此时似乎还早，走廊里，并没有几个学生。
她将书本放在随身携带的小包里，紧接着在盥洗室里，用凉水清洗了双手和脸颊。
在将脸打湿后，她抬起眼，向着镜子中的自己看去，水珠顺着她的脸颊滑下，顺着脖颈，隐没在衣领下的锁骨那里。
这样的一张脸，看上去确实十分美丽。
可是这种美丽，又何尝不是一种毒药？
对于贫困的女人来说，美丽，就是最大的错误。
就像辛古丽夫人一样，她只是因为容貌秀丽，被罗尔白先生盯上，就被带到了红房子里，一直——被关在那里。
当然，刚才的那句话最准确的说法——美丽不应该是一个女人最大的错误，但是除却美丽，却一无是处，那就是这个人最大的悲哀。
这就是罗国的现状。
这——就是畸形社会下女人的命运。
不管你有没有才能，只要你长得好看，而且背景不深，那么，你所做的一切，就都是在勾引，在犯罪……
真是可笑……
想到这里，简纯面无表情地将脸上的水珠擦去，然后将毛巾放在了自己的架子上面，拿起小包，走出盥洗室。
食堂在一楼的礼堂旁边。
简纯走进食堂的时候，里面并没有几个正在用餐的。
她拿起碟子，随便拿了些吃食，就在餐厅的一个角落里用起餐来。
学生是在她快吃完的时候才多起来的，能不受打扰安安静静地吃完一顿早餐也是一种享受。
简纯将空盘子冲洗干净，放在架子上面。
早上的第一节 课是在一楼的教室里上的。
是洛浦教授的课。
简纯看着手中的课表，顺着走廊，一间一间地寻找过去。
实际上这间教室也并不难找，就在走廊的尽头。
但是一开始的时候简纯并没有留意到这个空无一人的教室。
简纯到的时候这里的确一个人也没有。
她想起安德鲁女士告诉她的，这里的学生都没有固定的座位，而是按照自己的喜好，随便坐的。
于是她走到角落里，一个靠墙的位置坐了下来。
在这里既可以看到老师讲课的内容，又可以让其他的学生不注意到自己……
对于一个不想引起他人关注的贵族来说，确实是一个不错的位置。
于是——洛浦教授走进教室，脑海里冒出来的第一个念头，就是这样评判简纯的。
一个心思缜密的姑娘？
还有选择了一门冷门的科目？
她的目光变得复杂，但并未在简纯身上多作停留。
这些念头也只是在她的脑海中一闪而过，很快她就不再在意了。
她走上讲台，将自己今天要用的课本放在桌子上。
接着转过身子，在黑板上写着今天课堂的内容。
简纯抬起头，看着黑板上慢慢出现的字母，将手中的课本翻到了相应的章节，划着一些自己不理解的地方。
最后，在八点整，铃声响过之后，洛浦教授这才走下讲台，随后将教室的房门关上。
来上这门课的人并不算多，总共也就十来个人的样子，其中，也包括了简纯的室友——佩倪安普。
洛浦教授清了下嗓子，说道：“请注意，由于某些大家都知晓的特殊原因，我们今天的课程不得不更换一下，以便等那位直到现在才来学校报到的——学生。”
说着，她的目光在简纯身上停留了片刻，才接着说道：“你们也都应该知道，我这个人，最不能容忍的就是破坏制度。”
“一个制度的建成，将影响着数以万计的人，而学校的规章制度也是制度的一种，难道，只是因为一个人，就要改变整个制度吗？”
“不过，现在的社会似乎就存在着这样的一种特例，财权势似乎有了更高一级的用处，甚至可以打破规章制度，导致社会处于摇摇而又可危的局势之中。”
“具体是什么，想必不用我去说，大家应该也都明白。”
“我不提倡这种做法，但我也无力阻止，所以——我们今天的讲课内容，就是分析一下当今的社会局势。”
“首先各位要明确的一点是，什么叫做动机。”
“引起、推动、维持、调节，这些能让人趋向一定目标的心理过程，或者是内在的动力就叫做动机，而动机又包括以下的两种——自然动机，和社会动机。”
“动机的过程一般是指人的某种需要从未满足，转换到满足的状态，然后又产生新的需要的循环过程。”
“而主要的社会动机又包括以下的五种：成就动机（追求自认为重要的工作，答到完善状态的动机），亲和动机（害怕孤独，希望与他人一起，建立协作友好关系的动机），权利动机（希望影响和控制他人心理的动机），侵犯动机（有意伤害他人来获取自身的满足和平衡的动机），和利他动机（个体不顾自身，增进他人的价值和利益的动机）。”
“在这五种动机中，我们最常见的是成就动机，和亲和动机，其次是权利动机和侵犯动机，最后——难以见到的则是利他动机。“
“要想一个人做出有益于他人，公众，社会，而又不期待任何回报的行为，属实是难以做到的，这和一个人所处的环境，掌握的技能，以及他的社会责任感和自我监控能力都有关系。”
“假设——我们知道一个地方会发生战争，那么我们首先会做的事情肯定是逃跑，因为这是生物的本能。”
“但在这种本能过去之后，你还会做什么，这才是真正看清一个人品德如何的最佳方式。”
说到这里，她朝着下面的学生看去，点着他们的名字，让他们一个一个地回答“如果战争来临，你会怎么做”这个问题。”
有人的回答是迅速离开那里，有人的回答是给那些难民一个避难的场所和吃食……
大家似乎更多的是围绕着怎么帮助那些难民而讨论的，只有轮到简纯的时候，她站起身子，看着眼前的洛浦教授，轻声说道：“一个希望……”
……
第46章
光明中递过的火把, 并不算是希望，但是在黑暗中燃起火光的，那一定需要一往无前的勇气, 和翻涌蓬勃的期盼。
——简纯。
……
话音落下, 教室里陷入了一片安静之中。
简纯站在那里，直视着洛普教授的目光。
“我可以问问你这么说的原因吗？”讲台上的洛浦教授压低声音道, “关于你得出这么一个答案的原因——无关吃食住行, 这些更加现实的东西。”
“还是说，你只是这样随便一说，并没有想过为什么要这么说？”
洛浦教授的问题步步紧逼, 简纯垂下眸子, 目光落在自己刚才在本子上圈画出来的字迹上。
“圣经中讲：凡事包容，凡事相信，凡事期盼，凡事忍耐，爱是永不止息。”
“包容，相信，忍耐，爱——这是每一个经历过战争的人都会需要的。”
“比起真正物质上的短缺, 心灵上的痛苦才是他们最难以承受的。”
“所以说，比起给予他们临时所匮乏的物资，给他们一个向上，可以继续坚持的希望, 才是最为重要的。”
“在真正的战争面前, 你的这几句话有什么用处, 比起你假惺惺的几句话，能做什么做什么, 难道不是更好？”
“就是，端着一副悲天悯人的架势，和那些满口谎话的贵族一样……”
议论声在教室里不断响起，佩倪安普皱起了眉头，也回过头来像是其他的学生一样，朝着简纯看来。
“安静……”
洛浦教授拍了拍手，她向着简纯这里看来，同时轻声说道：“你听见了吗，这些都是反对你的声音。”
“不管是在哪里——包括议会也是如此，都是少数服从多数，如果你的提议被大多数人否决，那么即使你的提议再好，那么也依旧无济于事。”
“面对这种情况的你——又该怎么办呢？”
洛浦教授的声音在简纯耳边响起。
简纯的睫毛微微颤抖了一下答道：“如果说，在战争前线的，不仅仅是那些军队和难民，还有我呢？”
“不管是面包、水、住所还是其他诸如此类的物品，对于经历战争之苦的他们来说，都是我们这些过着安逸生活的人，所能给他们的一些微薄的馈赠。”
“感谢他们——这些在战争最前沿的人，替我们扛下了第一波的攻击，也同情他们所经历的苦难遭遇。”
“不管是怜悯——同情——还是其他，在我们空谈如何帮助他们之前，我们并没有考虑过，如果战争发生在我们的身上，会是怎样的结果。”
“我们的帮助只是解决了他们的一时之需，但是后续之事如何，结局又如何收尾，这些却没有出现在我们思考的范围之内。”
“所以，我们就只做了那些无关轻重的表面之事，然后蒙起眼睛，装作什么都没有发生。”
“甚至在这样做之前，我们也许只是想着去弥补自己那可有可无的内疚心理，以及因为是同类而泛起的一丝丝同情。”
“但是我们是同一个国家，拥有共同的领土。他们失去了这一片土地，就是我们失去了这一片土地，他们今天被敌军攻打，那我们明天也会被敌军攻打。”
“一个因为战争而失去家园的人，能因为填饱了肚子，或者是睡好了觉，就可以直起身子，再次和敌人作斗争吗？”
“一个被折断骨头的人，你不为他接上断骨，就指望他再次站起身来，高举双手呐喊吗？”
“在这剧烈社会变革的冲击下，我们都是一条绳子上的蚂蚱，今天的他们，就是明天的我们，除了真正投身于帮助他们，我们什么办法也没有。”
“而作为一名女性，我们只能做到包容他们的苦，相信他们的难，忍耐他们所忍耐的，爱他们所爱的，把自己当成他们，用光和希望去指引他们前进，疗愈他们的伤疤，让他们重新站起来，再一次举起自由的旗帜。”
“这是你所认为的吗？”洛浦教授听了简纯这一段话，嘴唇微微颤抖了一下问道。
简纯轻轻应道：“是的，教授。”
“那如果今天就发生了一场战役，那么……”
洛浦教授的话还没说完，就听见简纯声音坚定地说道：“我会去。”
直到这里，洛浦教授脸上的表情才彻底松弛下来，她的眼眸变得深邃，望向简纯的目光里也多了一丝探究。
“你为什么会如此肯定？”她轻声说道，“你不过是个养尊处优的小姐。”
“那教授您又是为何肯定我不会去做呢？”简纯问道，“我们不过才见过两次面。”
“真正处在光明里的人不需要人去指引，甚至处在黑暗中的人也不需要。”
“只有那些处于昏暗中——既看不清前路，又找不到归处的人，才需要我们的帮助，不是吗——洛浦教授？”
“我会走到战争的最前线的，洛浦教授……”
话音落下，屋子里一阵安静。
洛浦教授的目光从简纯身上移开，看向窗外的那一小片天空，翕动着嘴唇轻声说道：“希望你说的，和你想的是一样的，而不是为了标新立异，随便回答。”
“请坐，简纯小姐，如果你是发自真心的话，这个回答十分不错。”
说到这里，洛浦教授清了清嗓子，继续说道：“下面我们来说一下社交情绪的几个类别。”
“包括简纯刚刚提到的内疚，社交情绪一般分为社交焦虑，嫉妒，内疚，和羞耻几种。”
“而说到这里，我们又不得不提起‘社会化’这个词语。”
“社会化是个体由自然人成长，发展成社会人的过程，它包括了语言社会化，道德社会化，性别角色社会化，和政治社会化……”
洛浦教授讲课的声音逐渐被“沙沙”的书写声取代，简纯将洛浦教授讲到的内容记在课本上面，可是思绪，却始终停留在刚刚洛浦教授的提问里。
她像是问得别有深意，甚至——像是在测试他们在听到战争这个消息之后，会做出的反应一样。
实际上结合洛浦教授是正文府议员的身份，简纯也不难猜到——洛浦教授这么做的目的。
恐怕，是在为正文府后续的发展提前进行筛选吧。
选择出可能成为正文府的朋友或敌人。
之前肯定已经试探过这些不懂政局的学生了，那今天她再次筛选的目的又将会是什么，只是针对自己？试探自己是否是贵族派来的奸细？
如果真的和她猜测的一样，那么这次交锋之后，洛浦教授一定还会有下一步的动作。
自己只需要——以不变，应万变……
……
第47章
铃声第三次响起时, 教室里再次变得吵嚷起来。
