为什么她上周的周记突然在广播站冒出来？？？
回到教室，班上同学看见贺兰诀，纷纷恭喜：“不错啊贺兰诀，听见广播了，你那诗写得不错。”
“星星变成你，你变成星星，贺兰诀，你好可爱啊。”
“谢谢！”贺兰诀脸红，恨不得钻到桌子下去。
老周喊贺兰诀去办公室拿征文奖品。
贺兰诀埋怨他：“老师，你怎么把我周记拿去报名，我都没个心理准备。”
“写得挺好，蛮有童趣的，你思维发散性和想象力很好，文字很有生命力，我在办公室给其他老师念了，大家都觉得很新颖，耳目一新，很推荐，文学嘛，不应该是千篇一律的死气沉沉，更应该有莽撞的热情和活力……”
贺兰诀挠挠脸，也不知道说啥好。
遇上这样的语文老师，她能说啥。
征文的奖品有一张奖状，另外有一本笔记本和钢笔，拿进教室，周边同学都观摩了一回，廖敏之坐在一旁，看见时不时有同学过来跟贺兰诀聊几句，扫了眼她桌子上的奖状。
贺兰诀似乎注意到他的目光，红着脸，火速把东西全塞进了桌子里。
廖敏之收回视线。
顾超也听到了广播里朗诵的那首诗，当时在篮球场听见，有几句听起来还蛮有趣的，遇见贺兰诀在饮水机前泡咖啡，主动搭讪：“什么咖啡？挺香的。”
“蓝罐的麦斯威尔，香草味。”贺兰诀搅搅马克杯，“其实味道有点淡。”
顾超点头，装完水，转身要走，贺兰诀喊住他：“顾超。”
“嗯？”
贺兰诀支支吾吾：“那个女生是谁呀？”
“哪个女生？”他挑眉，“你说哪个？”
“周末，你们家楼下，那个大眼睛的女生。”贺兰诀问，“你们原先高一班的同学吗？”
顾超旋即明白：“何雨濛啊，我们原先高一班的心理委员。”
“你们是好朋友吧？你和廖敏之，还有她。”
顾超瞅了她一眼：“挺不错的。”
贺兰诀轻轻“哦”了声，瞅着他，直接了当问：“那她是喜欢你？还是喜欢廖敏之啊？”
这个问题，她反复思考了很久。
不是正常的同学和朋友吧。
顾超被自己的口水呛住，猛咳了几声。
这妹子什么意思？
说话要不要这么直接。
“喜欢我干嘛？八竿子打不着的。”顾超解释，“她以前是廖敏之的同桌，跟你一样。”
贺兰诀看着他，好像是笑眯眯的，又好像没在笑：“那她喜欢廖敏之啊？”
顾超有点不敢说话，似是而非点点头，硬着头皮喝了口滚烫的水，捂着嗓子，转身走了。
第13章
差生文具多，学霸两支笔。
前一句非贺兰诀莫属。
她桌上的练习册教辅书五花八门，有名气的、畅销的、排版好看的通通要买，享受“我花钱买”等于“我收获”的心理安慰。
有一套《小题狂练》，贺兰诀看廖敏之一直在用，特意翻出来宠幸。
廖敏之的成绩不拔尖，但他语文和英语算弱势，数理化生这几科很扎实，分数在班上也能排得上号，但他完全不出众，全班师生对他都有种“默默旁观”的心态。
当然有隐晦的关心和帮助，比如化学老师每次布置作业，都是顺手抽出廖敏之的作业本，在他练习册上勾题。各科作业发下来，廖敏之本子上的评语字数也比其他人多。
贺兰诀也完全没有客气，同桌本来就应该互帮互助，她戳他的胳膊，把作业挪过去，笔尖一指，让他教作业。
不常用的字词和公式，他念起来会特别的拗口生涩，例如“磷酸二酯键”和“二烯烃”此类，廖敏之大概是没耐心说太多的话，会直接拾笔给她演算推导，贺兰诀也学会了用表情说话，摇头还是点头，迷茫皱眉还是恍然大悟。
难题讲完，贺兰诀给他糖吃，是草莓味的阿尔卑斯，也是她最常吃的零食，上课偷偷含一颗，便于集中注意力。
他们两第一次见面，她买的也是这牌子的糖果，吃完绿豆冰棒后含进冰凉凉的嘴里，甜蜜在舌根扩散。