盲人看不见世界，只能凭借所感所触所听，尤其是听！所以，任凭了江雨霁怎么想也想不到的一件事就是——
李维在作弊。
他似乎完全知道她要做什么，说什么，索性就引发盲人的同学们跟着直接听那边的声音。一来训练耳朵，二来也是观察同学的好时机。
两项一起合作，是个不错的选择，以后或许也可以。
“很好，下面让我们开始学习最基础的手语……”
隔壁的声音很明显的进入下一个环节。但是上一个环节也恰到好处的鼓励了盲童学生。接下来，李维也开始了针对盲童学习的课程。
盲童在不同的学习阶段，有很多特殊的技能需要专门加以培养，包括不限于——
阅读与书写，定向与行动，生活技能及沟通技能等，掌握这些技能可增进其生活的便利以及发挥其学习的潜能。
作为江家父母培育出来的学霸，李维也在学校做过大量研究课题，如何用丰富的教学经验以及阅人，自身知识渊博让盲人走向新生活。
调查中，和江雨霁一样，又不一样的是——
他发现很多盲人是很不满意自己的职业！
比起聋哑人他们听力和口语正常。
作为智商在线，四肢健全的人，除了眼睛看不到，他们的沟通和正常人，没有别的差异，并且，他们也很想要努力改变就业格局，提升他们的社会地位……
可想要做到常人一样，还是那句话，必须要从教育上来根本解决！
盲人目前能从事的行业更少。
听着隔壁班级教学手语的声音醇醇入耳，李维关了门窗，开始清清嗓子——
“好了，下面分发一下材料我们开始进行最基础的阅读与书写，这主要是用于对大家的摸底测试。大家之前的老师应该教过，咱们的书籍是用凸起的点字来印刷。所以，大部分的读是靠手指的摸读；而书写是点写，用的是一种锥状的铁笔，这种点字笔是由法国盲人教师路易·柏莱尔所设计的，为纪念其贡献，故以其姓Brai一11e称呼这种点字……”
交叉相传的声音，不断从两个教室里分别传出来的时候，操场上的校长，搬着小板凳笑的像是个十来岁的孩子，一高兴，往后下意识的一躺——
“哎哟！！”
一大声惨叫就从操场传来，他摔得四脚朝天！
静谧的校园里，校长的声音引得能听见的大部分学生都扭头。
江雨霁和李维也出去。
操场上校长爬起来，笑眯眼挥手说：“没事没事你们接着上课…”
李维回去，江雨霁多问了两句真没事？才回。
回去前她听到校长说中午食堂照常开饭。
食堂这词，引来不少能听到的同学们皱眉。
江雨霁和李维发现这一幕，虽不在一起，可不约而同地皱眉。
中午，留了课堂作业，让学生们进行作业的时候，夫妻不约而同的出来，默契的对视就朝着食堂走，打算一探究竟。
到了，什么都明白了。
先不说这里没有盲道这件大事了，桌椅板凳弄得乱七八糟，一看就是很久没开放。
还好他们提前来，赶紧用些东西临时组织盲童走道，给予定向行走的方向以便盲童可以从容地在环境中用餐，移动，又继续帮忙准备饭菜，不限于刷碗，刷擦桌子等。
当然了，他们也早就看到校长埋头哼哧哼哧地卖力刷锅…
第8章 发现
刷完锅累呼呼出来的校长看到同样灰头土脸搬桌子的夫妻，三人对视，不约而同的笑，然后——
就是简单高效的互帮互助。
“让你们见笑了……但你们别看学校里现在什么都没有，没有教师，没有人工，会计都是村里借的……”
“这……环境确实是差离谱了，但是……我们可不差钱和吃的啊！”
校长一边洗刷着今天要做的大米饭，一边高声强调不差钱，接着却又陷入某种回忆一样，说道——
“但是，我叫不来他们，给钱了他们也不来。除非新老师来了，村主任安排他们必须来，才来应付一下。但跟你们主动弄来的又不太一样，不过，总比把他们送去外面上学……要强很多……”
“你们也看到了，他们家里根本不会让他们出去上。而且，你们都是花钱把他们弄过来的，城里的学校……还要额外交钱。”
“送不到那，就等于是……只剩下在村子里当文盲，在家务农，女孩子就早早的结婚，生孩子……然后……”
校长忽然哽咽。说不下去。
他来这里多少年了，看了好几个多好的姑娘，就忽然结婚，然后就……抱着一口盛满了米的锅，他的眼泪一颗颗往下掉。
“真是好多好姑娘好孩子啊……就这么毁了。”
他哭的是江雨霁和李维都意外。
夫妻跟学校的也打交道很多次，可这样毫无形象地撸着袖子，抱着一口大铁锅嗷嗷哭的校长，绝对第一个。
这时，他不是那个光鲜亮丽的校长，是和他们一样心系儿童的好老师。
“校长，您去洗脸，我来煮饭吧。”
这是江雨霁跟他说的第二句话。
校长的哭声戛然而止，李维这时去食堂门口的院里支锅，喊校长过来弄地上土豆马铃薯的皮，校长立刻就一骨碌爬起，嘴上说来了来了。随后，把肉一块块放在盆里，接着——
先蔬菜后肉类的一个个备好……
校长一边打下手，一边弄菜，一边又莫名泪目。
虽然才刚开始，可他已经开始担心，他俩要走了咋办？！
江雨霁和李维浑然不知的。
他们对做饭这件事也是手到擒来。
虽然夫妻二人对于吃饭一向是填饱肚子就行，可对待学生就是十分的细心耐心以及关心！
孩子们都在发育要多吃肉类补充蛋白质，蔬菜也要均衡，米饭要干干净净白白的一粒粒晶莹剔透……
在做饭的过程中，江雨霁和李维又发现了一点别的东西，很有意思的。
虽然这里的食堂乱七八糟，可是冰箱橱柜里吃喝的一应俱全，大白米也是说有就有，并不是外面的专门送过来，可见——
这里真有钱！
“校长，这些菜是一直都有备着？”
李维难得主动询问校长时，校长正撅屁股烧火，抬起头，脸上全是灰，笑得有些滑稽又开心说，“是啊，国家政策好啊，一直都有，我每次都买了，如果中午不吃，晚上会拿出去分发掉给这些孩子们的家里……”
江雨霁和李维对视一眼，不约而同的点头，他俩做过家访，知道这些事儿。
火这时，已经烧的差不多不用再吹气。但校长忍不住叹了一口又一口的气，又眼红了接着说，“其实，这些年学校一直由国家扶持。无论是钱，粮食，还是教育，钱，你们都看到了，这么大的教学楼，每个月还给发工资……根本不用愁，支教老师也是来了一个又一个，可……可他们，做了三个月就走了！江老师，李老师，你们上午的课我都听了，你们……你们……你们就算是做完三个月走，我也真心佩服和喜欢你们！我只求这三个月你们给孩子们好好上上课，教教他们日常必需……他们都是好孩子啊……”
校长一边说眼泪又一边掉，他的抽泣早从开始的不好意思，变得坦然以对，抽噎着掉下来的泪从灰扑扑的脸上划出一片纯洁无暇，像锅里蒸好的大白米饭。
江雨霁和李维就在米饭的清香肆意中，握住手，几乎是异口同声的说——
“我们不走。”
他俩还有好多计划没用，不把云村建成，绝不走！
但是剩下的话没敢说，怕吓着这位爱哭的校长。
校长这时候的抽泣已经变成了抽噎，就像噎住那样打了一个好大的嗝，伴随下课的铃声响，下课的灯光也闪起，他赶紧起来说去洗脸，李维就掀开煮好的铁锅炖肉菜，江雨霁拿了洁白的碗筷，夫妻这时候一起看向校长，请他洗完脸就将学生请过来——
“开饭！”食堂简单整理过。
临时盲道，让盲童入座时，个个都有些湿润眼眶。
聋哑学生入座后，也好奇左看右看，等到饭菜再吃到嘴里才是满堂只剩下碗筷碰撞的声音。
江雨霁看在眼里欣慰在心里，可欣慰管不了胃疼的厉害，去后面偷偷塞了两片药居然被李维给发现。
一把抓过来，看到是胃药李维开始松口气，后又严肃起来，拉她，盛了小米粥去后头就问江雨霁要干什么。
“你要干什么？偷偷吃药！你当我不存在？”
他是真生气了。
但怕传到外头声音只能压低。
外头，校长那边带着慈爱的笑容巡视着所有学生吃饭的模样，拍了不少照片和视频，等拍完了回看，才发现江雨霁和李维不在其中。
他赶忙走去后厨房，想拍照，怎么也没想，看到夫妻两个好像是——
吵架了？
李维脸色严肃，冷酷地站在江雨霁面前，“我看不到，你要瞒着多久？知不知道多严重！”
李维那模样，和善起来就是如沐春风的老干部，真要一板一眼的还有些吓人。
江雨霁则似乎在……撒娇？
“我真没事儿，就一点点不舒服，你看我不是好好的嘛……”
“好好地需要吃药？最后一次机会，瞒着我多久了。”
李维是真气，碍于外面学生，还得压低声音——
“你知不知道胃病可大可小？拖严重了怎么办？身体是革命的本钱，你身体如果有问题，还怎么长久地教学生？真把自己当灯芯了？熬灯油？”
大约摸听了会儿墙角。
校长也听清楚了，江雨霁有胃病！
在李维的沉默严肃中，校长清嗓子走过去。
他的出现打破了夫妻间互动。
江雨霁戳李维的胳膊，李维不想理，还严肃看她。
最江雨霁不得已小声说了句：“我错了，以后不会。校长来了……”
李维才眉头微松，看校长，“有事？”
校长略微心惊，这语气够冷！但他还要硬着头皮来接着说：“江老师啊，”校长看江雨霁脸色确实白得厉害，叮嘱说，“咱们还是要注意身体……还有李老师，你们的身体有更大作用，学生们可喜欢你们呢！那个……来，快看看我拍的照片！”
校长感觉李维的眼神要给他戳穿了，实在说不下去，把手机给他们转移视线。
江雨霁立即转头，看照片着实高兴，也顺带躲避。
李维严酷起来，真的很吓人！
李维还盯着她，但扫了一眼照片到底没说什么，转身走去锅边盛饭菜，“吃饭！”
胃不好，都是吃饭不准时闹的。
吃饭的时候，李维没说话，但看着江雨霁吃的饭，自己反思了会儿，等吃完，校长就让他们去准备下午的课，至于食堂收拾——
“是时候招个工了…”
下午的课程紧迫，李维没再说江雨霁什么。
下午，夫妻的目标是给学生们彻底普及一遍目前我国对于盲、聋学校的教学大纲和教材。
盲校课程有思想品德课、语文、数学、体育、手工、音乐、常识（包括自然、地理、历史）、劳动等；
聋校课程除了上述，还有律动、体育、手工等。
教材都是参照全日制普通小学的教学大纲和课本，并专门针对盲、聋学生的特点由教育部统一编制。
“所以，整体来看，盲、聋学校课程是与普通小学相同。那么，大家学的都是一样的东西，一样的土壤，为什么，我们不能和他们一样开出属于自己的生命之花呢？”
这边的教室里，江雨霁的声音温柔坚定，传到李维的教室，李维趁机也讲下去：“而之所以盲校设手工课，是为发展同学们的触觉，增强感知能力，以补偿视觉缺陷，并且，相比较看，我们的体育和音乐课时也比普通小学多。
体育课，主要是为了培养大家定向、平衡能力等方面的能力……今天的课外活动课主题是对花草的了解，大家稍后有次序的根据盲道随着铃声跟老师去楼下花园集合…”
李维的声音同样也能够传到隔壁班级的。
一整节课，这边江雨霁教育学生捡起梦想，并让可发声的学生一个个学习发音，感受声带震动；不能发音的同学，则手语手把手的亲手教…
第9章 骗子
两堂课的时光飞逝。
学生们空前热情，也让李维和江雨霁更有动力。
谁说万事开头难？他们如此顺利！
课间休息时，李维端着泡好暖胃茶的保温杯递给江雨霁，嘱咐她胃疼不许喝浓茶，又问了问她还疼不疼。
江雨霁表示，真只是简单胃炎，可李维还是坚定地说，”我已经预约了周六医生，无论如何都要做一个胃镜，彻底检查后才放心……”
江雨霁奈何不住他，只能接纳。
课间的时间短暂，夫妻也只是简单交流，就又开始了下堂课外活动课。
学校内，正如校长所说，什么都不缺。不仅学习的东西应有尽有，江雨霁想要找到一些舞蹈的教材，校长居然也轻松从储藏室给她找出来崭新的舞鞋，绷带等……
江雨霁知道国家对于教育，尤其是盲聋等特殊人群的特殊关照和大力扶持，可看到这些应有尽有的东西还是感叹——
学生们真是遇到了最好的时代。
“可不是嘛！缺什么尽管说！”
校长拍拍胸脯，高兴的乐不拢嘴，“这里什么都不缺，就缺你们这样的好老师！”
江雨霁没接话，默默走了。
校长也不觉得尴尬，还是倍儿高兴。因为看舞房热闹起来，看江雨霁带领学生们练习压腿，热身……校长满意至极。
这才是学校！这才是学生！这才是——童年！
那边楼下，李维也因地施才。
同样，在校长的帮助下，把汉盲字的书本搬下来，就地取材给学生们学习那由6个凸起点排列组合构成的汉盲字，学会关于花花草草的字形，又补充了一堆花花草草的知识。
也许，他们的眼睛看不到，可是心里已经开出美丽的花。
课外实践课，转瞬即逝。
看学生们热情度很高，李维还有些舍不得结束课堂。但新教规中早有了明确化的规定，不得拖堂，按照正常课时就已经是科学研究出对孩子们最好的时长。
所以，对于熟练使用了盲文书写出花花草草的高龄的同学，李维进行了布置组词造句等高难度的作业，对低龄儿童，李维又给他们布置简单的家庭作业，回家和父母讨论这样的课外作业，简单的进行一个巩固知识…
就这样，一个学校，拢共三个领导，两位老师一位校长的一天，拉下帷幕！
