七零协议婚姻[古穿今]——胡不赴
时间:2022-02-20 17:08:01

  赵音音知道顾主任肯定是这个反应,爽快地接过了报告:“行,那到时候我就说您先审阅过了。”

  顾主任无可无不可地点点头,赵音音收起报告,又继续熟悉她的教学计划。

  晚上回家的时候,小蔡几个还是跟她点了点头就直接走出教室,赵音音也不以为意。等到周一开会的时候,才是她发威的时候呢。

  周日整天,赵音音的心情都很好,甚至大展拳脚做了孩子们馋了好几天的薄饼。

  面团揪成小剂子,中间薄薄地刷上一层油,一大摞放在一起擀薄,然后上屉蒸熟。等到蒸熟之后,一层层揭开,这薄饼薄得几乎透明。

  “想吃什么自己卷,”桌子上摆了炒土豆丝和豆芽菜,还有一盘子里脊肉丝,“悠悠也自己卷,莎莎少吃点葱!”

  这样的吃法小孩子最喜欢了,一百来张饼被一家子消灭得干干净净,赵音音中途不得不又去炒了一盘子土豆丝,这才喂饱了全家。

  许云海知道她心里头肯定是高兴,才会费功夫做这东西:“怎么着,终于想好怎么解决你们学校那一摊子事儿了?”

  赵音音点点头:“有句话叫什么来着?乱世当用重典,咱学校刚建起来,收到的都是刺头子,我听说原来七小最能打架的几个都招过来了。老师一个个的也不叫人省心,不会教学生不说,还都挺傲气的。”

  “我之前听课,英语老师给初一学生讲诗……我倒不是说英文诗不好,可是咱这小地方小学都不教英语的,他读了一大通,结果没一个听懂的。还有老师不维持纪律的,上课让学生把桌子拼一起自由讨论,结果打起来了……”

  不是说这么教学不好,可也得看看学生的实际情况才对,厂办中学这样聚集了刺头的学校,老师还是要严格一点的。最起码的听课环境都保证不了,还搞自由讨论?后面的学生连扑克牌都掏出来了。

  “就是学生气太重了,还是得工作几年才能磨得掉。”

  “所以啊,周一我准备了个大炸弹,”赵音音道,“我跟校长沟通过了,他也同意,周一大会上走个形式之后就要开始执行了。”

  现在整个学校学生远远没招满,教职工倒是配备得很齐全。这些老师闲得在办公室打毛衣,要不就是动不动撂挑子嫌学生难管,那就来多做点事吧。

  一个月一考试,一个月一分班,学生违纪就连老师一起扣分,她不把这学校管得铁桶似的就不姓赵!

 

 

89章 补二更

  周一早上, 许云海把悠悠送去育红班,其他几个孩子自己走路上学,赵音音给自己准备了饭盒, 骑车上班。

  她到办公室的时候,教务处的三名老师都还没到, 赵音音把报告又拿出来重新看了一遍, 理了理思路。

  “赵姐, 早啊。”

  其他几个人来到办公室了, 纷纷把东西放下去打热水,又聊起来等会儿的大会:“每周一都开会感觉没那么必要,学校哪有那么多事儿啊。”

  赵音音没像平常一样积极插话,只是等小蔡她们聊天结束提了一句:“咱们教导处由我发言,发言稿我已经给主任看过了。”

  那两个人没什么反应, 无可无不可地点了点头。小蔡私底下还跟另一个同事讲道:“没想到, 赵姐还挺积极的。”

  “可不得积极点, 咱们一个教务处就她一个不上课的……要是这些事儿上再不积极点, 那还有什么用?估计就是些套话吧,反正教务处那么多活儿, 想找点茬总是能找出来的。”

  小蔡想了想:“我感觉赵姐人还是挺聪明的,怎么就没上过学呢?”

  她摇了摇头去上课了,等到课间操体育老师开始领着学生们学操的时候, 她看了一眼窗外歪七扭八的队列, 抱着东西去开会了。

  厂办中学现在只有一个年级,教职工也还没招够,开会几乎是全体教职工都出席了,也还没把整个会议室坐满。

  小蔡进了会议室,一眼就看见赵音音已经坐在那了。她偷偷跟另一个同事私语:“其实赵姐看着真挺有样的, 这么一看比咱们主任还有气势……”

  她走过去到赵音音身边坐下,看着赵音音手上厚厚一摞的文件,心里头突然有点不祥的预感。

  这次会议跟每次一样,老师们拖拖拉拉地三五分钟才终于都坐下。

  牛校长微微皱眉,他也是从阳机二厂调动过来的,国营厂子虽然有这样那样的弊病,但是生产纪律搞得还是很好的。看着这些老师散漫的行为,他就有点看不惯。

  好容易人都到齐了,牛校长照例讲了几句,底下有几个年轻老师甚至已经开始坐着睡觉的时候,他突然转了话音:“咱们学校已经开学了将近了一个月了,毕竟是从零开始的新学校,不管是教学还是管理工作上,或多或少都有些问题存在。”

  “不过,有问题不怕,可以改嘛!咱们学校的客观情况放在这里,学苗确实不那么如人意,有些学生比较调皮,有些老师也比较没有经验。教务处的同志拟定了一些计划,接下来准备实行,大家欢迎赵音音同志来讲解一下。”

  会议上响起稀稀拉拉的掌声。

  赵音音也不客气,这学校里学历最低的就是她了,报告搞得再官方文章再书面、那几个燕大毕业的年轻教师还是一样会笑话她的。

  她索性脱稿先大概总结了一下。

  “我们学校现在最大的问题就是纪律差、学风差,教学计划没有细致到每一堂课,学生缺乏约束,部分老师无法有效完成教学任务……”

站内搜索: