看着世界地图上的那一块地方，刘彻心里有说不出来的滋味。
当年他以为将匈奴人赶出北部草原，派遣张骞出使西域，打通一条丝绸之路已经是了解到的极限。
没想到人外有人，天外有天，这才是整个世界的模样。
而他们只是在那一片小小的国家生活的人。
见识相对于现代人来说，怕是有些略浅了。
负责人从怀里掏掏，掏出了太阳系的示意图，指着写着“earth”的字样说这是我们所在的地方。
又掏出了旅行者1号在距离地球60亿公里拍摄的地球，让他看这上面的那个点：“这就是我们人类所居住的地方，在宇宙这个尺度之下，不过只是一粒尘埃。”
刘彻感概道：“昔日张骞出使西域，他给汉朝带来西域的知识，那时大抵也是第一次了解到更远的地方，本以为这已经是世界的极限，没有想到啊，原来本就是蜉蝣，竟然会占据这等地方而沾沾自喜，真是可悲。”
负责人没有回话，而是默默地收起这些，重新塞进自己的怀里。
很多人第一次见到世界，大部分都是在一张地图上，或者是因为一个小小的地球仪。
懵懂的孩童接触到广袤的世界，着了迷，便开始向往更远的地方。
等到他们知道即使他们认为地球便很大时，发现宇宙之中还有更大更远的空间，而自己所在的地方仅仅只是一个小小的行星罢了。
但是从不气馁，他们会因此而产生探索宇宙奥秘的想法，想要亲眼见证那深远而又神秘的星空真实模样。
“人类从来不会停下自己想要探索星空的脚步，不是吗？”
负责人突然想起在他高中之时，有一个毕生梦想是成为天文学家的女生对他说的话，而现在，他想要跟那个女生说一声：
“是的，从来不会停下。”
刘彻感觉还有些可惜，自己毕竟已经在这个地方，再也没有办法回到地上，跟芸芸众生一起努力，一起去追逐群星。
“唉，可惜，朕这身份啊，早就没有办法亲眼见证群星，希望那些后人能够见到吧，而朕就在这里慢慢地等，等到他们能够向星空启程的那一天。”
“陛下不觉得这件行为十分冒险吗？”负责人长呼一口气，他面不改色地给刘彻又递了几本物理书和练习册，“毕竟可是未知的地方。”
刘彻摇摇头：“并不觉得，当年派遣张骞出使西域也是一种冒险的行为吗？”
“谁也不知道自己将会面临什么，只有一个信念，便能够支撑自己走下去。”他看向负责人，压根没有注意到自己手上多了几本物理书。
负责人：“……”
希望这位因为一张地图而产生向往星空想法的帝王，不要因为物理这个破学科放弃自己的那些想法。
不知有多少人是因为自己学不懂物理而放弃成为科学家的。
负责人：“见多了，你觉得他能坚持下来吗？”
“有什么不能坚持下来的，又不是向在学校那样整天24小时都在给你灌输，不是吗？有想法的又不会被磨灭。”
002号竖起自己的大拇指：“再说了，世上无难事，只要肯放弃。”
“说得很有道理，确实是世上无难事，只要肯放弃。”负责人赞同她的想法，“这个确实。”
聊天的时候，投影这边的课程也跟进不少，现在已经到了生物课。
“之前是不是说有什么堂测？是关于生物的？”
“是的啊，听说好像这边也要考试呢。”002风轻云淡地说出一个极其炸裂的事实，“你能接受吗？我觉得我不能。”
负责人的脑回路有些清奇，他并没有在意这边都是谁要考试的问题，而是问：“就算是在这里考试了，谁批卷？”
“当然是你了。”002上下打量负责人，她重重地拍了一下负责人的肩膀，“毕竟你可是001啊！”
惹得被拍的人神情变得扭曲起来，最终努力让自己的表情变得正常一点。
但是声线十分颤抖：“您……下手轻一点，可以吗？”
【薛步婉在经历半节课之后，本以为生物老师会讲着讲着讲忘记堂测这个事情，结果听到了一声噩耗：
“今天的内容我们讲完了哈，接下来就是我们的堂测内容了，堂测内容是从开学到上节课所有的内容。”
此话一出，再度陷入一阵哀嚎：“哦买噶，咱就不能通融一点吗？说好的只有上节课的内容，怎么又加了啊！”
“嘿，你在这里废话什么呢？这是巩固你的知识，别管了，赶紧发下去，下课之前交，别给我翻书！”生物老师敲了前排一个闹得凶的男生的头，将堂测试卷发下去。
他紧盯着那个被他敲头的男生，想起一些考试成绩：“你，是不是上一次考试生物没及格来着，哦哟，难怪闹得凶。”
那个男生被揭穿老底，故作委屈：“老师，这是我的问题吗？我当时请假了，等我回到考场，时间都过去一半了，我能差一分及格已经不错了。”
生物老师：“那也是没及格，没得谈！”
堂测堂测，自然是课堂上测试的内容，因为被盯着，学生压根就不敢去翻书，生怕被人发现。
除了已经背熟了的，其他人写到某个不会的题都抓耳挠腮，完美诠释一句“书到用时方恨少”。
他们看着手中那些似曾相识的题，大脑飞速运转，死死地盯着那道题，手握着笔，神情认真，严阵以待，看着这题上面的关键词。
大脑内部的储存库正在搜索跟题目相关的内容，最终得到了一个模糊搜索，造成的结果就是——
好像哪个答案都对，又好像哪个答案都是错的。
有些选项仅仅只有一字之差，这简直在考语文。
不对，这是在考的生物还是语文啊？！
怎么跟个在选语文选择题一样，只不过内容是生物的内容！
此时，所有人都在思考一个问题：
他们之前为什么没有复习，而是摆烂，整天面对书本，却不知道学习。
然后不约而同地立下一个目标：在下一次考试之前，一定要努力复习，然后悄悄惊艳所有人。
听上去比较励志，但实际上其实……他们能不能做到可就另说了。
毕竟有些人做着做着，就因为种种原因放弃这个复习计划。
而现在大部分都是因为……学业繁重，能写完作业就不错了，还管得上还有哪个科目没复习。】
“这是在考试？”002看着面前的画面，“你能不能搞到一份给那些人？”
负责人：“给谁？给那群帝王将相吗？你确定他们能看得懂？”
002惋惜道：“说得也是，不过刚刚头儿跟我说，他已经将那个题发给他们做一下了，所以……”
所以那些帝王将相已经拿到题了，不会他们过去也能看到这群人在看纸上的内容然后努力答题吧。
好吧，这回真的是同甘共苦了，希望这群学生们不要辜负这群威震四海的人陪他们学习的心意。
至少……高考别翻车吧。
负责人心想，他看着已经消失不见的人影，问身边的人：“他们人呢？”
“不知道，好像是写题去了？”
“让我们来重新回到这个问题，他们能看懂吗？”
“这个我也不知道啊！”
第10章 |第十章
◎关于《红楼梦》原作者也不知道怎么写题这件事情◎
负责人胆战心惊地望向聚集众多人的地方，他悄悄地问道：“那我们要不要去看看？”
“看啊，还有啊，头儿说了，待会儿我俩一起给他们批个卷子，到时候还得看你了，答案呢，头儿说会给我们发一遍。”002拍拍负责人的肩膀，故作深沉，“唉，看样子，我们任重而道远啊。”
“为什么他们要做一遍题，还要让我们批改卷子？”
负责人认真地问：“而且他们也不应当让我们来批改吧。”
002：“除了我们两个，还能有谁来批改卷子。隔壁那些物理学家，化学家？”
“那算了，走，我们去看看。”
负责人说完，撒开脚丫子就往那边跑。
映入眼帘的就是几个人在那里讨论有些词语究竟是何意，各执一词，谁都觉得自己有道理。
当然，也不是说这些人理解得有错误，但是听着听着，这走向越来越不对劲——
“此‘蛋白质’，朕以为它是蛋中白色部分的物质，诸位觉得呢？”
“非也非也，观这三字，若是这般念——蛋，白质，此乃蛋和白色的物质，但这白色的物质，朕倒是没有一些思路出来。”
知道蛋白质究竟是什么东西的负责人看看手上的堂测试卷，在旁边哑口无言。
碰到蛋白质就会问起氨基酸，还有什么肽键，二肽，多肽……
还会涉及到氨基酸的结构通式，这就涉及到化学的东西，没点九年义务教育真的很难一下子看懂这些个东西。
李世民跟刘彻两个争执得不可开交，不约而同地看向负责人，异口同声：
“爱卿，朕与他，哪个才理解得正确？”
负责人：“啊……”
他能说他们两个都没理解正确吗？
“啊哈哈哈哈……是这样的，呃……蛋白质虽然叫做蛋白质啊，但它其实是组成生物体的一个微小物质，仅仅只是借了一个名头而已。”负责人哈哈两声，尽力在中立地带解释这个到底是什么。
一个没忍住，又道：“有些词是不用用字面意思去看的，因为有一些其实并不是这边开创的，所以其实有时候跟本义相差甚远。”
李世民和刘彻双双沉默，他们拿起自己的卷子，装作没事人一样：“好，这一次平局。”
负责人悄悄瞥了一眼题目，他觉得这两个人还没有看到后面选项中的内容（注）：
【蛋白质是生命活动的主要承担者，下列相关叙述错误的是（）
A.蛋白质是染色体的重要组成成分，但不是染色体中遗传信息的携带者。
B.细胞膜的功能与膜蛋白的种类有关，与蛋白质的数量无关。
C.由蛋白质纤维组成的细胞骨架与信息传递等生命活动相关。
D.细胞内蛋白质发生水解时，H2O参与氨基和羧基的形成。】
“蛋白质”“染色体”“遗传信息”“细胞膜”……
哪一个看上去都不是那群帝王将相看得懂的。
为什么不给这群人给换成历史试卷，让他们去做历史，这可是行走的历史本人。
关于历史上的事情，有什么疑惑问他们不就行了，为什么非得让他们学物化生这三个折磨人的东西。
负责人继续向上司发表他的疑惑：头儿，他们看不懂生物啊……
上司：看不懂如何，看得懂又如何，这又不是像高考那样一考定终生的，让他们知道知道也没有什么坏处。
“软硬不吃，哼。”负责人放弃挣扎，他走到别的地方看别人写的东西究竟是什么。
之后他看到了如果让生物老师看到，直接会拿着卷子去找语文老师算账的东西。
问题：农作物吸收氮元素的主要形式有……要求简要写出实验思路、预期结果和结论。
答：一则宜如敕，二物分散之，使民分用而观之……
负责人：“……这大可不必，这样子让我仿佛看到了一堆奇奇怪怪的东西。”
不知道为什么，当生物碰上文言文，看着着实有些不伦不类的。
这两个压根没有办法联系在一起，联系起来只觉得有些一言难尽。
而且这说的是实验，是自己动手做的，而不是让他们把这项任务给手下的人去做，这怎么能够知道得出结论！
这根本不是生物实验的初衷，负责人悄悄地站在那群帝王的身后，咬牙隐忍地吸了一口气。
没事，忍，他们是皇帝，基本上手下的人做好，然后审批的那种人。
【薛步婉在铃声响起的那一刻，终于把这张卷子写完，再一看别人，也差不多这个时候才刚刚写完。
还有一些在抓耳挠腮，正在用最后的一点点时间飞速赶完。
生物老师还在火上浇油，在讲台上踱步，拖长音：“下课喽——不要写喽，第一排快来收卷子！”
“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊，写不完了！救命啊，真的是，我真的写不完了。”
谢不晚听到以后只觉得周围的那群人在喊自己，每次听到“写不完”三个字，都会做出一点反应。
他将自己手中的卷子交给收卷的人，起身插兜，潇洒地走出门去。
那个收卷子的人收到最后一张的时候，清点一下卷子，看到一张没有署名的卷子：
“这谁的啊，还不写名字，不知道堂测不写名字没有分数，然后重考吗？”
“谁啊，谁没写名字？”薛步婉拿着一整叠卷子，接过那个人手中的几张，“这么勇的吗？不写名字？”
那人用自己的记忆对照一遍那一列的人，“噗嗤”地笑出声来：“薛大小姐，你猜猜那个人是谁？”
“谁啊？”薛步婉清点完所有的张数，确定无误以后，问道。
“谢不晚啊，他没有写名字诶！”】
“试卷上还不署名，怕是要成绩作废，或是不收录成绩吧。”赵桢手上拿着堂测的卷子，交给负责人。
负责人低头看着手上的卷子，沉默片刻，声音十分微弱，他从嗓子眼里挤出一句话来：“陛下啊，您也没有署名啊。”
赵桢：“？”
他一看，的确是没有署名。
一时间这个地方的气氛有些奇怪，负责人问道：“要不，陛下，您先？”
赵桢他面不改色地收回自己的卷子，洋洋洒洒地在手中的纸张添了一笔自己的大名，递给负责人，然后头也不回地走了。
负责人清点自己手中的卷子数量以后，发现有两个人没有交——赵佶和李煜：
“宋徽宗啊，要不让他去参加国内的艺考算了，一个艺术家就别因为物化生而失去创作激情。”
他拿起通讯器给上司沟通：是这样的，有些人也不适合去学物化生，要不让他们艺考和体考去？
上司：你说的“有些人”都是谁？
负责人001号：宋徽宗啊，李煜啊，李白啊，还有汤显祖关汉卿啊，像罗贯中施耐庵曹雪芹这些可以学个编导啊。
负责人001号：？？我之前名字不就是“负责人”三个字吗？什么时候加了一个001号。
上司：你才发现啊，我为了区分你和002的，行了行了，就这样安排，哦对，说起曹雪芹，你懂的吧？
负责人001号：不懂！
他现在也懒得找这两个人让他们交卷子，而是找到了曹雪芹：“曹公，是这样的，实不相瞒，有一事需要告知曹公您。”
