东西，图案真丑……
蜜柑重新清了清嗓子，面对这个教室里面面相觑的小萝卜头们告诫道：“不要随便往教室的墙上贴东西，这是谁干……”
“啊啊啊完了她把那张符纸撕下来了！”
“大家都会死的快逃啊！”
“那不是阳一贴的吗？！她为什么刚来就能干出这种事啊！”
“这个女人有毒，有毒！”
佐仓蜜柑的后半句伴随着整个教室的暴动，音量迅速消泯到只有自己听得到：“……谁干的？”
——已经没人再听得进去她说话了。
少女手里拿着一张如今仔细打量看上去像是符篆一样的黄纸，还是不知道自己到底做了什么导致整个教室好不容易平静下来的孩子们又重新乱作一团。班导迅速堵在教室门口防止孩子们直接跑出去，于是在一片吵吵闹闹的环境当中，有些阴凉的空气自脚踝开始蔓延而上。
噫，有点冷。
不止冷，空气中仿佛包含着黏腻流淌的恶意一般，有孩子承受不住这种压抑的氛围，低声啜泣起来。
“是谁的个性？”
佐仓蜜柑摆出超凶的表情来，站在一群小孩子中间，就像是一群小矮人中间的那个白……那个吃小孩的巨人。
“是谁的个性，降温，冷凝，霜结冰冻还是别的什么，总之控制一下自己！控制不了的话先告诉我到底是谁我来想办法！”
“是圣阳一。”
站在蜜柑身侧的一个小姑娘怯怯地回答道：“你刚刚撕掉了小阳镇鬼的符咒，小阳的个性，是召唤恶灵。”
“……”
“恶灵？”
佐仓蜜柑和幼稚园的老师一起勃然变色。
第23章 恶灵
蜜柑和班导两个人所震惊的内容显然截然不同。
对于“恶灵”这类科学上当下并不能解释，甚至算不算生物都说不上来的东西，好在是看过恐怖小说和电影的佐仓蜜柑对此显然有些畏惧，但是毕竟自己“闯祸在先”，虽然心里颇有畏惧，但是还要考虑在这种情况下保护在场的孩子们。
而班导所考虑的内容显然就在这个基础上更多了一层——圣阳一同学到底是什么时候觉醒的个性，这样的个性对孩子造成了什么影响，为什么一直都没有通知老师进行汇报，这种个性到底是可控的还是不可控的，是否需要在这孩子能够初步掌握自己的个性之前与其它的学生进行隔离……
而当下最为要紧的一件事，就是赶快解决掉恶灵出现这一难题。
在孩子们惊疑不定的目光和指认当中，佐仓蜜柑很快锁定了那位站在角落里，虽然面无表情但透出不知所措来的圣阳一同学。本着“如果解决不掉问题就先解决制造问题的人”这种无比简单粗暴的思路，佐仓蜜柑迎上去一步比一步艰难的寒气，在众人惊疑不定的目光当中，将间接造成当下境况的“罪魁祸首”——圣阳一小朋友猛地拥入怀中。
“诶……？”
对方显然也有些讶然，轻轻地惊呼出声。
佐仓蜜柑就顺势瞅准了对方这一精神力松懈的瞬间，全神贯注地锁定了怀里还有些愣神的小朋友，猛然发动了个性。
——教室里尚未来得及弥漫开来的寒气顿时烟消云散。
班导在这段时间之内，已经迅速联系了当地警方。对于这类幼稚园内高发的民事时间，无论是当地医院还是警方显然都已经非常熟悉流程，很快，医院就派遣了负责体检的医生驱车前往，几乎是和出警的民警同时到达。
跟在警察后面显得有些跌跌撞撞穿着大一号警服的实习生，也是蜜柑的熟人。飞田同学尴尬地打了个招呼，显然自己这副不算熟练的样子被蜜柑看到让他觉得有点害羞：“嗨呀蜜柑，本来还以为会过一段时间才能见到你呢，没想到刚刚分别就又再次遇到啦。”
佐仓蜜柑也颇为熟稔地打了招呼，在两名雄英的学生互相沟通的同时，警察也迅速地疏散了班里的其它同学，并且确认了现场的建筑物以及其余设施没有受到任何的损坏。
“运气不错，小姑娘随机应变处理得很好啊！”
带头的警官表扬了蜜柑：“这次可是难得我们出警还没发现任何损害的。”
“诶？！”
飞田裕震惊道：“难道平时这种普通的幼稚园能够发生什么危险的事情吗？——明明顶多都还只是小孩子的个性失控来着。”
“你可不能小瞧了现在的小孩子啊。”
带队警察教育这名来自雄英性格一板一眼的实习生后辈道：“上个月还是这个幼儿园，隔壁樱花班有个孩子觉醒了[灰烬]这个个性，在个性暴走彻底失控的情况下触发了幼儿园设置的火警报警器，灼热的灰烬让同班的好几名同学上呼吸道受损，幸好医护人员也是经验丰富的熟练工，来得及时迅速展开了抢救，才让那些孩子都脱离险境，为此幼儿园还吃了一笔投诉呢。”
“诶？这么厉害的吗！”
佐仓蜜柑震惊道，现在的小孩子怎么和自己小时候感觉不太一样啊。
这是大城市特有的问题吗？
自认为闯了大祸圣阳一显然有些惊疑不定，在医护人员温和地安抚之后，老老实实地配合警方进行了初步的个性检测和录入，据说下午还要通知家长在当地户籍管理部门重新进行个性的测定和登记。
“现在可不比当年，我小的时候班里能出一个念动力或者是会喷火的小孩就足够让没什么见识的同学有些又惊又怕了，现在这算什么啊，几年之前我还经手过一次事件，是小孩子没控制住自己共振的个性，把挺大一个公园的游乐设施震塌了的事故呢！”
“……”
对此，蜜柑只能感到一阵无语，小孩子都能带来这么大的麻烦，也不知道是应该说一代更比一代强，还是应该感慨英雄们以后的工作压力一定会大大增加。
“嘛，毕竟伴随着具备个性的人一代一代结婚生子，大家的个性经过遗传糅合之后变得更加复杂而更具多样化，也是不可避免的事情吧。”
碍于这是在幼儿园里不便吸烟，颇觉嘴里空荡荡的警官只好在庭院里就地拔了一根什么植物的尖叶子塞进嘴里充数：“也不知道，未来会变成什么样子。自从有了英雄之后警察在大众的眼里就变成了替英雄们打扫战场收拾后续的存在了，今后又会变成什么样子，谁也说不准啊。”
“在后辈的面前，不要说这么丧气的话啦！”
刚刚给小阳一量完血压测完心率的医生转过头来对着警官笑道，由转而看了看站在身后一本正经做出警记录的飞田裕同学：“你看，不是有着可靠的后辈在努力呢嘛！”
被点名的飞田裕露出不好意思的笑容来，警官前辈回头看了看这位认真的少年，赞同地点了点头：“你说的没错，飞田君看上去就是很认真靠谱的人！”
姗姗来迟的圣阳一的父母一脸担忧地接孩子回了家，顺带请了第二天的假要为孩子做个性测定。一天之后，确定为“恶灵”个性的圣阳一重新回到了向日葵班，惴惴不安的孩子在向大家解释了自己的请假原因以及被诊断的个性之后，其它孩子们一拥而上，纷纷表示了对于消失一整天的小阳一的想念。
“今天大家领到了筹备话剧的任务喔！还剩下好多的角色没有选，阳一同学你也可以去问蜜柑老师挑选自己想扮演的角色！”
“大家都很期待你回来呢！虽然阿律说你的个性最适合演反派，但是小阳一你想扮演什么角色都随你挑啦！”
“你……你们，不害怕吗？”
圣阳一显得有些惴惴不安，两只手都不知道往哪里放，在身体两侧下意识地摩擦自己的裤角。明明最开始，哪怕只不过是告诉了少数几个人自己能够召唤恶灵这个事实，就让人害怕到眼神中都带着隐隐约约的抵触来着。
年幼的孩子们心灵单纯到如同镜面一般，连“掩藏自己的情绪和意图”这一社会人常备的技能都没有学会，因此无论是喜欢还是讨厌，抵触还是欢迎，都显得□□裸到近乎残忍。这也让圣阳一一时半会甚至不敢告诉自己的父母这一危险的个性，将无师自通学会的符篆贴在幼儿园的墙上，直到被蜜柑一把撕掉“东窗事发”，自己原本就有些大心脏的父母才惊异地发现，原来自家小儿子已经觉醒个性有一段时间了。
“蜜柑老师说啦！每个人都有一时半会控制不住自己个性的时候！要努力学习适应自己的个性，是以后成为厉害的大人之前的必经之路喔！况且如果现在小阳一你控制不住自己的个性的话，蜜柑老师会先帮忙保护大家的安全的！”
才没几天，一开始带头开玩笑的那个熊孩子，就已经变成了班里头号的蜜柑吹。圣阳一也转头看向已经穿起教师制服，端着玩具箱子挨个给孩子们分发玩具的佐仓蜜柑，重新认真地审视着这个似乎具备不可思议力量的老师。
“虽然我也没什么资格来教育你啦。”
佐仓蜜柑蹲在地上，保持和圣阳一的视线持平的高度，微笑道：“毕竟一提到‘控制不住自己的个性’，我可能还是个有着失败经验的前辈呢。”
啊？蜜柑老师也……？
圣阳一露出迷惑的神情来。明明看上去很可靠的样子，其实也不擅长控制自己的个性吗？说到底蜜柑老师的个性是什么来着……
“没错，应该怎样彻底收敛自己的个性不影响到其它人，应该怎样彻底扩大自己的个性范围来发挥效果，应该怎样让个性锁定单一的目标对象而不干涉到周遭其余的人……对我来说，都是非常困难的、完全不知道应该从何下手的大难题。所以小阳一，我们一起来努力，好不好？”
太，太近了！
面对突然贴近整张脸庞的蜜柑老师，圣阳一突然有点不好意思地脸红。
“我的[个性]，是无效化。是让其它人的个性变得无法发动的能力。具体要怎样才能够随心而发地控制，哪怕是如今我也只有一点点模模糊糊的感觉，这样的个性在生活中也有可能不经意间就影响到其它人，让咱们一起努力，更加了解自己的个性，学会与自己的个性好好相处，好吗？”
圣阳一愣了愣，看向认真与自己平视的佐仓蜜柑，轻轻地说了一声好。
随后才后知后觉地想起来，原来当时蜜柑老师能够这么迅速地控制住召唤恶灵的自己，是因为她的个性的原因啊。
第24章 话剧
说是话剧，其实并没有正规的话剧那么严谨——毕竟小演员都是尚且在幼稚园的小孩子，也不能够要求他们把话剧的标准定得有多高，就蜜柑自己的心理预期而言，能够背过台词，把字念对，学会剧本上的字外加一些相关的历史知识，就已经达到了教学的目的。
至于感情？表达？演技？
还没上小学的孩子们而已，这太强求大家了。
但这样的想法可不能够透露给孩子们——大家背台词的背台词，“对戏”的对戏，还有些相对心灵手巧的孩子自发地帮助自己和班导制作一些话剧表演的过程中所需要用到的小道具，可以说是相当程度的尽心尽力。
面对这些全力以赴的孩子们，又怎么能轻视大家的努力呢？
因此，佐仓蜜柑也只能尽自己的全部努力，帮助大家把话剧举办得更出色——包括致电各位家长邀请大家在百忙之中赏光作为观众，以及临时学习了怎么当一个合格的摄像师，把孩子们表演话剧的姿态彻底拍摄下来，最终刻录成光盘作为纪念品发回给孩子们的家长。
