已经六点多，春末的山上还有些寒意。
按照往常的习惯，吃过晚饭，孩子们就该回教室，把课桌全部搬到一起拼起来，拼成他们夜里睡觉的大通铺，进入一天的睡觉时间段。
山上也是有电的，可舍得花电费拉灯的却不多。
学校里也是如此，老赵老师为了省电，自己都是摸黑穿衣起夜灯，偶尔要工作，也多半是点蜡烛。
今夜，这所小小的窝在悬崖中的学校里，却有一盏耀眼的灯光亮着。
让隔壁的孩子们很是好奇与向往。
终于，嗡嗡说话的声音里，有几个孩子决定壮着胆子摸过去看看新老师在干什么。
很多时候，孩子是最记好不记坏的，前几天还对新老师多有抵触，今天被带着见识了一番新鲜事物，就开始一致认为新老师很好很厉害。
楼岚并没有关房门。
摸过来的几个孩子就看见橘黄的灯光中，新老师正对着电脑敲敲打打的，亮起的屏幕里是一幅幅快速跳动的画面。
看不出是在干什么。
楼岚早就发现了几人，剪辑好一段后，就回头询问：“有什么事吗？进来再说。”
几个孩子面面相觑，然后又壮着胆子犹犹豫豫地你推推我，我拉拉你地进去了。
早上拍的内容还没来得及剪辑，这会儿楼岚也没停下工作，一边敲击键盘进行剪辑，一边头也不回地问：“来找老师是有什么事吗？”
几个孩子呐呐半晌，才有人说：“没什么事。”
又问：“老师，你这是在玩电脑吗？”
他们也是知道电脑的，村里虽说不是家家户户都有电视，可也不是一家都没有。
平时孩子们就是通过看电视了解外面的世界的。
至于手机？
他们见得最多的便是按键盘的老式手机，智能手机只介于知道的程度，还没机会亲手碰。
听他们的说法，“玩电脑”，仿佛是十多年前的家长们说的话。楼岚失笑，而后纠正他们的说法：“也算是玩，不过不是所有用电脑做事都算荒废正事的玩耍。现在很多人都通过电脑完成自己的工作，还有人带上一台电脑，就能全世界边走边工作养活自己。”
这种说法简直让几个孩子难以想象。
工作，挣钱，不就是在什么地方上班吗？怎么还有可以边到处走边工作的？
几个孩子瞪大了眼，十分惊奇。
“所以老师你也是吗？”
楼岚剪辑完，保存视频，再通过软件点击播放，往后稍稍靠了靠，没靠到椅背才想起来自己坐的是不是椅子，便稳住身形，侧身示意几人看自己电脑屏幕。
“暂时还算不上，因为我通过电脑还没能养活自己，不过正在努力。”
几个孩子好奇地凑近，看着电脑里播放的视频。
在宁静悠远的简单配乐声中，视频从一个拉远的眺望悬崖的画面开始。
清晨由浓转淡的薄雾，山间汩汩的小溪，而后就是镜头一转，山间溪流鸟鸣、树叶摇曳的自然声音汇入，一只浑身雪白鼻头小爪粉粉/嫩嫩的小动物突兀地闯入镜头......
也不知是不是这神奇的电脑加持，几个孩子只觉得这样美丽的大自然太过震撼，惊艳了他们的瞳孔，也震动了他们的内心。
“这、这是老师拍的吗？”
有个稍微聪明的孩子不确定地询问。
因为其中有几幕画面，正是刚才老师敲敲打打时出现过的。
楼岚点头，还拿了桌上的摄像机晃了晃：“对，今天早上四点多我去山里拍的，前两天在山里闲逛，发现了这只白毛飞鼠，就想拍下来做成视频。”
这些是孩子们陌生的领域。
看楼岚态度很好，几个孩子也就胆儿大起来，一堆一堆的问题迫不及待抛了出来。
楼岚也不嫌烦，一一解答后，还一边教他们，一边上传了自己的作品。
也并未隐瞒自己之前拿他们做视频放在自己几个平台上的作品，“之前我想做的是献爱心，就是那种，资助，一对多，一对一的社会资助。不过后来我想了想，没有得到你们的同意就干这样的事，确实不妥。”
说话间，楼岚点开作品，让他们看了看下面的评论。
有好的，他就笑着说这些都是关心他们的叔叔阿姨，有坏的，也都是批评他这个博主利用山里孩子骗钱的，楼岚并不回避，而是正面反省。
让他们看完了，楼岚移动鼠标，把这几个并不多的视频删了。
“其实我一直都很喜欢拍东西，周末两天我在山里闲逛，发现我之前聚焦点有问题。这里相较于城市，当然是贫穷落后的，但是同样也有城里人羡慕向往的美好。”
刚才的作品下，评论里有一些惊呼现在居然还有这么穷的地方，或者直接断言自己国家绝对没有这样穷的地方的言论。
几个孩子原本因此有些自卑。
现在忽然听新老师说，他们这样的地方，居然还有城里人羡慕向往的，不由重新好奇起来，心里还有点说不出的小激动。
“真的吗？我们这里哪里有什么城里人都羡慕的？”
绞尽脑汁也想不出来啊！
大城市，在这些个孩子心目中，那简直就跟只存在于电视里的另一个世界，那里干净、整洁、平坦、繁华。
是他们最遥远的梦想才能抵达的地方。
楼岚指了指上重新播放的视频，“喏，这些就是。”
孩子们看向电脑屏幕，不太明白这样的山、水、动物，有什么好羡慕向往的？
虽然老师拍得很美，跟电视里的一样，可一旦知道这些就是老师在山里拍的，他们就没太当回事了。
毕竟白毛飞鼠难寻，他们就是在山里长大的，也不是没看见过。
在茫然不解的孩子们无法想象的网络背后。
因为之前的支教、贫穷、帮扶等直播，而吸引来的一定流量，让楼岚的作品刚传上去，很快就有关注过他的人得到提醒或者直接上了“关注推荐”。
现代社会网络上，有争议的东西，往往比一边倒的东西更有热度。
因为有争论，于是一个个投入了很多的感情色彩在里面。
之前原主的直播跟视频，都是围绕着贫穷的山里学校、孩子来做的。
有的人觉得他能去这样的地方支教，是很有同情心的好人，对他持支持的态度。
也有人因为直播里有孩子表现出了抵触，于是十分激烈地驳斥他是在剖开别人的尊严满足自己的“圣父心”。
不管是骂他的还是夸他的，基本上都点了关注“支教·山风为岚”这个主播。
楼岚也没改ID昵称，而是直接删除之前的视频以及直播回放，而后上传了新作品。
顺着关注推荐摸来的网友刚看见这个ID，无论是赞同他的还是抵制他的，尚且还没来得及调动自己的情绪，就被自动播放的视频前奏给打消了其他杂念。
也有偶然刷到视频点进来的，被视频标题吸引住了。
#晨起的白色飞鼠#
白色，想一想就知道一定很干净。
飞鼠？不是老鼠，还是白色的，肯定毛茸茸很可爱。
夜里，辛苦了一天，好不容易放下一切，能够轻轻松松或躺或坐地刷一刷短视频，人的心态是最放空惬意的时候，也是对很多事物怀有更多包容心、同情心、好奇心等丰富感情色彩的时候。
可爱的东西，总是让人难以抵挡，无论年龄，无论性别。
很快，就有人在评论区留言了。
“这是博主自己在山里拍的？”
“啊啊啊啊啊啊真是激萌超可爱！！！！”
“@山风为岚兄弟，转性了？怎么不拍灰溜溜土不啦叽的学生娃了？”
“山里的景色真美”
“空山新雨后，天气晚来秋，虽然不是雨后，也不是晚秋，就感觉很宁静，很美好”
“这个不是用穷孩子骗钱的主播吗？被人盗号了？”
“又是被博主忽悠去山里隐居的一天[滑稽.jpg][滑稽.jpg]”
“别说，刚开始是准备来开骂的，没想到主播把之前的视频都删了，还放了这样洗涤心灵的作品，路黑转路粉，主播继续努力，别再睡一觉又转回去了[赞.jpg]”
有夸有赞有感慨有表示喜欢的，哪怕有不相信这个主播真转性了的网友跑去搜索鉴定这个视频，认为指不定是从骗转偷，偷盗的别人的视频。
可惜这确实就是楼岚新鲜拍出来的，网上再如何搜索都绝对找不到一样的。
这个作品给楼岚带了新一波的热度跟关注。
虽然不多，也就是从两千多粉丝涨到了五千多粉丝。
楼岚也并不放在心上。
几个孩子一去不复返，让教室里剩下的孩子们心里跟有蚂蚁在爬来爬去一般。
等了一会儿，又有几个孩子等不住了，干脆一骨碌爬起来，三两下穿好衣服就也往灯光那边跑。
如此再三，十六个学生娃娃就都齐聚在了楼岚那间不算大的办公宿舍里。
看过去黑压压一片，挤得慌。
楼岚看看时间，也才晚上七点多，确实挺早的，便用自己的电脑给孩子们找到今天刚学的第九课网课，让他们看看外面的老师是如何教课的。
因为是今天刚学的知识，哪怕没拿课本，孩子们也能跟得上网课老师的讲解。
十几个孩子，或坐或站或歪靠着，全都目光炯炯有神地注视着小小的电脑屏幕。而这样吸引着他们的，不是什么电影电视剧，也不是动漫视频，而是一节在外面孩子们看来着实枯燥无趣的网课。
楼岚看着看着，蓦然有些心酸。
考虑了一下，楼岚干咳一声，引来大家的注意，而后斟酌着用语，询问是否可以给他们拍个短视频。
“如果你们不愿意，不要怕，直接表达出来。”
有了今天一个白天的感情培养，再加上一开始那几个孩子绘声绘色描述着老师拍短视频多厉害，此时孩子们也并不再对新老师的镜头感到不安。
彼此看了看，又小声嘀咕了几句，大家都点头同意了。
只是一开始还有些不好意思，表现得就有些拘谨不自然。
楼岚拿着摄像机，装模作样地拍了拍，就说拍好了。孩子们松了口气，而后就继续认真地看起了网课。
这时候，楼岚才真的拍下一段。
没有经过精心的编辑，而是传输到手机上，连噪音都没有修，直接上传。
标题是：#孩子们看网课#
文案：夜里剪辑好自己的早上拍的东西，隔壁睡在教室里的孩子们被灯光吸引，一个个跑了进来......
第223章 Z《支教老师4》 周末一起爬山采风……
十点多, 正是夜猫子们活跃的时候。
躺在床上刷短视频，时间就像被丢进了黑洞里，一眨眼的功夫, 抬眸一看右上角，就发现时间过去了一个多小时。
揉揉眼睛, 理智上知道该睡了, 可搭在手机上的那根大拇指就是没有休息的意思, 反而颇有奋战到天明的干劲。
不知过了多久，一个画质不算太差, 也不算太好, 甚至有杂音的短视频被划了上来。
那是一个无声的视频, 短短一分钟左右，画面里场景简陋昏暗，入镜的脸也跟美观毫无牵连，然而每一个看见这个视频的人，第一眼, 以及最深刻的记忆，却是那一双双闪烁着光芒的眼眸。
看标题，原来是一群孩子在看网课。
可是学习网课有这么认真专注的吗？再细看, 这群孩子年纪不一, 穿着也土气又寒酸，屋子里甚至都没有足够的位置让他们好好坐着舒舒服服地看。
视频连拍摄时自动显示的拍摄时间都没消, 看得出来是晚上九点多的时候拍的。
明明拍得随意，整个画面却透露出一种重重浸染的无法用语言去具体描述的情绪，仿佛能透过网络，透过屏幕，完完整整传达到每一个观看者的心底。
这种情绪仿如一双双无形的小手, 悄无声息探进人的心里，拨动那根敏感的弦。
一名偷偷躲在被窝里玩手机的高中生无声凝视着手机，视频自动重复播放着。
不知过了多久，少年抬手掀开捂得严严实实的被子，翻身坐了起来，放下手机，坐到书桌前按亮台灯，翻开书握着笔，埋头认真刷题。
遇到不会的题时，从前总会让他心烦意乱，继而分散心神，不知不觉就摸摸这个玩玩那个。
可这一次，遇到难题时他下意识要走神，脑海中却闪现视频中孩子们求知的眼神。
自己的条件已经很好了，如果再不认真学习，真是猪狗不如！
如此斥骂自己一句，少年开始思考如何解决难题，或是翻资料书，或是求问班上据说每天都要学习到十二点的学霸，或是拿起手机打开学习软件。
等到精神倦怠时，少年看着自己写完的一整张试卷，满心的成就感无法言喻。
睡觉前忽然想起什么，少年翻身重新拿起手机，找到刚退出来时自动停留的视频，留下一个评论：请问我有什么可以帮帮他们的吗？零花钱不多，但是我有很多小学时的课外书。
同样如此留下想要帮助的留言的人有很多。
网络连通了整个世界，让各种各样的人都齐聚一网。有的人对这个视频毫无感触随意划走，有的人对这个视频嗤之以鼻，留下恶意中伤的揣测言论，也有的人如同这名普通少年一般，汲取了力量，也想要回以真诚的帮助。
楼岚对于捐款，并没有接受，对于捐书却很积极。
学校里的孩子们视野着实太过狭窄，在缺乏教育的情况下，书将会是他们最好的老师。
一周的时间，楼岚收到了上百本课外读物，都是适合小学生读的。
没有地方放，楼岚便自己动手，用砍晒的竹子编了个靠墙的书架，然后用钉子把它固定在墙壁上，加固书架的支撑力。
如此，楼岚的房间便又多了一个功能：图书馆。
周末是没有课的，不过孩子们又不能回家，以往老赵校长为了防止孩子们闲得无聊到处跑动出事，便都带着上上课，做做作业，或是一起种种菜什么的。
这周学了英语学了作诗学了画画，还学了做笛子的孩子们却早早期待起周末来，因为楼老师说要带他们去山林里采风！
