看来是完全不知道沈婷婷有个对象。
那就是最近才结交的，从时间线上分析也有很大的嫌疑。
白妤立刻拉着沈悦悦回到了教室。
她对人脸的记忆能力相较他人算是薄弱，但与之相对，白妤与微小的细节相性很不错。
仅仅是随意看过一眼，她在短时间内便不会遗忘。
她毫不耽搁地走上了讲台中央，伫立在教室里最瞩目的地方，让所有人尽可能地注意到自己：“有谁知道在我们学校附近，灰底蓝线条的是哪个学校的校服吗？”
白妤平时人缘不错，听到她的询问，底下立刻响起了沸沸扬扬的讨论。
“灰底蓝线条？配色比我们好看啊。”
“我记得三中的秋季校服长这样？”
“你老年痴呆了吧！三中的校服是灰底黄线条的。”
“额，是不是自然学校啊？”
“对对对！就是自然学校。”
“我也记得是这样！”
大片的附和此起彼伏。
自然学校的全称是“自然与环境保护学校”。它是一所中专，里面的专业都是与环保相关，毕业出来以后都是为地球母亲做贡献——讲得明确一点，就是从实验科研人员、水库排放管理到街道与马路清洁都有。
沈悦悦一听这个学校的名字就不由得皱起了眉头：“婷婷姐怎么会跟……那种地方的男的谈朋友啊？”
这也难怪她会这么说。
自然学校可不单单是一所普通的中专。它的录取条件不依照分数线，只要报考并缴纳学费每个人都能成功入学。因此，三教九流的人都有，学校的整体氛围非常不好。
很多普通高中的学子见了自然环境的校服，都是能避则避，连个眼神都不敢存在交流的。
即便知道希望不大，白妤还是问到：“大家，有没有谁认识自然学校的同学？”
台下的同学们面面相觑，你看着我，我看着你，没有一个能够给出肯定的答案。
有那么一瞬间，教室角落里的时貅微不可查地抬了一下眼皮，遂又很快抬起手打了个哈欠，换了一个更舒适的角度继续睡觉。
他的上半身伏在课桌上，脊椎呈现一段慵懒又惬意的线条，活像某种猫科动物，与教室的学习氛围格格不入。
第九章
整整一上午的课，沈悦悦都心不在焉的。知识它从左耳朵进，右耳朵出，一个字都听不进去。
她烦躁不已，终于停下了不断转笔的动作：“待会吃完午饭以后，我要去自然学校找人。”
沈悦悦将这个念头告知白妤的本意并不是让她加入，而是为了替自己打气。
倒也说不上来为什么——虽然年龄上差不多大，得到了白妤的肯定就好像得到了家长的许诺似的，会令人特别有安全感，不论干什么事都倍感放心。
自然学校人多眼杂，白妤心知去那儿能找到失踪的沈婷婷希望不大，不过眼下也没有其他的线索了，便点头附和：“嗯。我陪你一起去。”
时貅不知什么时候醒了，自然而然地加入：“我也一起。”
“不可以，你留在这里好好听课。”白妤断然拒绝，“你的学业已经落下太多了。”
时貅坚持：“如果我在，能保护你。”
……
好像确实有道理，鉴于她和沈悦悦两个人都挑不出一个身高满一米六的，白妤沉思。
这节课正好教新课文，老师用多媒体设备放听说章节，三个人在相对宽松的英语课上互相密谋着，令夹在他们中间的冯凯眼皮狂跳。
搞什么！是不是当他不存在啊？！
冯凯手握成拳头状，以关节敲了两下课桌，适时亮出班干部的威严：“没有请假条的，全都按旷课和早退处理。”
与其说冯凯是那种对于规则一板一眼的老实人，不如说他很享受行使自身的那点小权利，通过约束和管理他人享受到乐趣。
他还特地补充了一句：“一、个、也、别、想、溜！！！”
本就心急如焚，沈悦悦被冯凯激得险些当场跳起，被白妤安抚着生生按下。
白妤试图劝说冯凯：“拜托了，可不可以通融一下？我们这边有人失踪了，情况真的很紧急。”